?周紹娟

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

?周紹娟

興趣是激勵(lì)人們積極從事某種活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)抓住小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征、興趣愛好等特點(diǎn)，要積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)，使學(xué)生能輕松而快樂地學(xué)習(xí)。因此，要讓學(xué)生真正成為課堂的主人，能積極主動(dòng)地參與到課堂中來，首先要培養(yǎng)好學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)數(shù)學(xué)；興趣；培養(yǎng)

著名的教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是獲得知識(shí)的開端，是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，作為教者，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣呢？現(xiàn)根據(jù)我多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一下我個(gè)人看法。

一、興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要因素，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣是一個(gè)重要的教學(xué)問題，它必須與學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)一致，符合學(xué)生的身心發(fā)展和全面發(fā)展，作為教師必須加強(qiáng)研究，如何把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分激發(fā)出來，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，使其智力潛能充分發(fā)揮出來，提高教與學(xué)的質(zhì)量，這是當(dāng)前素質(zhì)教育賦予我們的一個(gè)重要研究課題。

數(shù)學(xué)是其他自然科學(xué)的基礎(chǔ)和保證，學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵，當(dāng)學(xué)生對(duì)一門學(xué)科或某種知識(shí)有了濃厚的興趣，就會(huì)在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出極大的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。因此，在教學(xué)中始終注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生增強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)有很大作用。在這過程中，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣顯得非常重要。處于7～12歲年齡段的小學(xué)生是各項(xiàng)認(rèn)知技能都在快速發(fā)展的時(shí)期。在這一年齡階段，其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的能力會(huì)隨著其興趣而得到不同的發(fā)展。如果學(xué)生因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理，就會(huì)對(duì)其今后的發(fā)展造成不可修復(fù)的傷害。教育和教學(xué)就是培養(yǎng)人和塑造人的一門科學(xué)，好的教育教學(xué)是會(huì)使人的全面發(fā)展得到增強(qiáng)。所以，啟發(fā)學(xué)生思考的問題要符合學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，既不能太簡(jiǎn)單也不能太難，主要是要聯(lián)系理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既感到有挑戰(zhàn)性，又感覺到好玩和有成效。這樣，學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)中不但能學(xué)到一定的知識(shí)，又有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望和興趣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。

二、在游戲活動(dòng)中，輕松自如的學(xué)習(xí)

我們教師在日常的教學(xué)中，盡量將一些大家都熟悉的生活場(chǎng)景引入到課堂來，通過生動(dòng)有趣的故事，在中間穿插一些數(shù)學(xué)知識(shí)，并通過模型、實(shí)物等教具，配合多媒體等教育設(shè)施，形象而又直觀地引導(dǎo)學(xué)生去掌握新知識(shí)。在課堂外，應(yīng)該：給學(xué)生創(chuàng)造自由的發(fā)展空間。比如，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生生性好動(dòng)，游戲像磁鐵一樣吸引著學(xué)生。若把知識(shí)融入游戲中，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我在數(shù)學(xué)教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)和設(shè)計(jì)了許多有趣的游戲。如：“找朋友，對(duì)口令、出示手指、幫小動(dòng)物找家等等”。把枯燥乏味的計(jì)算變成豐富多彩的游戲。學(xué)生的興趣濃了，情緒高了，思維活了，反應(yīng)快了，學(xué)生在玩耍中，輕松愉快中獲取知識(shí)，提高了能力。如：我在教二年級(jí)數(shù)學(xué)中乘法口訣時(shí)，問：“同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？”“喜歡，”學(xué)生們異口同聲地回答。好!今天我們做找朋友的游戲，好嗎？“好”!接著我給學(xué)生發(fā)了些“數(shù)字卡片與算式卡片”讓拿數(shù)字卡片的同學(xué)邊跳邊說：“72、72我的朋友在哪里。”拿“9x8算式卡片”的同學(xué)也邊跳邊說：“72、72你的朋友在這里?！比缓筮@兩個(gè)同學(xué)一齊問：“我算的對(duì)嗎？”全班同學(xué)回答：“對(duì)!對(duì)!對(duì)!”。這樣極大活躍了學(xué)生的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松、愉快、喜悅中獲取知識(shí)。

三、積極表揚(yáng)和鼓勵(lì)，開展趣味性課堂活動(dòng)

小學(xué)生具有年齡小和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)以及榮譽(yù)感，所以，在教學(xué)的活動(dòng)中，教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來加以表揚(yáng)。特別是在學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，教師要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣就會(huì)使得學(xué)生們不斷保持學(xué)習(xí)興趣。

這里的“趣味性”主要指教師通過講故事、創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)景、多媒體課件等教學(xué)手段使學(xué)生置身于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍中。因此，教師使用多媒體教學(xué)能更好的突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，起到事半功倍的作用。如：在三年級(jí)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)一節(jié)，過去我們上課時(shí)總是強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)公式，學(xué)生沒有真正理解“圍成一個(gè)圖形的所有邊長(zhǎng)的總長(zhǎng)叫做這個(gè)圖形的周長(zhǎng)”概念。利用多媒體顏色線條閃爍各種圖形的邊長(zhǎng)，長(zhǎng)方形式相對(duì)的兩條邊用同種顏色的線條飛入，正方形的四條邊用一種顏色的線條飛入，幫助學(xué)生理解。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生愛聽故事。根據(jù)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，常把書上的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來，編成一個(gè)個(gè)故事，以引起學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生的思維，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。如：我在教二年級(jí)在學(xué)習(xí)“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”時(shí)，我出了一組題目，“智慧老爺爺”想考考我們學(xué)的怎么樣，好嗎？他請(qǐng)我們參觀“動(dòng)物園”，動(dòng)物園里有許多動(dòng)物，大家數(shù)數(shù)看：熊貓有8只，小白兔有4只，天鵝有16只。提問：熊貓是小白兔的幾倍？天鵝是熊貓的幾倍？天鵝是小白兔的幾倍？這時(shí)學(xué)生的興趣立刻來了，在他們心情愉悅之際，我因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)他們觀察圖畫，并用三句話表示這幅圖畫的意思。由于老師注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的課堂氛圍，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的意見。這樣，既活躍了課堂氣氛，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。

總之，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，啟迪思維、培養(yǎng)智能，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)，使學(xué)生在課堂上始終處于積極主動(dòng)的地位，讓整個(gè)課堂興趣盎然，生機(jī)勃勃。

山東省萊西市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 266600)