郝博文

【摘 要】 文章概述了馬克思主義人的全面發(fā)展理論，分析了當(dāng)今我國人的全面發(fā)展面臨的困難，提出促進(jìn)我國人的全面發(fā)展的建議：創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，解決就業(yè)困難；要不斷加大教育和衛(wèi)生事業(yè)的投入力度；加強(qiáng)社會公共安全整頓，有效保障國民生存、發(fā)展權(quán)利。

【關(guān)鍵詞】 人的全面發(fā)展；推進(jìn)；中國化

一、引言

人的全面發(fā)展理論是馬克思主義體系的重要組成部分，是貫穿于馬克思主義體系的一條生命線，人的全面發(fā)展是社會全面進(jìn)步的前提，同時又是社會全面發(fā)展的最終目標(biāo)。馬克思主義學(xué)說的核心觀點(diǎn)是人的全面發(fā)展，這也是馬克思、恩格斯在總結(jié)前人理論成果的基礎(chǔ)上一生關(guān)注的一個問題。

馬克思強(qiáng)調(diào)要科學(xué)地理解人，就必須要清楚人的本質(zhì)問題。他認(rèn)為，一般要從三個方面考慮人的本質(zhì)問題：人具有區(qū)別于動物的一般特征，人的特征是人的自由自主的創(chuàng)造活動；而在人與社會群體之間的相處模式來看，人又是社會關(guān)系的總和；從不同個體之間的區(qū)別來看，每個人又具有不同的個性，弄清了這一點(diǎn)有助于我們更好地了解人的全面發(fā)展的含義。對人的全面發(fā)展的解讀，我們從主體的角度出發(fā)總結(jié)為“人”、“全面”、“發(fā)展”。在現(xiàn)代社會，人作為社會個體，必須有作為“人”的權(quán)利和尊嚴(yán)，必須得到他人和社會的尊重和保護(hù)，任何個人、團(tuán)體或者國家不能以任何名義侵犯“任何個人”的最基本的“人權(quán)”。

“人的全面發(fā)展”是人之為人的全面發(fā)展，是人與人之間交往的平等而全面的發(fā)展，是人的需求和能力的全面發(fā)展?！叭说娜姘l(fā)展”既是人的個性、能力和實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)的協(xié)調(diào)發(fā)展，也是人的自然素質(zhì)、社會素質(zhì)和心理素質(zhì)的共同提高，同時還是人的政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、社會權(quán)利等權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)。也正是實(shí)現(xiàn)了人的全面發(fā)展，人的自由個性才能得以實(shí)現(xiàn)。

二、當(dāng)今我國人的全面發(fā)展面臨的困難

當(dāng)前，盡管中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭良好，但是我國處于社會主義初級階段的國情并未改變，生產(chǎn)力發(fā)展水平還需進(jìn)一步提升。無論是國民收入，還是各項資源，就人均各項指標(biāo)上來看，我國還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于資本主義發(fā)達(dá)國家。作為世界上最大的發(fā)展中國家，人口多，底子薄，幅員遼闊導(dǎo)致區(qū)域發(fā)展極不平衡，貧富差距有進(jìn)一步加大的趨勢。如果我們不大力發(fā)展生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)發(fā)展方式，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)換與升級的步伐，就無法實(shí)現(xiàn)2020年全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)。

分工導(dǎo)致個人發(fā)展片面化和單向化，容易影響人的全面發(fā)展。雖然人能夠在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中提高自身的工作效率，但是社會分工卻同時成為禁錮人類發(fā)展的重大因素之一。雖然工人、農(nóng)民、教師等特有崗位有較為穩(wěn)定的收入，但是由于勞動者的知識結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷存在著差異，因而其工作效率、勞動效果也就不同。在當(dāng)今社會，那些無法適應(yīng)社會需求的人只能面對下崗失業(yè)，無法找到其他滿意的就業(yè)崗位。反而是那些一專多能的人，在面對社會變革如此迅速的今天，能夠發(fā)揮出自己的光和熱。因此，只有通過實(shí)行科學(xué)的分工，才能有效地提高勞動生產(chǎn)效能，達(dá)到社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，才會更加有利于人的全面發(fā)展。否則，只講究短暫的個人效益提高，最終又會制約人的長期全面進(jìn)步。

近年來，人民民主和法制建設(shè)等雖然有了很大的進(jìn)展，基層民主制度、社會保障制度有了可喜的成果，但是我們在一些領(lǐng)域上還是存在相當(dāng)大的問題。例如：一些官員為了貪圖享樂，生活腐敗墮落、以權(quán)謀私、官僚主義盛行，而普通百姓由于其社會地位較低，逐漸淪為社會上的弱勢群體，群眾的切身利益并沒有得到有效地保證。由于我國尚處于社會主義初級階段，民主、法制建設(shè)還不夠健全，人們對政治的參與力度還有待提高，個人的政治權(quán)利意識薄弱。這些最終會導(dǎo)致人的發(fā)展受到阻礙和影響。在文化觀念上，每個人的認(rèn)知水平并不相同，民眾對于自身的主體意識沒有明確的認(rèn)識，獨(dú)立的個性也沒有形成。此外，在諸如城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間和不同群體之間收入、教育、住房、養(yǎng)老和醫(yī)療保障等方面存在的差異等，都使人的全面發(fā)展受到相當(dāng)大程度的制約。因此，健全相關(guān)體制機(jī)制建設(shè)就尤為重要。

三、促進(jìn)我國人的全面發(fā)展的建議

創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，解決就業(yè)困難。國家應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)宏觀調(diào)控，實(shí)施積極的就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級。要完善就業(yè)服務(wù)體系，促進(jìn)勞動力市場公平，積極發(fā)展具有市場前景的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，為廣大勞動者提供更多就業(yè)崗位，增加就業(yè)途徑。要保障失業(yè)勞動者最低保障金，逐步形成社會保險、社會救濟(jì)、社會福利、優(yōu)撫安置、社會互助這樣多層次的社會保障制度，逐步建立起覆蓋城鄉(xiāng)一體化的社會保障體系。

要不斷加大教育和衛(wèi)生事業(yè)的投入力度。要合理安排財政預(yù)算，增大教育支出比重，適當(dāng)加快公共教育支出增長速度，盡快建立規(guī)范的人才、資金及技術(shù)信息市場。要建立規(guī)范的教育市場，優(yōu)化教育競爭進(jìn)程，建立健全教育評價體系，提升人的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。要提倡終身教育，實(shí)行職前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)一體化的教育培養(yǎng)模式，不斷提高勞動者的素質(zhì)。要轉(zhuǎn)變政府職能，建立醫(yī)療衛(wèi)生籌資的多種渠道，開放醫(yī)療保險市場，鼓勵私人資金進(jìn)入衛(wèi)生保險部門。要建立和維護(hù)醫(yī)療規(guī)范，加強(qiáng)安全措施，合理進(jìn)行醫(yī)療監(jiān)督。

加強(qiáng)社會公共安全整頓，有效保障國民生存、發(fā)展權(quán)利。要完善相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動，加強(qiáng)社會治安的綜合治理，打擊危害人民生命健康安全的假冒偽劣產(chǎn)品，保證食品、藥品、糧食、交通等各方面的安全，創(chuàng)造舒適的社會生存條件，保障人民財產(chǎn)安全。要加強(qiáng)公共安全，制定應(yīng)急法案，完善公共安全問題的專門法律、法規(guī)，增強(qiáng)法律的針對性和實(shí)用性，更要加強(qiáng)法制監(jiān)督建設(shè)，對干部作風(fēng)問題進(jìn)行強(qiáng)有力的監(jiān)督。要對現(xiàn)行有關(guān)危機(jī)管理的專門法規(guī)進(jìn)行修改，使之提高效率，運(yùn)用行政法治加強(qiáng)公共應(yīng)急法制建設(shè)的應(yīng)急措施，提高公民的公眾知曉度，改善公民應(yīng)急法制的社會環(huán)境條件。要大力宣傳公共安全知識，增強(qiáng)群眾公共安全意識，提高公眾應(yīng)對公共安全問題的能力。

【參考文獻(xiàn)】

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