蔡宇華

摘 要：本文以制度保護、校園文化構(gòu)建、教學形式和教學觀念的改進為主要內(nèi)容，并對其進行深入的分析和探索，為成人大專學生更好地接受中國傳統(tǒng)文化的教育提出建議，以強化學生的人文內(nèi)涵，為社會發(fā)展培養(yǎng)出更多的綜合型人才。

關(guān)鍵詞：成人大專；中國傳統(tǒng)文化；現(xiàn)狀

成人大專學生的知識能力比較差，學習態(tài)度比較消極，人生價值觀也比較模糊，學生的種類也是多種多樣，所以，為了更好地培養(yǎng)學生的職業(yè)觀念、職業(yè)素養(yǎng)和責任觀念，就要不斷強化學生的人文素質(zhì)。中國深厚的文化內(nèi)涵是在悠久的歷史發(fā)展中逐漸形成的，在中國文化發(fā)展史上占據(jù)了重要地位，它能夠有效培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，拓寬學生的知識面，幫助學生建立良好的審美情趣。

一、成人大專學生中國傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀

1.中國傳統(tǒng)文化教育課程的安排情況

目前，在構(gòu)建成人大專學生課程的時候，學校對于中國傳統(tǒng)文化課程的重視程度不夠。大專學生在學習傳統(tǒng)文化知識的時候，還只是停留在中學課程學習的相關(guān)內(nèi)容中。因此，需要建立科學合理的中國傳統(tǒng)文化課程，從而有效地滿足成人大專學生對于傳統(tǒng)文化的實際需求。

2.中國傳統(tǒng)文化課程的主要教學模式

過去的教學模式，主要是通過課堂來進行文化知識的傳遞。但是其對中國傳統(tǒng)文化的認知模式還停留在書本知識中，對文化的多樣性展示得不夠全面，不能有效地激發(fā)學生的學習興趣。以前，沒有豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源，媒體資源也比較貧乏，知識拘泥于課本，沒有和社會中的信息資料融合起來，課外活動的組織強度也不大。

3.中國傳統(tǒng)文化教育的校園環(huán)境

健全的校園文化環(huán)境是培養(yǎng)學生人文素質(zhì)的客觀因素，中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和精髓需要良好的校園文化進行熏陶。在實際生活中，我們的校園文化過分注重就業(yè)率，而把大量的時間和心思放在了如何更好地就業(yè)，不關(guān)注人文素養(yǎng)的加強。所以，在成人高校中要進行傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的有效宣傳，從而形成良好的校園文化氛圍。

二、強化對成人大專學生進行中國傳統(tǒng)文化教育的措施

1.在制度上注重融入中國傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容

中國傳統(tǒng)文化教育的主要價值體現(xiàn)在人文素養(yǎng)中，并且需要相關(guān)的制度作為保障，因此相關(guān)部門要在制度方面為傳統(tǒng)文化教育的順利發(fā)展提供力所能及的幫助，這樣才能更好地加強中國傳統(tǒng)文化的傳播。

2.以校園文化宣傳為基礎(chǔ)來轉(zhuǎn)變中國傳統(tǒng)文化教育的實際情況

在傳統(tǒng)文化教育過程中，要適當加入相應的文化價值因素，并且在學生中進行大范圍的普及和引導，使得學生能夠更好地融入其中。建立良好的校園文化，如進行有關(guān)傳統(tǒng)文化知識的宣傳，可以通過網(wǎng)絡(luò)或紙質(zhì)媒體等方式來進行，使學生轉(zhuǎn)變觀念，更好地融入傳統(tǒng)文化中去，從而提升自身的人文素養(yǎng)。

3.轉(zhuǎn)變觀念，改進中國傳統(tǒng)文化的教育模式

我們要突破傳統(tǒng)的文化教育觀念，運用多元化和學生喜聞樂見的教學模式來有效地進行課內(nèi)外教學和實踐活動，從而讓學生能夠更加深入了解中國的傳統(tǒng)文化，調(diào)動學生的學習興趣。比如，在奧運會的開幕式和上海世博會中，就有效地體現(xiàn)出了中國傳統(tǒng)文化的構(gòu)建，使得學生能夠真實地感受到傳統(tǒng)文化就在我們身邊，它不只是高深莫測，也有平民化的時候。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，能夠改變學生的思維方式，使學生更加深入地體會到中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

三、結(jié)語

中國傳統(tǒng)文化歷史深遠，在培養(yǎng)成人大專學生的人文素養(yǎng)中發(fā)揮了重要的作用。在當今社會中，成人大專學生對中國傳統(tǒng)文化的認知程度，是公民思想和道德素養(yǎng)的直接體現(xiàn)，對我國社會主義精神文明建設(shè)也具有重要意義。國家的文明富強不僅需要經(jīng)濟的快速發(fā)展，也需要國民素質(zhì)的提高，因此，強化中國傳統(tǒng)文化教育勢在必行。

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