李曉蕾++姚溫麗

【摘要】高校是一個(gè)國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新的主要載體，“服務(wù)社會(huì)”是高校的基本職能之一。傳媒類高校作為我國(guó)高等教育的重要組成部分，如何更好地融入并服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是教育界探討的重要話題。本文立足京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略方針的背景，提出河北傳媒類高校在自身發(fā)展中的定位及對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】河北傳媒類高校 京津冀協(xié)同發(fā)展 定位及對(duì)策

傳媒類高校主要是指以培養(yǎng)廣播影視和文化創(chuàng)意人才為重點(diǎn)，以傳媒類和藝術(shù)類專業(yè)為主干，文經(jīng)工管協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯的高等院校，它的學(xué)科和專業(yè)設(shè)置以應(yīng)用型為主題，具有很強(qiáng)的技術(shù)同步性與實(shí)踐創(chuàng)新性。

2015年4月30日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，通過(guò)了《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》。京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略以期通過(guò)疏解北京非首都功能，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)，走出一條內(nèi)涵集約發(fā)展的新路子，探索出一種人口經(jīng)濟(jì)密集地區(qū)優(yōu)化開(kāi)發(fā)的模式，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，形成新增長(zhǎng)極。在京津冀經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的同時(shí)，京津冀的文化協(xié)同發(fā)展也就顯得尤為重要，因?yàn)榫拖癖本┗ご髮W(xué)文法學(xué)院社科部副主任戚艷萍分析的那樣：“文化是軟實(shí)力，不但表現(xiàn)在一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力上，也表現(xiàn)在一個(gè)地區(qū)的綜合實(shí)力上。從表面上看，影響一個(gè)地區(qū)發(fā)展的首先是經(jīng)濟(jì)因素，但是從深層次分析，文化因素在區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中起著十分重要的作用。一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)能力是圍繞其背后的文化競(jìng)爭(zhēng)力展開(kāi)的?！弊鳛楝F(xiàn)代高校，其重要的使命就是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化引領(lǐng)，河北傳媒類高校更應(yīng)該在這個(gè)國(guó)家戰(zhàn)略下迎接機(jī)遇，面對(duì)挑戰(zhàn)，尋找自身發(fā)展定位與對(duì)策。

一、京津冀協(xié)同發(fā)展為河北傳媒類高校帶來(lái)機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（1）機(jī)遇。在京津冀協(xié)同發(fā)展背景下，河北傳媒類高?？梢誀?zhēng)取更多國(guó)家政策支持，可與北京市、天津市建立區(qū)域人才流動(dòng)機(jī)制，鼓勵(lì)與支持河北傳媒類高校與北京市、天津市傳媒類高校建立長(zhǎng)效合作機(jī)制，為自身發(fā)展?fàn)幦V闊的發(fā)展空間。同時(shí)與京津高校合作深化，利用京津高校的辦學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。北京市和天津市具有豐富的傳媒類高等教育資源和人文資源。河北省應(yīng)做好頂層設(shè)計(jì)，與北京市和天津市建立資源共享機(jī)制，有償使用或通過(guò)合作使用京、津地區(qū)的傳媒類高校資源，引導(dǎo)河北省傳媒類高校與北京市、天津市傳媒類高校建立對(duì)口幫扶機(jī)制，彌補(bǔ)自身資源匱乏的缺陷。

（2）挑戰(zhàn)。協(xié)同發(fā)展將使辦學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。河北省相對(duì)于北京市、天津市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，高等教育資源相對(duì)不足。傳媒類高校的師資水平和生源質(zhì)量與北京市和天津市相比還有較大差距。加之北京市和天津市經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，教育資源豐富，對(duì)全國(guó)各地尤其是河北省高素質(zhì)人才產(chǎn)生強(qiáng)烈的虹吸現(xiàn)象，而京津地區(qū)大部分的優(yōu)秀師資或服務(wù)于地方重點(diǎn)高校，或流向經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)地區(qū)，能被河北省真正引進(jìn)來(lái)并發(fā)揮作用的優(yōu)秀師資非常有限。

二、河北傳媒類高校在京津冀協(xié)同發(fā)展中的定位與對(duì)策

（一）立足社會(huì)需求，培養(yǎng)合適人才

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020）提出要“重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)?！钡乃枷?，河北傳媒類高校應(yīng)深入京津冀區(qū)域進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的最新要求，從而積極調(diào)整本校的教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、人才培養(yǎng)規(guī)格等，以適應(yīng)市場(chǎng)的需要。學(xué)生的培養(yǎng)既要注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能等智力的學(xué)習(xí)，又要重視情商的培養(yǎng)，在突出“應(yīng)用型”特征的同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)“綜合素質(zhì)”的要求。在培養(yǎng)規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)上，實(shí)行因材施教，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的愿望與需要。在理論教學(xué)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，嘗試產(chǎn)學(xué)研合作的教育模式，建立多元化、高效能的產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。

（二）利用地緣優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)優(yōu)秀教師

教師是教育教學(xué)的主體，教師專業(yè)水平和教學(xué)能力直接影響人才培養(yǎng)的結(jié)果?！半p師型”教師是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的河北傳媒類高校最理想的人力資源，然而目前河北傳媒類高?！半p師型”教師相對(duì)匱乏，為解決此問(wèn)題，可從以下幾個(gè)方面來(lái)做：建立“雙師結(jié)構(gòu)型”師資隊(duì)伍，想法設(shè)法邀請(qǐng)媒體單位具有實(shí)踐豐富的專業(yè)人士來(lái)校任教或講學(xué)，或直接聘為學(xué)校的兼職教師；利用區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢(shì)，加大京津冀傳媒類高校師資相互交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)師資流通；學(xué)校要從根本上加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)，選送有一定傳媒實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的青年教師去媒體單位繼續(xù)學(xué)習(xí)或頂崗工作，使青年教師盡快熟悉傳媒業(yè)務(wù)，提高專業(yè)水平。教師在提高專業(yè)技能的同時(shí)還要學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中能靈活運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法，力求做到“教學(xué)有法，教無(wú)定法，教學(xué)得法”，以使教師真正達(dá)到同時(shí)具備豐富實(shí)踐能力和高水平教學(xué)能力的“雙師型”教師。

（三）重視科研引領(lǐng)，服務(wù)地方發(fā)展

河北傳媒類高校應(yīng)充分利用自己的人才資源優(yōu)勢(shì)，不斷提高科研成果轉(zhuǎn)化率，實(shí)現(xiàn)與京津冀企業(yè)的有機(jī)銜接，可以從以下兩個(gè)方面著手：一是科研人員成立課題組，深入市場(chǎng)調(diào)研，厘清京津冀區(qū)域需要解決的各類問(wèn)題，擬定相關(guān)研究課題，提出有針對(duì)性的解決方案，使科研成果轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)的管理生產(chǎn)力；二是加快高校與京津冀大中小企業(yè)的合作，校企共同進(jìn)行一系列項(xiàng)目合作與研發(fā)，既能推動(dòng)科研成果的轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，又能提高高校的科研水平。

（四）開(kāi)展多方互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展

京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃的出臺(tái)與實(shí)施，必將推動(dòng)三個(gè)區(qū)域各領(lǐng)域的密切合作。河北省傳媒類高校要尋求更好的發(fā)展，一方面要與北京市和天津市的企事業(yè)單位進(jìn)行多元化、開(kāi)展雙贏模式的項(xiàng)目合作，積極建立產(chǎn)學(xué)研一體化的教學(xué)模式，另一方面要與北京市和天津市傳媒類高校謀求合作，積極與其開(kāi)展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要因素，而高等院校是培養(yǎng)人才的大本營(yíng)。河北傳媒類高校應(yīng)抓住京津冀一體化這個(gè)天賜良機(jī)，加快三地高教資源整合，謀求自身發(fā)展與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

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