王耀華

世紀(jì)90年代末，筆者在拙著《中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論》中，談到中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)分支學(xué)科時(shí)曾經(jīng)提到：“樂(lè)種學(xué)是近十余年來(lái)新興的一門(mén)學(xué)科。袁靜芳、董維松兩位教授均有專論問(wèn)世。袁靜芳《樂(lè)種學(xué)導(dǎo)言》、董維松《中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)與樂(lè)種學(xué)問(wèn)題及分類(lèi)方法》對(duì)此多有論及?！眥1}書(shū)中引用袁靜芳教授在這方面的研究成果，對(duì)樂(lè)種、樂(lè)種學(xué)的界定、樂(lè)種學(xué)的研究對(duì)象、研究方法作了簡(jiǎn)略介紹，表達(dá)了對(duì)樂(lè)種學(xué)學(xué)科建設(shè)的殷切期待。此后不久，當(dāng)我拜讀幾乎與上書(shū)同時(shí)出版的袁靜芳教授這部厚重的著作《樂(lè)種學(xué)》時(shí)，激動(dòng)心情是難以言表的。我深深地為該著在樂(lè)種學(xué)學(xué)科建設(shè)所取得的成就和所做出的貢獻(xiàn)，以及該著立論的宏富、縝密、科學(xué)所感動(dòng)。

筆者認(rèn)為，該著的最大特點(diǎn)就在于：強(qiáng)烈的學(xué)科意識(shí)和有的放矢的問(wèn)題意識(shí)。

學(xué)科意識(shí)，指的是該著從構(gòu)建《樂(lè)種學(xué)》這一學(xué)科理論框架的目的出發(fā)，論述樂(lè)種學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對(duì)象、研究方法，論述樂(lè)種的物質(zhì)構(gòu)成、形態(tài)特征、樂(lè)種與社會(huì)文化、樂(lè)種體系，以及樂(lè)種的考察步驟與方法、樂(lè)種研究中的模式分析法等，使樂(lè)種學(xué)成為一門(mén)系統(tǒng)完整的學(xué)科理論體系，確立了它在中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)這一學(xué)科中的分支學(xué)科地位。

問(wèn)題意識(shí)，指的是該研究以問(wèn)題為中心，為學(xué)而問(wèn)，以問(wèn)求學(xué)。針對(duì)樂(lè)種學(xué)學(xué)科建設(shè)中所必須解決和所遇到的疑難，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，比較問(wèn)題、分析問(wèn)題，尋求回答問(wèn)題的答案，找到解決問(wèn)題的辦法。真正做到研究、寫(xiě)作的過(guò)程就是做學(xué)問(wèn)的過(guò)程。為《樂(lè)種學(xué)》學(xué)科建設(shè)不斷設(shè)問(wèn)，以回答問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程作為學(xué)科建設(shè)的過(guò)程。尤其側(cè)重于對(duì)《樂(lè)種學(xué)》是什么、《樂(lè)種學(xué)》為什么、《樂(lè)種學(xué)》如何為等問(wèn)題的求索。

一、《樂(lè)種學(xué)》是什么

這是《樂(lè)種學(xué)》研究首先要解決的問(wèn)題。由于《樂(lè)種學(xué)》是以樂(lè)種為研究對(duì)象的，所以在回答“《樂(lè)種學(xué)》是什么”的問(wèn)題之前，要先回答“樂(lè)種是什么”?！稑?lè)種學(xué)》的作者，從對(duì)研究現(xiàn)狀分析所發(fā)現(xiàn)的“界定不夠準(zhǔn)確”“研究對(duì)象偏頗”“方法亟待更新”和“基礎(chǔ)建設(shè)薄弱”{2}等問(wèn)題分析入手，提出“必須名實(shí)相符，界定準(zhǔn)確”“明確研究它的對(duì)象與目的”“改造研究方法”{3}等學(xué)科科學(xué)化的三個(gè)步驟，而明確樂(lè)種的界定：“歷史傳承于某一地域（或?qū)m廷、寺院、道觀）內(nèi)的，具有嚴(yán)密的組織體系，典型的音樂(lè)形態(tài)架構(gòu)，規(guī)范化的序列表演程式，并以音樂(lè)（主要是器樂(lè)）為其表現(xiàn)主體的各種藝術(shù)形式，均可成為樂(lè)種。”{4}并且進(jìn)一步論述了樂(lè)種的基本特征：“1.歷時(shí)性的時(shí)代標(biāo)志；2.共時(shí)性的地方差異；3.共通性的社會(huì)功能；4.類(lèi)型性的模式結(jié)構(gòu)；5.傳承性的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；6.變異性的更新發(fā)展”。{5}

在以上層次鮮明的對(duì)樂(lè)種界定與樂(lè)種基本特征進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上，來(lái)回答“《樂(lè)種學(xué)》是什么”的問(wèn)題，就顯得水到渠成、自然而然了。

《樂(lè)種學(xué)》作者在對(duì)“樂(lè)種學(xué)的性質(zhì)”的論述中，體現(xiàn)了用辯證唯物主義來(lái)分析問(wèn)題的方法論，既指出它的獨(dú)立學(xué)科性質(zhì)，又注意到它的交叉學(xué)科性質(zhì)。作者在對(duì)其獨(dú)立學(xué)科性質(zhì)的論述中指出：由于其研究對(duì)象“著眼于存活在民間、寺院、道觀內(nèi)眾多樂(lè)種以及諸樂(lè)種所蘊(yùn)藏著的大量而豐富的傳統(tǒng)音樂(lè)資料”，所以，“在進(jìn)行樂(lè)種考察時(shí)，注重追蹤其生存、發(fā)展、變異的社會(huì)軌跡；在分析研究時(shí)，尋求它們的不同模式結(jié)構(gòu)，總結(jié)其音樂(lè)形態(tài)特征。”以求“類(lèi)歸其樂(lè)種、樂(lè)種族、樂(lè)種系的體系層次，認(rèn)識(shí)樂(lè)種在中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化中的地位和作用”。{6}作者在對(duì)其交叉學(xué)科性質(zhì)的論述中指出：“樂(lè)種學(xué)雖為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，但它并不能割斷與其他學(xué)科的密切關(guān)系，獨(dú)立是相對(duì)的，與各學(xué)科的協(xié)調(diào)關(guān)聯(lián)是絕對(duì)的?！眥7}從音樂(lè)學(xué)的角度，應(yīng)當(dāng)關(guān)注“樂(lè)種學(xué)的研究與樂(lè)器學(xué)、樂(lè)譜學(xué)、樂(lè)學(xué)、律學(xué)、曲式學(xué)、音樂(lè)史學(xué)、音樂(lè)考古學(xué)等學(xué)科有著近緣關(guān)系?！眥8}從人文學(xué)科的角度，應(yīng)當(dāng)了解，樂(lè)種學(xué)的研究“與民俗學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)、美學(xué)等學(xué)科有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系?！眥9}還指出：“在研究對(duì)象上出現(xiàn)交叉，在研究方法上出現(xiàn)相互借鑒，是當(dāng)代新學(xué)科發(fā)展的必然趨向?！眥10}進(jìn)而明確樂(lè)種學(xué)的研究對(duì)象，對(duì)樂(lè)種學(xué)的概念進(jìn)行了界定。完成了對(duì)于“《樂(lè)種學(xué)》是什么”的問(wèn)題的回答。

以上這種由對(duì)樂(lè)種研究現(xiàn)狀的分析，到樂(lè)種界定學(xué)科科學(xué)化的三個(gè)步驟的論述，再到樂(lè)種界定、樂(lè)種學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、概念界定，層次清晰，邏輯性強(qiáng)，體現(xiàn)了作者對(duì)邏輯學(xué)演繹歸納研究方法的純熟運(yùn)用。

二、 《樂(lè)種學(xué)》為什么

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，在《樂(lè)種學(xué)》中，作者設(shè)有“樂(lè)種學(xué)在傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的地位”一節(jié)，直接從“樂(lè)種中的文化”和“文化中的樂(lè)種”的視角來(lái)作提綱挈領(lǐng)的闡述。作者指出：《樂(lè)種學(xué)》的特殊意義和價(jià)值有四，一是“有利于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的總體認(rèn)識(shí)”；二是“有利于認(rèn)識(shí)文化藝術(shù)與社會(huì)諸文化背景之間的關(guān)系”；三是“有利于對(duì)文化源流體系的梳理和理論探索”；四是“有利于中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)的建設(shè)”。{11}這是基于對(duì)“樂(lè)種作為文化”這一觀念而引申出來(lái)的命題。作者認(rèn)為：“樂(lè)種學(xué)的研究對(duì)象（筆者注：樂(lè)種）屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中高層文化（與自然文化、原始文化相對(duì)而言），是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中不可分割的一個(gè)重要組成部分”。{12}

《樂(lè)種學(xué)》的作者，正是由于從以上這一認(rèn)識(shí)出發(fā)，所以無(wú)論是在“樂(lè)種的物質(zhì)構(gòu)成”中，對(duì)主奏樂(lè)器在樂(lè)種中的體系化特征、歷時(shí)性特征、融合性特征，定律樂(lè)器在確定宮調(diào)時(shí)其指法（或弦法）的研究?jī)r(jià)值，不同地區(qū)、不同主奏樂(lè)器的不同演奏技巧與風(fēng)格，不同地區(qū)、相同主奏樂(lè)器的不同演奏技巧與風(fēng)格，不同地區(qū)、相同主奏樂(lè)器、相同演奏技巧與風(fēng)格，樂(lè)隊(duì)組合在樂(lè)種中的類(lèi)型化特征、歷時(shí)性特征和多重性特征，不同體系的樂(lè)種、相同體系的樂(lè)種在不同地域的樂(lè)隊(duì)組合風(fēng)格和相同體系的樂(lè)種在相同地域的樂(lè)隊(duì)組合風(fēng)格等的論述；或者是在“樂(lè)種與社會(huì)文化”中，對(duì)樂(lè)種與社會(huì)世俗文化、樂(lè)種與社會(huì)宗教文化、樂(lè)種社會(huì)文化功能的特征與衍變等的論述中，都是在對(duì)作為文化的樂(lè)種，它所體現(xiàn)的各地域、各歷史時(shí)期、各樂(lè)種體系的文化特征的研究，而從另一個(gè)側(cè)面證明，樂(lè)種作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中不可分割的重要組成部分之一，其研究有利于從文化脈略中來(lái)理解中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)種，能加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的總體認(rèn)識(shí)，有利于中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)的學(xué)科建設(shè)。

三、《樂(lè)種學(xué)》如何為

這是一個(gè)涉及《樂(lè)種學(xué)》研究的方法論、理論框架和行為方式的問(wèn)題。

在方法論方面，《樂(lè)種學(xué)》作者“根據(jù)眾多科學(xué)方法的概括程度和應(yīng)用范圍”，將其劃分為哲學(xué)方法、一般科學(xué)方法和專門(mén)科學(xué)方法，并指出：“樂(lè)種學(xué)以辯證唯物主義與歷史唯物主義的哲學(xué)思想為其方法論的原則；以一般科學(xué)方法論中的系統(tǒng)方法為總體工作設(shè)計(jì)、安排的指導(dǎo)；樂(lè)種學(xué)所應(yīng)用的專門(mén)工作方法，應(yīng)根據(jù)不同的研究層次、研究階段和特定的研究課題，而采用單項(xiàng)或多項(xiàng)綜合的研究方法。不排斥傳統(tǒng)音樂(lè)的分析方法；應(yīng)重視和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)研究中的考證方法；但要特別注意吸收應(yīng)用20世紀(jì)興起的語(yǔ)言學(xué)、民族學(xué)、民俗學(xué)、民族音樂(lè)學(xué)的科學(xué)分類(lèi)與調(diào)查研究方法?！眥13}

《樂(lè)種學(xué)》作者是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

《樂(lè)種學(xué)》全書(shū)各章節(jié)，無(wú)論是對(duì)于樂(lè)種學(xué)學(xué)科性質(zhì)的闡述，或者是對(duì)樂(lè)種的物質(zhì)構(gòu)成、形態(tài)特征和樂(lè)種與社會(huì)文化方方面面關(guān)系的論說(shuō)，都貫穿著物質(zhì)與意識(shí)的基礎(chǔ)與能動(dòng)作用的闡釋；對(duì)樂(lè)種各構(gòu)成要素及其相互關(guān)系的分析，又貫穿著矛盾對(duì)立面的統(tǒng)一、斗爭(zhēng)和運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)。這是作者以辯證唯物主義和歷史唯物主義的哲學(xué)方法為指導(dǎo)來(lái)進(jìn)行《樂(lè)種學(xué)》研究的實(shí)踐。

“所謂系統(tǒng)，就是互相依賴、互相作用的若干要素組成的有機(jī)整體”。{14}《樂(lè)種學(xué)》作者從其若干要素組成有機(jī)整體的系統(tǒng)論原理出發(fā)，設(shè)計(jì)了由“樂(lè)種物質(zhì)構(gòu)成”（含：樂(lè)器、樂(lè)譜、樂(lè)隊(duì)）、“樂(lè)種的形態(tài)特征”（含：“旋律發(fā)展手法”、“宮調(diào)的游移與轉(zhuǎn)換”、“曲式結(jié)構(gòu)”）、“樂(lè)種與社會(huì)文化”三章構(gòu)成的“注重追蹤其生存、發(fā)展、變異的社會(huì)軌跡”；{15}設(shè)計(jì)了“樂(lè)種研究中的模式分析法”和“樂(lè)種的形態(tài)特征”，來(lái)“尋求它們的不同模式結(jié)構(gòu)，總結(jié)其音樂(lè)形態(tài)特征”；{16}設(shè)計(jì)了“樂(lè)種的體系”（含：“樂(lè)種體系劃分的原則與層次”、“樂(lè)種體系的類(lèi)別與主要藝術(shù)特征”），“從而類(lèi)歸其樂(lè)種、樂(lè)種族、樂(lè)種系的體系層次”；{17}并加上“樂(lè)種學(xué)導(dǎo)言”，作為緒論，闡明構(gòu)建樂(lè)種學(xué)體系的總體構(gòu)思。

在各章或若干章組合中，根據(jù)不同的研究層次、研究階段和特定的研究課題，而采用單項(xiàng)或多項(xiàng)綜合的研究方法。如：由“樂(lè)種的物質(zhì)構(gòu)成”“樂(lè)種的形態(tài)特征”“樂(lè)種與社會(huì)文化”三章組合而成的“物質(zhì)構(gòu)成”“音樂(lè)形態(tài)”“社會(huì)文化”三維研究模式，是對(duì)梅里亞姆、賴斯兩種“三維研究模式”的活用。它既沒(méi)有對(duì)梅里亞姆“觀念、行為、音響”三維研究模式的生搬硬套，也不是對(duì)賴斯“歷史的構(gòu)架、社會(huì)的維持、個(gè)人的創(chuàng)造”三維研究模式的原樣模仿，而是從中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)種、中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)種學(xué)研究的特殊性著眼，選取了這三個(gè)維度來(lái)研究中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)種的音樂(lè)形態(tài)特征及其形成的文化緣由。又如：“樂(lè)譜”“樂(lè)隊(duì)”“曲式結(jié)構(gòu)”“樂(lè)種考察前的準(zhǔn)備工作”“資料梳理與類(lèi)歸”等節(jié)，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)研究中的文獻(xiàn)資料搜集整理和考證方法的重視和運(yùn)用，使歷時(shí)性的研究能往縱深發(fā)展。

更為可貴的是，作者根據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)種的特征從文化人類(lèi)學(xué)和音樂(lè)人類(lèi)學(xué)的研究方法，以及跨文化音樂(lè)比較研究方法中得到啟示，創(chuàng)用“樂(lè)種研究中的模式分析法”，并運(yùn)用于中國(guó)佛教京音樂(lè)中堂曲曲式結(jié)構(gòu)模式研究和《料峭》樂(lè)目家族系列研究，已對(duì)樂(lè)種研究的深入開(kāi)展起了重要的推動(dòng)作用。

正是運(yùn)用以上研究方法所產(chǎn)生的研究成果，構(gòu)筑了完整的《樂(lè)種學(xué)》理論框架：

一、樂(lè)種學(xué)導(dǎo)言（含：樂(lè)種，樂(lè)種學(xué)，樂(lè)種學(xué)方法論原則，樂(lè)種學(xué)在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的地位）；

二、樂(lè)種的物質(zhì)構(gòu)成（含：樂(lè)器，樂(lè)譜，樂(lè)隊(duì)）；

三、樂(lè)種的形態(tài)特征（含：旋律發(fā)展手法，宮調(diào)的游移與轉(zhuǎn)換，曲式結(jié)構(gòu)）；

四、樂(lè)種的考察步驟與方法（含：考察前的準(zhǔn)備工作，實(shí)地考察須知，資料梳理與類(lèi)歸）；

五、樂(lè)種研究中的模式分析法（含：研究方法與社會(huì)文化，模式分析法、模式分析法運(yùn)用實(shí)例）；

六、樂(lè)種的體系（含：樂(lè)種體系劃分的原則與層次，樂(lè)種體系的類(lèi)別與主要藝術(shù)特征：鼓笛系樂(lè)種，笙管系樂(lè)種，琵琶系樂(lè)種，嗩吶系樂(lè)種，胡琴系樂(lè)種，鼓鈸系樂(lè)種）；

七、樂(lè)種與社會(huì)文化（含：樂(lè)種與社會(huì)世俗文化，樂(lè)種與社會(huì)宗教文化，樂(lè)種社會(huì)文化功能的特征與衍變）。{18}

這一理論框架具有系統(tǒng)性、科學(xué)性、音樂(lè)性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。

其系統(tǒng)性在于：不僅研究了樂(lè)種系統(tǒng)內(nèi)部的構(gòu)成要素，而且研究了樂(lè)種系統(tǒng)整體與部分（各構(gòu)成要素）之間，整體與社會(huì)文化等外部環(huán)境相互聯(lián)系、相互作用、相互制約的關(guān)系，從而達(dá)到綜合、精準(zhǔn)地考察樂(lè)種的目的。

其科學(xué)性在于：運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，從矛盾諸方面的對(duì)立、統(tǒng)一和聯(lián)系、發(fā)展的視野，來(lái)研究樂(lè)種的生存、發(fā)展、變異的社會(huì)軌跡，類(lèi)歸其樂(lè)種、樂(lè)種族、樂(lè)種系的體系層次，合乎音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律。

其音樂(lè)性在于：與當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的個(gè)別音樂(lè)學(xué)論著只有“民族”“文化”“行為”，沒(méi)有或者缺少“音樂(lè)”的現(xiàn)象不同的是，《樂(lè)種學(xué)》全書(shū)以音樂(lè)（主要是樂(lè)種音樂(lè)）為中心，論述它的不同模式結(jié)構(gòu)，總結(jié)它的音樂(lè)形態(tài)特征，歸類(lèi)它的樂(lè)種、樂(lè)種族、樂(lè)種系的體系層次，追蹤它的生存、發(fā)展、變異的社會(huì)軌跡，既有豐富、鮮活的音樂(lè)的分析，又有深厚的社會(huì)根基和文化緣由的追蹤，真正實(shí)踐不僅研究它的音樂(lè)形態(tài)特征，而且研究形成這些音樂(lè)形態(tài)特征的文化緣由，實(shí)現(xiàn)文化脈略中的音樂(lè)研究。

其創(chuàng)新性在于：創(chuàng)造性地運(yùn)用了辯證唯物主義、歷史唯物主義、系統(tǒng)論、民族音樂(lè)學(xué)“三維研究模式”、邏輯演繹歸納法等研究方法，創(chuàng)造性地提出了樂(lè)種研究中的模式分析法，創(chuàng)造性地構(gòu)建了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)樂(lè)種學(xué)理論框架。

筆者認(rèn)為，袁靜芳教授以上成績(jī)的取得，是與她“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的人生歷程和音樂(lè)學(xué)術(shù)研究的行為方式分不開(kāi)的。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的實(shí)質(zhì)是頑強(qiáng)刻苦腳踏實(shí)地踐行理論與實(shí)踐相結(jié)合。首先是“行萬(wàn)里路”，到民間去，到人民群眾中去，到有傳統(tǒng)音樂(lè)演唱演奏活動(dòng)的地方去，作為人民群眾中的一員投身到傳統(tǒng)音樂(lè)的歌山樂(lè)海中去，學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、熟悉傳統(tǒng)樂(lè)種音樂(lè)，由局外人變成局內(nèi)人，品其神韻，悟其精髓。我們尊敬的袁大姐靜芳教授就是這樣，以其長(zhǎng)期刻苦深入的實(shí)踐，進(jìn)行了魯西南鼓吹樂(lè)、冀東音樂(lè)會(huì)、北京京音樂(lè)等民間樂(lè)種的現(xiàn)場(chǎng)參與、實(shí)地調(diào)查和資料搜集，掌握了豐富的第一手資料；同時(shí)是“讀萬(wàn)卷書(shū)”。袁教授不僅平時(shí)在北京查閱與傳統(tǒng)音樂(lè)有關(guān)的文獻(xiàn)資料，聆聽(tīng)、觀摩相關(guān)的音響、音像、CD、VCD、DVD資料，而且到全國(guó)各地查閱與傳統(tǒng)音樂(lè)相關(guān)的歷史、地理、文化、民俗、方言等文獻(xiàn)資料，并將實(shí)踐所得之體悟與文獻(xiàn)資料兩相對(duì)照，進(jìn)行分析、綜合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、解決問(wèn)題。袁靜芳教授就是在這實(shí)踐—理論—研究—立論的循環(huán)往復(fù)中，創(chuàng)造出了大量的優(yōu)秀學(xué)術(shù)研究成果。

衷心祝愿袁大姐靜芳教授有更多優(yōu)秀的學(xué)術(shù)研究成果問(wèn)世！