2016年8期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
- 新形勢下金融市場學(xué)教學(xué)模式改革探索楊麗娜
- 基于專業(yè)需求的統(tǒng)計實驗案例教學(xué)研究陳偉
- 翻譯原則新論
- 生態(tài)視閾下的鄉(xiāng)村呈現(xiàn)及想象
- 新媒體背景下的大學(xué)聲樂教學(xué)改革分析
- 高校網(wǎng)球運動員比賽中過度緊張的原因及臨場干預(yù)策略
- 項目化課程考核方式改革探索
- 高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)存在的主要問題及對策分析
- 高職院校參與式教學(xué)研究探討
- 高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)分析
- 大學(xué)英語四級成績差異分析
- 新型中學(xué)思想政治課
- 《音樂人類學(xué)：學(xué)科或方法？》讀后感
- 山東方言對日語學(xué)習(xí)者語音習(xí)得的影響及對策
- 惟有堅持，方能化繭成蝶
- 分級教學(xué)模式與英語能力培養(yǎng)
- 輸入強化在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論西柏坡精神的歷史意義及時代內(nèi)涵
教改·教研
- 加強校園文化建設(shè)促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展
- 巧用五策略，教會學(xué)生預(yù)習(xí)
- 小學(xué)學(xué)校管理之我見
- 打造農(nóng)村初中高效課堂
- “四+2式”教學(xué)模式初探
- 營造生動情景 激發(fā)課堂活力
- 淺析如何提出最有價值的問題
- 教學(xué)反思的實踐與體會
- 改進教學(xué)方法培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 農(nóng)村中學(xué)信息化教育存在的問題及其對策探究
- 淺談關(guān)注知識獲取過程，落實“四基”培養(yǎng)目標(biāo)
- 《蜘蛛脫險》教學(xué)設(shè)計
- 合理運用情感，提高教學(xué)效果
- 《邊城》我這樣教——也談學(xué)生的情商培養(yǎng)
- 對掘問教學(xué)的再思考
- 運用情境教學(xué)激發(fā)課堂活力
- 教學(xué)中實施情感教育心得普布
- 觀察、比較是培養(yǎng)思維能力的途徑
- 《蜜蜂》掘問教學(xué)課堂實錄
- 論輔導(dǎo)員如何加強班級管理工作
- 淺析都勻市城市污水中總氮測定時實驗用水對測定的影響
- 好習(xí)慣，助力高效課堂
- 淺談怎樣通過課外科普閱讀提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談如何做好小學(xué)教務(wù)管理工作
- 加強小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生競爭能力
行為·意識
- 高中政治課堂教學(xué)高效策略初探次
- 以情育人
- 淺談農(nóng)村中學(xué)政治教學(xué)中存在的誤區(qū)及教學(xué)策略
- 高中思想政治“生態(tài)化”活動課堂實踐走筆
- “體驗式”教學(xué)法在小學(xué)品德與社會教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中班級有效實施德育教育的途徑
- 讓品德課堂“活”起來
- 論思想品德教學(xué)如何融入感恩教育
- 用情感滲透法對留守及單親學(xué)生進行德育教育
- 讓德育充滿幸福的色彩
- 淺談高中政治課教學(xué)中意境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談生態(tài)德育下的班級文化建設(shè)
- 加強小學(xué)生心理健康教育的對策研究
- 淺談?wù)谓虒W(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談高效課堂下的思想政治課堂教學(xué)
- 以《政治生活》第二單元為例
- 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治課教學(xué)
- 淺議如何解決政治教學(xué)過程中遇到的問題
- 當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)品德與社會教學(xué)的不足與對策
- 初中思想品德課的幾點心得
- 讓法制之泉在中學(xué)政治課堂中涓涓流淌
- 淺議小學(xué)《品德與社會》課程教學(xué)中道德情感的培養(yǎng)
- 高中政治教學(xué)中的時政教育分析
- 淺談高中政治新課改中的問題與應(yīng)對
- 讓小學(xué)思想品德教學(xué)真正回歸生活
- 如何在思想品德課上滲透育人思想
- 淺談如何在班級管理中落實德育教育
閱讀·寫作
- 如何走出多媒體輔助小學(xué)閱讀教學(xué)的誤區(qū)
- 新課標(biāo)下初中語文教學(xué)探究
- 挖掘美育元素優(yōu)化詩詞教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教育中的語言積累
- 淺談如何提高初中生的現(xiàn)代文閱讀理解能力
- 小學(xué)中高年級課外閱讀指導(dǎo)之我見
- 新時期初中語文教學(xué)方法探究
- 淺談低年級口語教學(xué)
- 構(gòu)建語文生本課堂促進學(xué)生全面發(fā)展徐慧芬
- 小學(xué)語文中的美育教育摭談
- 小學(xué)生作文教學(xué)的實效性策略探究
- 優(yōu)化語文閱讀指導(dǎo)策略開創(chuàng)語文教學(xué)的新局面
- 小學(xué)語文掘問課堂教學(xué)中問題價值的評價方法探微
- 小學(xué)語文新課改策略
- 淺談閱讀對小學(xué)語文教學(xué)的重要性
- 加強人文思想滲透提高語文綜合素質(zhì)
- 小學(xué)語文掘問教學(xué)中的問題與困惑劉春燕
- 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)探微
- 如何學(xué)好中學(xué)語文
- “四藝”尋芳詩香濃
- 淺談高中語文古詩詞鑒賞教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文新課改
- 讓小學(xué)語文識字成為一種樂趣
- 新課程小學(xué)語文的閱讀教學(xué)
- 論述初中語文作文教學(xué)
- 探究提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)趣味性的策略
- 微課教學(xué)在高職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中生藏語文寫作能力
- 淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)
- 也談閱讀教學(xué)
- 談從仿寫開始的三年級習(xí)作
- 漢語文課堂教學(xué)中的“愉快教學(xué)法”探究
- 語文教學(xué)中注意學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)的實踐與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)如何與信息技術(shù)整合
- 淺議初中語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性初探
- 經(jīng)典閱讀對初中學(xué)生提高寫作能力的教學(xué)策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的研究
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)探析
- 語文作文教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
- 大部分學(xué)生在日常生課堂觀察量表
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生表達能力
- 淺談小學(xué)生習(xí)作講評
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)方式創(chuàng)新探討次
- 借課堂“導(dǎo)讀”喚醒課外閱讀
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)的方法
- 情景教學(xué)法在職業(yè)院校蒙語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀能力提升三部曲
- 讓語文課堂向更廣闊的方向延伸
- 小學(xué)語文教學(xué)探析
- 淺談農(nóng)村學(xué)生作文的入手問題
- 淺談如何構(gòu)建新形勢下的小學(xué)語文課堂教學(xué)形式
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 新課標(biāo)下和諧語文教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 淺談怎樣從語文教學(xué)中獲取作文的素材
- 我在滾動式作文教學(xué)法中所悟到的
- 農(nóng)村小學(xué)中階段作文教學(xué)創(chuàng)新性和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的研究
- 淺談初中語文教學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)生的語文閱讀興趣，提高寫作能力
- 基于文本拓展延伸
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)
- 一片花飛減卻春，馳騁古今展雄才
- 突破寫作這個重難點
- 農(nóng)村孩子習(xí)作如何寫出農(nóng)村特色
- 小學(xué)語文教學(xué)心得
- 小學(xué)生語言積累的有效途徑
- 小學(xué)語文作文教學(xué)
- 對初中語文“少教多學(xué)”模式的初探
- 新時期小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 關(guān)于轉(zhuǎn)變藏語文教學(xué)課堂的教學(xué)方式的看法
- 如何激發(fā)初中生語文學(xué)習(xí)的興趣
- 如何提高中學(xué)生閱讀能力
- 淺談提高小學(xué)語文教學(xué)效率心得洛
- 農(nóng)村小學(xué)語文教師教學(xué)反思的策略研究
- 如何在語文教學(xué)中實現(xiàn)“平等對話”
- 淺析農(nóng)村初中語文學(xué)困生的成因及對策
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的“人文教育”
- 教會預(yù)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)怎樣實施生本教育
- 有效把握小學(xué)語文課堂提問技巧的探析
- 如何讓學(xué)生愛上文言文
- 高年級的閱讀教學(xué)應(yīng)為寫作服務(wù)
- 怎樣上好初中語文課
- 農(nóng)村小學(xué)生語文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)與寫作能力提升的關(guān)系
- 讓語文教學(xué)回歸本色
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)如何發(fā)展學(xué)生個性
- 讓識字插上輕松的翅膀
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法例談
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在小語教學(xué)中的運用
- 閱讀教學(xué)對學(xué)生語言積累的重要性
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
- 小學(xué)語文閱讀芻議
- 試論小學(xué)語文閱讀次
- 小學(xué)語文識字教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文新課
- 淺談多媒體教學(xué)在中學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢及作用
- 語文課，讓掌聲響起來
- 試論傳承與發(fā)展小學(xué)語文啟發(fā)式教學(xué)
- 小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀方法芻議本文為
- 巧妙拓展主題閱讀，讓語文課堂思緒飛揚
- 我是怎樣進行語文課堂掘問教學(xué)的
外文·外語
- 職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的困境及對策
- 讓學(xué)生愛上英語
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀和改進策略
- 淺談新課改下小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)英語課堂掘問教學(xué)評價實踐與反思
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)探究
- 運用自然拼讀法進行單詞教學(xué)的實踐與研究
- 探索在初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中西文化差異與英語學(xué)習(xí)初探
- 復(fù)述讓小學(xué)英語語篇教學(xué)別樣精彩
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中書寫能力的培養(yǎng)
- 探究小學(xué)英語教學(xué)中的趣味教學(xué)
- 小學(xué)英語低年級認(rèn)讀能力培養(yǎng)略談
- 如何使職高英語課充滿活力
- 高中英語課堂不能忽視聽說能力
- 小學(xué)英語掘問課堂教學(xué)中問題價值的評價策略研究
- 初中英語分層次教學(xué)的體會
- 如何通過初中英語閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的個性
- 職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)改革芻議
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 牛津初中英語7B Unit4寫作課教學(xué)案例
- 淺談英語教學(xué)中的教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下初中英語教學(xué)的變革
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 對提高中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的策略分析
- 適當(dāng)?shù)剡\用興趣法提高初中英語教學(xué)效果
- 淺談如何提高中學(xué)生的英語口語能力
- 小學(xué)英語教學(xué)初探
- 如何學(xué)好初中英語
- 初中英語閱讀教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)英語教法
- 新課改下小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)探討
- 淺談多媒體應(yīng)用在中學(xué)英語教學(xué)中的弊端
- 淺談培養(yǎng)技工院校英語口語交際能力
- 談初中英語的語法教學(xué)
- 初中英語教學(xué)初探
- 分析初中英語學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象
數(shù)學(xué)·信息
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“生成”藝術(shù)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率加
- 新課標(biāo)下高效初中數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建研究
- 數(shù)學(xué)教育思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及影響
- 如何在教學(xué)中體現(xiàn)“有價值的數(shù)學(xué)”
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 緊密聯(lián)系實際生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何強化學(xué)生的計算能力
- 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)提問能力的培養(yǎng)
- 注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣寸
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析在初中數(shù)學(xué)課堂中開展精致化教學(xué)的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)：迷失了什么
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)改革
- 新課標(biāo)下小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 淺析多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺析
- 淺談如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的毅力
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主思考意識
- 低年級數(shù)學(xué)練習(xí)的巧妙設(shè)計
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)要把握好“點”
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)有趣的信息技術(shù)教學(xué)課堂
- 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的積極性
- 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“自主學(xué)習(xí)”教法
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式策略
- 高中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)與探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法之我見
- 技工學(xué)校怎么樣提高計算機教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生互助合作性學(xué)習(xí)
- 以興趣為先導(dǎo)，促成高效課堂
- 淺談如何加強小學(xué)數(shù)學(xué)直觀教學(xué)
- 例談在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
- 探索初中數(shù)學(xué)作業(yè)模式改革實踐
- 加強師生互動促進教學(xué)相長
- 如何讓學(xué)困生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 探討應(yīng)如何用小學(xué)數(shù)學(xué)觀指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺析分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式的實踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 高效高中數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性
- 窺探高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究式教學(xué)模式的運用
- 用“教學(xué)創(chuàng)新”破解高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂掘問教學(xué)中問題價值的評價
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
- 新課改下小學(xué)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的有機整合
- 精選精講，注重解題能力的培養(yǎng)
- 研究動態(tài)生成的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 以學(xué)生發(fā)展為本，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 對新課改小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要素分析
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力車
- 淺析初中課堂數(shù)學(xué)思維的激發(fā)
- 淺議在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生感受快樂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂進行有效交流的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)芻議
科學(xué)·自然
- 初中化學(xué)教學(xué)中實施討論式教學(xué)的幾點反思
- 高中物理高效課堂教學(xué)的探索與研究
- 信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析高中物理教學(xué)方法
- 化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的探索
- 初中物理起始階段教學(xué)談
- 化學(xué)創(chuàng)新教育雜談
- 淺談物理課堂教學(xué)活動設(shè)計
- 新課程下如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀化學(xué)
- 高中物理教學(xué)芻議
- 如何構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 淺談初中物理教學(xué)
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)的幾點思考
- 高初中化學(xué)銜接的誤區(qū)及對策
- 綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程改革下對化學(xué)實驗教學(xué)的幾點反思
- 淺析物理課堂探究式學(xué)習(xí)
- 探究式教學(xué)法在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 魚、漁同行，讓小組合作學(xué)習(xí)更精彩
- 淺談在高中物理教學(xué)中圖象法的作用
- 淺談如何激發(fā)民族地區(qū)初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣呷燈
- 唐一鳴著我心中的物理實驗教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中的情感作用
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)探究
- 實驗在物理教學(xué)中的功能
- 初中化學(xué)前置性作業(yè)的設(shè)計與實踐研究
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 淺談小學(xué)籃球的多樣性教學(xué)
- 音樂在我心中
- 如何構(gòu)建活躍的初中體育課堂
- 小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)中紙材拓展運用探究
- 淺論信息技術(shù)對小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣楊海河
- 淺談如何培養(yǎng)高中生的歌唱能力
- 小學(xué)音樂教學(xué)水平的提高途徑
- 體育課目標(biāo)制定的幾點注意
- 在小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 構(gòu)建小學(xué)體育“自主學(xué)練”教學(xué)模式的認(rèn)識與實踐
- 1淺談多媒體在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 簡述初中體育與健康教學(xué)中德育滲透
- 新階段初中體育教學(xué)新反思
- 芻議小學(xué)美術(shù)興趣教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動教學(xué)模式的運用與實踐
- 認(rèn)識潛意識規(guī)律，提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率
- 論互動教學(xué)在聲樂課堂中的應(yīng)用
- 如何發(fā)展少兒短跑的速度素質(zhì)
- 初中音樂課程資源開發(fā)與利用研究
- 試論高中體育與健康教育
- 高中體育教學(xué)探析
- 小學(xué)音樂教學(xué)中體態(tài)律動運用的研究
- 淺析新課改下的體育教學(xué)工作
- 新時期流行音樂對我國中學(xué)音樂教育的影響及對策研究
- 優(yōu)化中職體育課評價，促進學(xué)生身心發(fā)展
- 體態(tài)韻律訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
教師·學(xué)生
- 小學(xué)班主任的管理藝術(shù)
- 做一個有愛心的班主任
- 師愛，靜悄悄
- 淺議培養(yǎng)小學(xué)生空間觀念的一些途徑
- 中小學(xué)德育成功個案的分析與啟示
- 對師德教育的幾點認(rèn)識
- 做個幸福的啟蒙老師
- 有效的課堂教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)班主任工作中的安全教育
- 簡論如何保護學(xué)生的自尊心
- 淺談中職德育課堂學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)文化底蘊
- 談如何做好小學(xué)班主任工作
- 課堂教學(xué)中的有效提問初探
- 師德師風(fēng)之感悟
- 談如何做好小學(xué)班級管理工作
- 多元管理，提高班級凝聚力
- 做一名學(xué)生喜愛的老師之我見旦
- 淺談新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 論農(nóng)村初中學(xué)優(yōu)生嫉妒心理的轉(zhuǎn)化策略
- 培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力的幾點策略
- 談班級管理點滴經(jīng)驗
- 淺析如何評價學(xué)生的成績
- 良好的師德是強有力的教育因素
- 淺談如何鎖住小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 掘問教學(xué)：如何對教師課堂教學(xué)行為評價
幼教·啟蒙
- 幼兒教育初探
- 淺談區(qū)域活動對幼兒創(chuàng)造力的影響
- 淺談幼兒園自制體育器械的制作與運用
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
- 如何提高幼兒體育教學(xué)的策略
- 如何開展幼兒園有效音樂教學(xué)
- 對幼兒園數(shù)學(xué)教育生活化的思索
- 淺談幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 幼兒教育淺論
- 如何做好幼兒園管理工作
- 淺談游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運用與融合
- 培養(yǎng)幼兒聽說能力教學(xué)感悟
- 學(xué)前教育教學(xué)實踐經(jīng)驗點滴
- 淺談幼兒園音樂教育
- 芻議如何讓幼兒在快樂情境中學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談學(xué)前教學(xué)中對幼兒創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性
- 簡述如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺論培養(yǎng)幼兒文明禮儀習(xí)慣的途徑
- 隔代教育初探曾利
- 試析幼兒音樂教學(xué)游戲化的策略
- 淺談學(xué)前教育
解析·設(shè)計
- 淺談“5S”管理在企業(yè)中的作用
- “搭配中的學(xué)問”教學(xué)有感
- 3D打印技術(shù)在中職教育領(lǐng)域中的應(yīng)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對當(dāng)代中學(xué)生審美觀念的影響及應(yīng)對策略
- 養(yǎng)成教育三關(guān)鍵
- 對中高職課程有機銜接的思考
- 等待中期待花兒的開放
- 學(xué)校后勤管理之我
- 立君子之品，做有德之人
- 中職機電一體化專業(yè)推行“現(xiàn)代學(xué)徒制”的思考與探索
- 以省編教材為例談提高彎道跑教學(xué)的有效性
- 利用媒體進行課前激趣初探
- 中班區(qū)域活動促進幼兒社會性發(fā)展的研究
- 初中體育課趣味性與學(xué)生積極性提升策略解析
- 讓每一朵花更燦爛
- 我國博物館小志愿者工作的相關(guān)探討
- 淺談農(nóng)村留守兒童的教育
- 整合三維目標(biāo)，完善四大要素，構(gòu)筑高效課堂
- 市場營銷專業(yè)構(gòu)建多元化營銷實訓(xùn)體系研究
- 課堂主人在哪兒
- 淺談如何做好體育生班級管理
- 多渠道培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 城鎮(zhèn)化進程中的民族交往交融問題研究
- 淺議如何當(dāng)好少先隊輔導(dǎo)員
- 體驗教學(xué)
- 晉江市永和中學(xué)學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查報
- 論梁曉聲知青系列小說中的對比敘事
- 細心觀察，及時關(guān)懷
- 淺談初中計算機教學(xué)
- 小學(xué)教師進行課題研究初探
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法思考
- 《農(nóng)村小學(xué)課堂掘問教學(xué)研究》教學(xué)設(shè)計
- H.264碼率控制算法研究
- 淺議多媒體技術(shù)在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平
- “教”與“學(xué)”之我見向
- 探索小學(xué)體育與游戲的有效結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中“算”“用”結(jié)合教學(xué)策略淺議
- 中職語文教學(xué)實施多元化的教學(xué)策略
- 如何進行有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 淺議思維導(dǎo)圖和家庭作業(yè)的結(jié)合
- 農(nóng)村初中班主任應(yīng)對當(dāng)前困難的基本策略