王森林

前階段，部分學校仍然把升學作為教學的重點，在升學的壓力之下，學校還是把各門文化課的學習放在首要地位。由于升學的壓力，許多同學對文化課的學習產(chǎn)生了厭煩的心理，同時對體育課的學習也提不起興趣。初中生年齡較小，正處在活潑好動的階段，對新鮮事物也應(yīng)該充滿了好奇。在體育課上，本應(yīng)該積極參與進來，但是在體育課上許多同學積極性并不高。在體育課上，同學們對教師所講授的內(nèi)容不感興趣，大部分同學都希望教師能夠讓他們自由活動，讓他們能夠在體育課上有所放松，脫離繁瑣的學習。

體育課對增強同學們的身體素質(zhì)，鍛煉同學們的意志力等方面都有著重要的作用。不管是教師，還是同學們都應(yīng)該充分認識到體育課在初中教學中的重要性。作為一名初中體育教師，增加自己課堂的吸引力，讓每一位同學都參與到體育教學當中，對初中生的成長有著促進作用。如何使自己的體育課堂更具吸引力？是一個值得每位體育教師不斷深思的問題。下面結(jié)合自己幾年來的教學實踐，就提高體育課堂吸引力的問題，談?wù)劰P者的幾點看法。

1.如果想上好初中體育課，首先需要教師和同學之間建立和諧的師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系是上好課的前提。如果教師和同學之間關(guān)系融洽，教師就會得到同學們的尊重，同學們就會更加樂意上我們的課。在和諧的師生關(guān)系之下，同學們就會感到心情愉快，學習的熱情也就會更加高漲，在教師的的鼓勵，同學們在課堂上就會更加自信。

如果想要建立和諧的師生關(guān)系，就需要教師從內(nèi)心去關(guān)心每一位同學，欣賞每一位同學，隨時注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)每一位同學的閃光點。每一個人都希望得到別人的欣賞，初中生的特點決定著他們更希望得到別人的贊賞，這樣會更加增強同學們的自信心。教師對同學們的贊賞，會讓同學們感受到教師對他們的愛與尊重，增強同學們學習的動力。

教師在課堂上要多使用贊許的語言。通過教師的贊許，同學們可以感受到教師對自己的肯定，感受到教師對自己的關(guān)愛。同學們就會從內(nèi)心里去愛教師，愿意向教師敞開心扉，讓教師真正走進他們的心靈。

在課堂教學中，教師要給同學們留出時間。讓同學們有充分的時間去消化、吸收這些新知識，讓同學們在自己的反復練習和不斷摸索中掌握新知識和學習的方法。并讓同學們在課上就所學的知識發(fā)表自己的見解，探討自己的心得。教師并及時給予肯定。這樣會增強師生之間的溝通和交流。

教師和同學之間建立良好的師生關(guān)系還需要教師給同學們留出足夠的空間，要虛心聽取同學們的建議，讓同學們真正參與到課堂當中，成為課堂教學的主人。教師只有尊重每一位同學，真正聽取同學們好的建議，根據(jù)同學們的建議和意見改善自己的教學方法，才能提高課堂教學的效果。只有真正民主的教師才會更受歡迎，才會從根本上和同學們建立和諧的師生關(guān)系。

2.在課堂教學中，教師要注意教學方法的變化

俗話說："教無定法，貴在得法。"初中生年齡較小，好奇心較強。因此，在體育課堂教學中教師要根據(jù)教學內(nèi)容的不同，采用合理的教學方法。只有根據(jù)不同的教學內(nèi)容變換不同的教學方法，才能吸引同學們的注意力，引起同學們的學習興趣，我們的課堂教學才能取得更加有效的教學效果。

在體育課堂教學中，教師應(yīng)該根據(jù)初中生的特點和教學內(nèi)容不斷變換教學方法。體育課一般都是室外課，因此在課堂上許多同學都不能集中注意力。常常會東瞅瞅，西望望；往往是心不在焉。根據(jù)同學們在體育課堂上注意力容易分散的特點，體育教師在課堂教學中要在課下精心準備一些能夠使同學們集中注意力的練習。例如：教師可以根據(jù)教材的內(nèi)容安排編制一套韻律操，并且根據(jù)韻律操的特點配上同學們所喜歡的音樂，尤其是一些歡快，動感較強的音樂，更能夠吸引同學們的注意力。另外，教師還可以讓同學們進行反口令動作的練習。通過這些簡單、有趣的動作練習，增加了同學們上體育課的興趣，集中了同學們的注意力，使我們的體育課堂效果顯著提高。

初中生一般都具有好勝的心理。根據(jù)初中生的這一特點，體育教師可以在課堂上多舉辦一些競賽活動。例如：教師在講授了快速跑的動作，讓同學們進行練習之后，可以組織學生進行競賽活動。可以把一個班的同學分成幾組，讓同學們進行接力跑競賽。在學習了籃球動作之后，可以組織本班的同學進行一場籃球比賽。通過這些競賽活動，極大地調(diào)動了同學們學習的積極性，提高了同學們上體育課的熱情，課堂教學效果也會大大的提高。

體育課應(yīng)該是一門使同學們感到輕松、愉快的課程。因此，體育教師應(yīng)該在課堂教學中應(yīng)該做到"寓教于樂"。使自己的課堂教學"新穎、奇特、活潑"。作為一名體育教師要充分挖掘教材的娛樂性，在完成教學任務(wù)的同時，充分發(fā)揮出教材的娛樂特性，真正做到吸引同學，激發(fā)同學們的學習興趣。

枯燥、單一的教學方法必然會使同學們對我們的課堂教學失去興趣。如果想使我們的課堂教學始終充滿吸引力，就需要我們教師靈活多樣的采取各種教學方法，使我們的課堂教學變得豐富多彩。

學生是祖國未來建設(shè)的棟梁，只有具有強壯的體魄才能為祖國建設(shè)貢獻自己的力量。體育課作為初中的一門基礎(chǔ)課程，對增強同學們的體質(zhì)和身心健康發(fā)展都具有十分重要的作用。因此，在初中階段上好體育課非常重要。作為一名初中體育教師，一定要做到以多種教學方法激活體育課堂，構(gòu)建出新時期的高效課堂。