內(nèi)容摘要：景物描寫是以塑造人物形象為中心的小說(shuō)文學(xué)必不可少的組成部分。本文通過(guò)分析《林教頭風(fēng)雪山神廟》中著墨不多的雪意象描寫的作用，來(lái)揭示雪意象與小說(shuō)情節(jié)發(fā)展、塑造人物、小說(shuō)主題的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：雪 意象 作用

傳統(tǒng)意義上對(duì)小說(shuō)的定義是：小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活、表達(dá)思想的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)的三個(gè)要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。其中環(huán)境似乎是小說(shuō)當(dāng)中最不受關(guān)注的一部分，但景物描寫卻是以塑造人物形象為中心的小說(shuō)文學(xué)中必不可少的組成部分，小說(shuō)家必須要把人物放在具體的環(huán)境之中進(jìn)行塑造，對(duì)景物的描寫便是這種環(huán)境描寫的一個(gè)組成部分。誠(chéng)然，一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品必然要有環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，生動(dòng)逼真的人物和錯(cuò)落有致的結(jié)構(gòu)，但作為景物描寫之一的自然環(huán)境描寫，不僅為人物活動(dòng)提供了場(chǎng)所，也對(duì)這三方面的敘寫起了巨大的輔助作用。除此之外，景物意象還可以通過(guò)其形象化的表達(dá)方式傳達(dá)出某種獨(dú)特的意義。這種意義不僅使故事的敘述更加生動(dòng)有力，還能起到渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。

《林教頭風(fēng)雪山神廟》中對(duì)自然環(huán)境----雪景的描寫，就值得我們琢磨一番。

《林教頭風(fēng)雪山神廟》這個(gè)經(jīng)典篇章，是我們大家再熟悉不過(guò)的了，林沖就是在紛飛的大雪的陪伴下上了梁山的。作者把林沖安排在雪夜上梁山，借雪景意象的冷色調(diào)描寫暗示當(dāng)時(shí)腐朽的社會(huì)背景及那個(gè)時(shí)代官逼民反的殘酷現(xiàn)實(shí)，這點(diǎn)作用是不言而喻的。但雪景在小說(shuō)中的作用又不僅僅如此。仔細(xì)重讀，著意品味這篇小說(shuō)中關(guān)于雪景這一意象的描寫，竟別有一番妙處。

一.“風(fēng)雪”正緊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

一篇成功的小說(shuō)必須有緊湊而引人入勝的情節(jié)，這就要求作家在構(gòu)思作品時(shí)，不但要將情節(jié)安排的錯(cuò)落有致，還要巧妙地將情節(jié)與景物描寫統(tǒng)一在一起.就是要做到“以景輔情.景現(xiàn)而情不濫”。[1]

以描繪故事情節(jié)和塑造人物形象為主的中國(guó)古典小說(shuō)，對(duì)景物的描寫一般比較簡(jiǎn)略。在《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，作家直接描寫風(fēng)雪有三處：林沖初到草料場(chǎng)時(shí)，寫風(fēng)雪初起，“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)”。林沖由于感到寒冷去市井沽酒時(shí)，寫雪勢(shì)正大，“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊”。第三次是寫林沖喝完酒，離開酒店回草料場(chǎng)時(shí)，進(jìn)一步寫雪勢(shì)之大，“仍舊迎著朔風(fēng)回來(lái)?？茨茄?，到晚越下得緊了”。一連三次寫雪，三次都僅寥寥數(shù)語(yǔ)，卻精煉而又傳神，把特定環(huán)境下的意象描寫與小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展緊密地融為一體。因?yàn)轱L(fēng)大雪緊天冷，林沖才想去市井沽酒驅(qū)寒，才會(huì)在沽酒途中看到山神廟。因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草屋被風(fēng)吹雪壓而倒塌，林沖才被迫到山神廟安身。為了擋風(fēng)雪，林沖才用大石塊靠住廟門。為了避風(fēng)雪，陸虞候一伙才直奔廟里來(lái)，林沖才會(huì)聽到陸謙等人的談話，引出他得知真相而手刃仇人這一關(guān)系到人物命運(yùn)歷史性轉(zhuǎn)折的重大情節(jié)。描寫風(fēng)雪的筆墨雖不多，卻是故事發(fā)展的重要因素。

小說(shuō)中，雪意象與人物的心理變化緊密相融，最終把林沖那種逆來(lái)順受的性格逼迫到了極點(diǎn)，將林沖由懦弱轉(zhuǎn)向憤怒再到奮起反抗這一心理轉(zhuǎn)變過(guò)程層層地展現(xiàn)出來(lái)，也為下文林沖手刃陸虞侯蓄勢(shì)，為槍戳差撥和富安的高潮埋下了伏筆。金圣嘆對(duì)這三處描寫一連用了三個(gè)“寫雪絕妙”的批語(yǔ)，將作家這種寫作手法的贊譽(yù)之情淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。

作家三次寫雪將故事情節(jié)推向了高潮，但故事到此還沒有結(jié)束。在殺了仇家之后，作家將筆鋒一轉(zhuǎn)，又提到了雪。這回是林沖“提著槍，只顧走，那雪越下得猛”，金圣嘆在此處又批道“寫雪妙絕”?？梢哉f(shuō)，正是小說(shuō)中對(duì)雪的描寫，逐步推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，逐步揭示了人物的心理，也為人物的活動(dòng)渲染了氣氛。

二.大雪紛飛，傳達(dá)人物性格

在作者對(duì)林沖這個(gè)人物的性格特點(diǎn)和變化的描寫中，雪的描寫成為傳達(dá)人物內(nèi)心思想情感和刻畫人物性格的一種重要媒介。林沖受到高太尉陷害被發(fā)配到滄州，又被派往草料場(chǎng)去做看守。他內(nèi)心還十分感激人家對(duì)他的照顧，絲毫沒有意識(shí)到會(huì)有什么陰謀，盡管在來(lái)時(shí)的路上己經(jīng)有了野豬林的事件，他卻毫無(wú)防備，也表現(xiàn)出他這個(gè)人對(duì)統(tǒng)治階級(jí)作惡的本性認(rèn)識(shí)不清。他不顧天氣寒冷，頂著風(fēng)雪去草料場(chǎng)上任，又表現(xiàn)出一種逆來(lái)順受的性格特點(diǎn)，說(shuō)明他準(zhǔn)備在這里好好表現(xiàn)，度過(guò)刑期，幻想能回家與妻子團(tuán)圓。

心理學(xué)認(rèn)為，一個(gè)人的性格是和他經(jīng)歷的每一件事情都有關(guān)系，性格一但固定下來(lái)，就很難改變，除非經(jīng)歷一些重大的變故。林沖的性格就是一步步改變的?！笆秩谐鹑?，奮起反抗”一節(jié)是《林教頭風(fēng)雪山神廟》中情節(jié)的高潮部分。無(wú)情的事實(shí)讓一忍再忍但已忍無(wú)可忍的林沖，像一頭失去了任何退路的暴怒的雄師，終于覺醒怒吼起來(lái)，把那些害人的惡魔們殺了個(gè)尸橫遍地，徹底地走上了反抗之路。草料場(chǎng)上那“必必剝剝地爆響”、“刮刮雜雜”地燃燒起來(lái)的熊熊烈焰，點(diǎn)燃了林沖反抗的怒火；“隔墻戲”使林沖在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前終歸覺醒。文中的“朔風(fēng)”、“彤云”、“大雪”強(qiáng)烈地烘托了主人公悲憤的思想感情，表現(xiàn)了林沖終于掙斷了逆來(lái)順受、忍辱偷生的思想鎖鏈，為這位英雄手刃歹人、報(bào)仇雪恨、反抗造反，渲染了悲涼、悲憤、悲壯的氣氛，預(yù)示了主人公思想情感和性格經(jīng)過(guò)痛苦的磨礪之后的重大轉(zhuǎn)變和升華。

再看描寫雪意象所用的幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，先是“紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下”，接著是“正下得緊”，隨后就“越下得緊”，最后便是“越下得猛”。由“正”到“越”，由“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”到“緊”，再到“猛”，這一層深似一層的意象表述不僅僅是對(duì)冷酷冬天的描述，也是對(duì)人物凄苦而又矛盾心情的概述，并由此暗示出林沖將被逼上梁山的命運(yùn)。作家借雪來(lái)寫人，通過(guò)景物意象表現(xiàn)人物形象，讓讀者感到“景中有人”[2]。雪意象的描寫與人物形象的刻畫相互滲透，直接或間接地豐富了人物的性格特點(diǎn)。

三.冰天雪地，揭示社會(huì)環(huán)境

《林教頭風(fēng)雪山神廟》中將自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境有機(jī)地融為一體，使“官逼民反”的主題得以充分展現(xiàn)。正是這些極為簡(jiǎn)潔傳神而又涵義豐富的景物描寫，使我們于字里行間真真切切地感受到了封建社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗腐朽，環(huán)境的陰冷險(xiǎn)惡。而“冰天”、“雪地”、“朔風(fēng)”、“嚴(yán)冬”也正是那黑暗社會(huì)的真實(shí)寫照。在那暗無(wú)天日的社會(huì)，廣大勞動(dòng)人民走投無(wú)路自不待言，就連林沖這樣為封建統(tǒng)治者盡忠效勞的有著相當(dāng)?shù)匚坏摹鞍耸f(wàn)禁軍教頭”，也不僅不能保其妻，甚而無(wú)法安身。真是可悲之極，可嘆之極。也正是這些簡(jiǎn)潔、傳神的景物描寫，在深化“官逼民反”的主題中發(fā)揮了極其重要的作用。

綜觀《林教頭風(fēng)雪山神廟》，無(wú)論是情節(jié)發(fā)展、人物塑造，還是揭示主題，作者都將雪意象巧妙地穿插其中，以雪勢(shì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，以雪情襯托人物性格，以嚴(yán)冬的大雪暗示社會(huì)環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)思想內(nèi)容與雪意象描寫的有機(jī)融合，人物形象與雪意象描寫的有機(jī)融合。

參考文獻(xiàn)

1.竺青.名家解讀《水滸傳》，濟(jì)南：山東人民出版社，1998：322

2.張國(guó)光，.《水滸》與金圣嘆研究，鄭州：中州書畫社，1981：165

（作者介紹：孫楊與月，湖北襄陽(yáng)五中學(xué)生）