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以“成全人”的理念管理學(xué)校

2016-05-14 07:13楊劍平
關(guān)鍵詞:辦學(xué)理念個(gè)性人格

楊劍平

摘要:教育是對(duì)人的成全,教育的實(shí)質(zhì)就是成全和造就人格健全并富有個(gè)性的人。在具體實(shí)踐中,我校努力以我們的教育去成全人的生命成長(zhǎng)、成全人的成功成就、成全人當(dāng)下和將來(lái)的幸福人生,這也是踐行新課改“以人為本”的要求。

關(guān)鍵詞:辦學(xué)理念;以人為本;成全;人格;個(gè)性

中圖分類號(hào):G630 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1992-7711(2016)09-005-1

學(xué)校的辦學(xué)理念直接影響著辦學(xué)的管理水平,辦學(xué)水平則決定了學(xué)校的整體發(fā)展趨勢(shì)。我國(guó)的新課改特別強(qiáng)調(diào)指出,要踐行“以人為本”的教育教學(xué)理念。聯(lián)系我們二附中的實(shí)際,我們認(rèn)為教育是對(duì)人的成全,教育的實(shí)質(zhì)就是成全和造就人格健全并富有個(gè)性的人。在具體實(shí)踐中,我們一直以“成全人”的理念踐行著新課改“以人為本”的要求,努力以我們的教育去成全人的生命成長(zhǎng)、成全人的成功成就、成全人當(dāng)下和將來(lái)的幸福人生。

一、“成全人”理念的本質(zhì)是以學(xué)生為本,成全每一位學(xué)生

1.尊重每一位學(xué)生的主體地位。

學(xué)生在學(xué)校和班級(jí)中應(yīng)當(dāng)具有主體地位,學(xué)生不應(yīng)被動(dòng)地接受教育與管理,而應(yīng)該充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,參與班級(jí)、學(xué)校管理的全過(guò)程。我們學(xué)校充分尊重每個(gè)學(xué)生的主體地位,在具體的管理實(shí)踐中,我們積極發(fā)揮校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的作用,每一位學(xué)生都可以報(bào)名參加學(xué)生會(huì),通過(guò)民主競(jìng)選的方式來(lái)參與學(xué)校的日常管理。校學(xué)生會(huì)作為學(xué)生的自治組織,在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,承擔(dān)了許多學(xué)校管理的職責(zé),如策劃和組織學(xué)校大型學(xué)生活動(dòng)、開展對(duì)外宣傳交流活動(dòng)、檢查學(xué)生的日常行為規(guī)范等等。我們?cè)诠芾磉^(guò)程中真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用,讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與學(xué)校和班級(jí)的管理活動(dòng),使每一位學(xué)生都可以表達(dá)自己的見解、維護(hù)自己的尊嚴(yán),真正培育了學(xué)生的主體意識(shí)。

2.完善每一位學(xué)生的人格品質(zhì)。

學(xué)校管理的職能是培養(yǎng)和造就學(xué)生高尚的品德、豐富的知識(shí)技能、健康的身心、樂(lè)群的習(xí)性、美好的人生。我校特別關(guān)注學(xué)生的人格品質(zhì)的塑造,強(qiáng)調(diào)要通過(guò)我們的教育,使每一位學(xué)生都擁有崇高的價(jià)值理想和優(yōu)良的道德情操。

學(xué)校主要通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)去塑造完善每一位學(xué)生的人格品質(zhì)。我校以班會(huì)課為主陣地,以“兩操”為突破口,從小事、身邊事做起,充分發(fā)揮學(xué)生“文明監(jiān)督員”隊(duì)伍的作用,讓每一位學(xué)生先做到自查、自糾,然后達(dá)到自省、自覺。注重校園文化建設(shè),開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),我校適時(shí)開展各類主題教育活動(dòng),如開展“勿忘國(guó)恥,圓夢(mèng)中華”主題教育活動(dòng),從2014年12月1日至19日三周內(nèi)通過(guò)主題班會(huì)、征文、簽名、點(diǎn)燭等形式多樣的活動(dòng),讓每一位學(xué)生都參與其中,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。通過(guò)這些德育活動(dòng),我們努力讓每一位學(xué)生都能把學(xué)習(xí)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的精神品質(zhì),融入自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,使學(xué)生們普遍形成了團(tuán)結(jié)、合作、勤奮、進(jìn)取的精神,學(xué)生們的人格品質(zhì)得以不斷完善。

二、“成全人”理念的重點(diǎn)是使每一位學(xué)生都得到全面發(fā)展

1.成全每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

現(xiàn)代教育要求我們不能用單一的色彩來(lái)衡量所有學(xué)生,作為教育者,我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特色和進(jìn)步,從多種角度尋找與學(xué)生個(gè)體相適應(yīng)的教育和自我教育的切入點(diǎn),創(chuàng)設(shè)各種不同的發(fā)展平臺(tái)和空間,來(lái)滿足不同個(gè)性的學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展需要,從而激活學(xué)生的自信心和自我發(fā)展的動(dòng)力,讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。為打破班級(jí)和課堂的局限,創(chuàng)設(shè)一種適合學(xué)生興趣和自我發(fā)展的開放性學(xué)習(xí)空間,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和選擇性,我們每天下午活動(dòng)課的時(shí)間,組織開展豐富多樣的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),成全學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

我校目前成立了語(yǔ)言類、體育類、藝術(shù)類、人文類、科技類、競(jìng)賽類、技術(shù)類等七大類共50多個(gè)社團(tuán),可以稱得上是繽紛多彩、應(yīng)有盡有,每一位學(xué)生都可以自主地去選擇自己最感興趣的社團(tuán)去參加。形式豐富的社團(tuán)活動(dòng)打開了學(xué)生的視野,極大地充實(shí)和豐富了學(xué)生的課余文化生活,學(xué)生通過(guò)參與社團(tuán)發(fā)展了自己的個(gè)性,社團(tuán)營(yíng)造的和諧氛圍也促進(jìn)了學(xué)生心理成熟及健康人格的發(fā)展,使學(xué)生素質(zhì)得到了全面的提高。

2.成全學(xué)生做創(chuàng)新和實(shí)踐的主人。

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,這與“成全人”的理念也是緊密相聯(lián)的。創(chuàng)新要依靠大膽的、獨(dú)立的思考,所以必須讓大腦充分地解放出來(lái),同時(shí),創(chuàng)新還要靠多參加實(shí)踐,多接觸社會(huì),通過(guò)形形色色的社會(huì)現(xiàn)象和復(fù)雜多變的自然現(xiàn)象,讓學(xué)生得到啟發(fā)進(jìn)而產(chǎn)生靈感。我校把創(chuàng)新能力作為學(xué)生素質(zhì)的重點(diǎn)來(lái)培養(yǎng),積極激發(fā)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造欲,努力讓每一位學(xué)生成為創(chuàng)新和實(shí)踐的主人。

我校主要加強(qiáng)特色項(xiàng)目和精品課程的建設(shè),實(shí)施精細(xì)化管理舉措,強(qiáng)化計(jì)算機(jī)編程教育、京劇文化教育、英語(yǔ)口語(yǔ)教育等特色課程建設(shè),積極開展“五月的鮮花”校園文藝節(jié)、陽(yáng)光體育節(jié)、情景劇表演等特色項(xiàng)目,同時(shí)還組織學(xué)生參加“走進(jìn)泰州市規(guī)劃館”“走進(jìn)泰州圖書館”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參加全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽、江蘇省作文大賽、江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽等校外比賽。豐富多彩的活動(dòng)挖掘了學(xué)生潛力,使學(xué)生的各種能力得到鍛煉和展示,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)和提高,學(xué)生得以實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

三、“成全人”理念的根本目的是為了成就人

習(xí)近平總書記指出,我們要通過(guò)教育讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì),這也是我們教育學(xué)生的終極使命。我們提出“成全人”理念的根本目的就是要成就人,讓每一位學(xué)生的生命都能通過(guò)我們的教育煥發(fā)出絢麗的光彩。

我們秉持“成全人”的理念,通過(guò)關(guān)注學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生高尚人格;通過(guò)關(guān)注學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神;通過(guò)關(guān)注學(xué)生未來(lái),培養(yǎng)學(xué)生文化視野。堅(jiān)持以增強(qiáng)學(xué)生的集體觀、榮譽(yù)感、凝聚力為突破口,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、文化品位和自我管理能力。

我們將把教育作為永恒的“成全人”事業(yè),作為使人獲得成就的基本途徑,作為把人從自然的存在提升為自由的存在的唯一路徑,繼續(xù)堅(jiān)守自己的理想和使命,繼續(xù)探求教育的內(nèi)在精神,使我們教育的每一個(gè)學(xué)生都能成人、成才!

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