2016年9期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
- 合作學(xué)習(xí)在研究生英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職高專學(xué)生思想政治教育方法探討
- 多元智能觀下的高?！秲和膶W(xué)》課程教學(xué)改革探析
- 我國高校教育信息化發(fā)展的路徑選擇
- 淺析讀者劇場對小學(xué)英語閱讀教學(xué)的影響
- 關(guān)于在高職思想政治理論課教學(xué)中加強(qiáng)大學(xué)生新媒介素養(yǎng)教育的思考
- 高職英語課程實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 社會(huì)經(jīng)濟(jì)下社會(huì)體育人才培養(yǎng)研究
- 深入學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”重在實(shí)際
- 淺析高校開設(shè)健身氣功課程的可行性
- 從提高譯員能力角度看口譯類課程設(shè)置
- 淺談當(dāng)前高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作的體會(huì)
- 新形勢下中職德育教育存在的問題及對策研究
- 意識(shí)形態(tài)視閾下的當(dāng)代大學(xué)生教育問題探析
- 讓思想品德與生活實(shí)踐攜起手來
- 職業(yè)院校如何有效進(jìn)行閱讀推廣
- 高職英語口語教學(xué)探析
- 農(nóng)村學(xué)校主題資源網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用研究
- 高職院校青年教師教學(xué)能力提升對策研究
- 淺述交際教學(xué)法在英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
教改·教研
- 創(chuàng)設(shè)情境，以情喚悟
- 怎樣加強(qiáng)班級(jí)管理
- 新課改下概念教學(xué)策略探討
- 讓閃光點(diǎn)如星星之火燎原
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理策略探究
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 《認(rèn)識(shí)簡單的路線圖》教學(xué)反思
- 農(nóng)村中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析
- 農(nóng)村初中思想政治教育中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化探析
- 有心插柳柳必蔭
- 構(gòu)建高效課堂，展現(xiàn)課堂魅力
- 芻議初中科學(xué)教學(xué)中的問題對話式教學(xué)模式
- 創(chuàng)新，讓課堂陽光燦爛
- 班主任工作之我見
- 因材施教要面向全體學(xué)生
- 管理班級(jí)的幾點(diǎn)思考
- 創(chuàng)設(shè)樂教情境 激發(fā)樂學(xué)興趣
- 以“情”導(dǎo)航 引領(lǐng)課堂
- 點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新思維的火花小案例
- 農(nóng)村小學(xué)生課業(yè)減負(fù)有“四難”
- 新授課的導(dǎo)語設(shè)計(jì)
- 正確認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)改革，有效提高教學(xué)質(zhì)量
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí) 促進(jìn)自主發(fā)展
- 淺談如何利用圖表提高課堂教學(xué)的有效性
- 民族地區(qū)小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)研究策略
- 探究如何做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作
- 聆聽每一朵花開的聲音
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐
- 淺談多元智能理論下繪本教學(xué)的策略
行為·意識(shí)
閱讀·寫作
- 民族地區(qū)小學(xué)語文高低段教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 以小組合作形式進(jìn)行過程性寫作教學(xué)的探索實(shí)踐
- 談初中語文的誦讀教學(xué)
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文互動(dòng)教學(xué)探微
- 初中語文閱讀教學(xué)的探討
- 語文生活教學(xué)的思考
- 淺析在高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 淺析初中語文作文教學(xué)
- 如何上好小學(xué)語文復(fù)習(xí)課
- 淺論初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何滲透“人愛教育”
- 語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 探究在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法分析
- 談小學(xué)語文閱讀創(chuàng)新教育的策略
- 探究高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)提升方法
- 關(guān)于“小學(xué)語文教學(xué)生活化的理論與實(shí)踐研究”的初步探索
- 初中語文閱讀解析
- 探討小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展性評價(jià)
- 淺談民族地區(qū)小學(xué)語文低段語文教學(xué)
- 淺談如何上好一堂語文課
- 展翅高飛，創(chuàng)造五彩天空
- 怎樣提高小學(xué)生語文識(shí)字能力
- 初中語文朗讀教學(xué)存在的問題與對策分析
- 高中語文漢語教學(xué)策略研究
- 探析小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 探析如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺析多媒體教學(xué)對農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的促進(jìn)作用
- 初中語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 把握文本 模仿精典
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效對話創(chuàng)設(shè)研究
- 如何使小學(xué)語文課堂充滿活力
- 課文導(dǎo)入是語文課一個(gè)不容忽視的重要環(huán)節(jié)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)中朗讀訓(xùn)練探討
- 分析特殊教育語文課堂的教學(xué)措施
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 如何學(xué)好初中藏語文
- 小學(xué)語文教學(xué)運(yùn)用默會(huì)知識(shí)的實(shí)踐探討
- 讓作業(yè)評語助力學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
- 如何組織語文課堂教學(xué)
- 初探小學(xué)語文教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)古詩文教學(xué)中審美教育探索研究
- 由申論引發(fā)對群文閱讀的思考
- 小學(xué)藏語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)之見
- 營造氛圍 規(guī)范書寫
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)改革策略分析
- 小學(xué)語文課堂中營造輕松的氛圍的策略
- 探索小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)途徑
- 初中語文寫作教學(xué)的有效策略
- 初中語文美育教學(xué)
- 農(nóng)村初中語文自主式教學(xué)方法初探
- 小學(xué)藏語文課堂優(yōu)化探究
- 例談小學(xué)作文教學(xué)之方略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀的有效性
- 小學(xué)藏語文寫作教學(xué)心得
- 淺析小學(xué)語文閱讀
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的有效策略
- 小學(xué)語文朗讀有效教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 初中語文群文閱讀的選文策略
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 注重提問技巧提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)方法
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)語文新課改淺析
- 淺談提高小學(xué)語文教學(xué)成績的有效途徑
- 作文怎樣才能不“頭痛”
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新與發(fā)展
- 新疆初中雙語教學(xué)的設(shè)計(jì)及實(shí)踐分析
- 淺談職業(yè)教育中基本的語文教學(xué)方法
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀
- 如何提高小學(xué)生的閱讀水平
- 讓群文閱讀更精彩
- 淺議小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生記敘文寫作的個(gè)性化
- 讓批注成為學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的翅膀
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)好初中語文
- 提高作文教學(xué)效果的有效策略探析
- 巧設(shè)課堂氛圍，激活語文課堂
- 功夫在詩外
- 淺談小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺析如何有效提高初中語文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略
- 基于寬松和諧式的小學(xué)語文教學(xué)課堂分析
- 語文課堂，給學(xué)生一雙騰飛的翅膀
- 新課改下如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)和發(fā)展
- 語文其實(shí)不難教
- 新課程下如何增強(qiáng)小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 如何運(yùn)用小組合作做好語文教學(xué)工作
- 小學(xué)作文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“讀者意識(shí)”的實(shí)踐探討
- 論識(shí)字的重要性
- 在初中經(jīng)典誦讀中弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究
- 初中語文小說閱讀情境教學(xué)方法淺談
- 小學(xué)語文教學(xué)改革中多媒體的重要性
- 構(gòu)建初中語文生態(tài)課堂之策略思考
- 讀寫結(jié)合教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的特點(diǎn)探究
- “詩化”語言在初中語文教學(xué)中的積極作用
- 淺談新課改下高中語文教學(xué)中的詩歌鑒賞教學(xué)
- 如何讓語文課充滿生命的涌動(dòng)
外文·外語
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)方法及策略
- 創(chuàng)新有效活動(dòng)方式，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣
- 芻議初中英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 試論高中英語教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)英語小組合作下的閱讀教學(xué)的策略探討
- 英語教學(xué)中如何應(yīng)用格言警句
- 如何做好中學(xué)英語詞匯教學(xué)工作
- 小學(xué)英語愉快教學(xué)初探
- 新課程下高中英語教學(xué)中情感教學(xué)
- 有效作業(yè)設(shè)計(jì) 激活學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 淺談自主學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級(jí)英語語篇教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)探究
- 探討小學(xué)英語教學(xué)方法
- 淺談初中英語教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”
- 提高英語課堂效率的小法寶
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)點(diǎn)滴
- 情景教學(xué)法在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用性研究
- 初中英語寫作教學(xué)面臨的困境與解決對策
- 小學(xué)英語課堂生態(tài)思考
- 初中英語的口語教學(xué)漫談
- 優(yōu)化課堂評價(jià)策略 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 如何有效提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)英語的情景教學(xué)
- 我對初中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 論初中英語教學(xué)優(yōu)化
- 淺談中學(xué)英語聽說教學(xué)
- 新課程下高中英語教學(xué)的高效性
- 提高中學(xué)生的英語閱讀理解能力之淺見
- 初中英語閱讀教學(xué)的有效策略初探
- 初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)策略
- 高中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 論高中英語的實(shí)踐教學(xué)
- 淺議初中英語語法教學(xué)
- 快樂學(xué)單詞 輕松學(xué)英語
- 初中英語互動(dòng)教學(xué)探析
- 淺談高職英語的課堂教學(xué)
- 分層教學(xué)在英語教學(xué)中的有效實(shí)施
- 初中英語有效教學(xué)模式研究
- 優(yōu)化農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)的辦法
- 探究高中英語口語教學(xué)
- 淺談初中英語的復(fù)習(xí)課
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的體會(huì)
數(shù)學(xué)·信息
- 如何做好初中數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 淺談“空間與圖形”教學(xué)中，對學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視多媒體教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)中的“數(shù)列”教學(xué)研究
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)探究
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的能力
- 如何做好新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作
- 探討在高中數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)問題情景引導(dǎo)學(xué)生自主探究
- 分析高中信息技術(shù)課中分層教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談如何利用生活情景開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何運(yùn)用小學(xué)信息技術(shù)畫圖教學(xué)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的研究現(xiàn)狀及解決策略
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 對初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 自主建模，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力
- 激發(fā)初中學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵
- 探究初中信息技術(shù)教學(xué)法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口算能力
- 淺談如何明確高中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣至上
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)如何滲透道德教育
- 淺析化歸與轉(zhuǎn)化思想的簡單應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用錯(cuò)題本的現(xiàn)狀及其對策分析
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解題反思能力
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)低年級(jí)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何激勵(lì)學(xué)生
- 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)
- 運(yùn)用信息技術(shù)豐富小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 培養(yǎng)積極情感態(tài)度 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效益
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 新課程背景下的直線與圓方程的教學(xué)內(nèi)容
- 探討新時(shí)期高中數(shù)學(xué)新課改的落實(shí)方案
- 數(shù)學(xué)新課程中學(xué)生的主體性與自主學(xué)習(xí)
- 正確運(yùn)用評價(jià)手段，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談如何提高職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)生，大智慧
- “以學(xué)定教”對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的促進(jìn)性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力
- 分層異步教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效果
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)試卷講評的效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)合理的情景
- 淺談高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
- 小組合作在數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 淺議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)自主探究能力
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透心理健康教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的研究方向
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文精神
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 試論讓生活元素融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾種途徑
- 探微在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的理解能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提升學(xué)生探究能力
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題的能力
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何有效地實(shí)施“探究”
- 新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的優(yōu)化策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 再談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴
- 運(yùn)用有效的教學(xué)策略培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)
- 談一談高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施算法多樣化的好處和應(yīng)注意的問題
- 探索初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改策略
- 高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方式存在的問題分析
- 如何讓中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)揮更大的作用
- 讓數(shù)學(xué)課堂不再沉悶
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)點(diǎn)滴
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略探究
- 學(xué)會(huì)激趣——讓課堂愉悅起來
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)概念數(shù)學(xué)
- 如何構(gòu)建有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 探討在初中信息技術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高一函數(shù)學(xué)習(xí)解題技巧探討
- 走出學(xué)習(xí)困境，重樹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心
- 探微在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)思維與興趣的一致性
- 初中數(shù)學(xué)課堂反思性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與探析
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的操作
科學(xué)·自然
- 高中化學(xué)探究性教學(xué)策略
- 解答高中化學(xué)元素推斷綜合題的方法
- 活動(dòng)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺議高中生物教學(xué)中環(huán)境教育的滲透
- 初中物理自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探索
- 提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略
- 淺談初中物理電路故障判斷
- 淺談交互式電子白板在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何做好初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索實(shí)踐
- 高三物理復(fù)習(xí)備考計(jì)劃
- “鎂的提取及應(yīng)用”探究式化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 在疑問教學(xué)中實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為本
- 芻議初中物理探究學(xué)習(xí)
- 探討農(nóng)村初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的可行性
- 初中物理概念及規(guī)律教學(xué)模式
- 全國卷形式下對高三化學(xué)后階段復(fù)習(xí)的思考
- 高中物理動(dòng)量類問題如何求解
- 情感教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 搞好初中化學(xué)教學(xué)的策略
- 淺議高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試析高二物理研究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查及應(yīng)對策略
- 淺析低碳環(huán)保與化學(xué)教學(xué)
- 如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 如何讓學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新
- 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)
- 淺析高中物理實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)的嘗試
- 交流變直流電路設(shè)計(jì)
- 對初三化學(xué)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 高中自主——合作學(xué)習(xí)物理教學(xué)模式的理論與實(shí)踐研究
- 淺談高中物理教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 解答高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)題目的方法
- 初中物理教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 淺議如何結(jié)合人教版高中生物教材開展高效教學(xué)
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的價(jià)值及對策
- 探索高中學(xué)校體育場地器材的管理
- 在美術(shù)課改新趨勢下如何進(jìn)行賞析課的教學(xué)
- 初中美術(shù)教學(xué)初探
- 初中美術(shù)教學(xué)激情缺失引發(fā)的問題及解決
- 新課程理念下的小學(xué)體育游戲教學(xué)
- 如何讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣
- 新時(shí)期下初中體育教學(xué)
- 美術(shù)教育創(chuàng)新思維探討
- 如何在初中美術(shù)教育中滲透德育
- 古箏音樂美學(xué)的發(fā)展研究
- 以“鑒賞”為核心的新課程高中音樂教學(xué)
- 第四師初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試的現(xiàn)狀調(diào)查
- 高中體育教學(xué)探討
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)
- 音樂課堂中體態(tài)律動(dòng)的嘗試
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 巧用游戲激活體育課堂
- 提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 芻議高中體育田徑課堂中的“趣味”“競爭”“互動(dòng)”
- 掘鄉(xiāng)土文化元素 走生活藝術(shù)之路
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容、評價(jià)之研究
- 論愉快教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)略談
- 基于“立德樹人”的小學(xué)障礙跑教學(xué)課例探究
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育課如何激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣
- 淺議初中美術(shù)教學(xué)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中安全事故的預(yù)防
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
教師·學(xué)生
- 如何做好小學(xué)班主任工作之我見
- 小學(xué)班主任的管理藝術(shù)
- 把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給孩子
- 探索小學(xué)班主任如何管理好班級(jí)
- 新時(shí)期師德建設(shè)新心得
- 讓學(xué)生與講臺(tái)有個(gè)約會(huì)
- 如何做好初中班主任工作
- 培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣
- 家庭教育中如何建立良好的親子關(guān)系
- 在“建構(gòu)式生態(tài)課堂”中發(fā)揮小學(xué)語文教師的示范作用
- 淺談小學(xué)生良好性格的培養(yǎng)
- 高中班主任管理問題及有效措施
- 談高中班主任對學(xué)生進(jìn)行寬容教育的意義
- 以心理健康教育為雨露，澆開缺愛的心靈之花
- 學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣不容忽視
- 淺談中學(xué)教師德育教育的方法與途徑
- 試論網(wǎng)絡(luò)音樂對當(dāng)代中職學(xué)生的影響
- 如何轉(zhuǎn)變提升小學(xué)教師教育教學(xué)觀念
- 正確對待孩子的犯錯(cuò)現(xiàn)象之我見
- “溫柔”化利劍 教導(dǎo)入人心
- 精雕細(xì)琢育新人
幼教·啟蒙
- 不同閱讀方式下5—6歲大班幼兒圖畫書閱讀的眼動(dòng)研究
- 淺談如何創(chuàng)新幼兒園管理
- 淺析幼兒學(xué)前教育
- 區(qū)域活動(dòng)多向互動(dòng)中發(fā)展幼兒交往道德行為的實(shí)踐與思考
- 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的有效性探究
- 幼兒教育工作之我見
- 淺談?dòng)變航逃械娜齻€(gè)方面
- 幼兒園班級(jí)一日生活常規(guī)教學(xué)管理
- 淺論幼兒健康教育的意義與方法
- 如何培養(yǎng)幼兒的科學(xué)能力
- 探索關(guān)于幼兒語言能力的發(fā)展與培養(yǎng)
- 提高幼兒教育影響因素簡議
- 探索關(guān)于幼兒園大班區(qū)域設(shè)置的有效途徑
解析·設(shè)計(jì)
- 關(guān)于人力資源管理專業(yè)定位和課程設(shè)置調(diào)研報(bào)告
- 論工人文化宮在群眾文化創(chuàng)新建設(shè)中的作用發(fā)揮
- 傳承和發(fā)揚(yáng)蒙古族勤儉節(jié)約教育
- 如何提升檔案管理水平的幾點(diǎn)建議
- 如何利用農(nóng)村小學(xué)圖書室培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
- 如何延長汽車的大修間隔里程
- 住宅給排水設(shè)計(jì)中技術(shù)問題簡析
- 初中數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)微探
- 淺議推進(jìn)“集團(tuán)化辦學(xué)”實(shí)現(xiàn)山區(qū)教育均衡發(fā)展
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中兒歌的有效應(yīng)用
- 文言文學(xué)習(xí)四步提升法
- 讓美育之花在校外教育陣地盛開
- 教師如何做學(xué)生的良師益友
- 淺談小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)手段創(chuàng)新
- 淺談初中班主任工作
- 備課的幾點(diǎn)探究
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究的體會(huì)
- 淺淡初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 對新課改“教”與“學(xué)”的思考
- 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 造就國家棟梁
- 淺談初中班主任管理藝術(shù)
- 語感培養(yǎng)突出了語文本色
- 初中語文閱讀芻議
- 淺談高效課堂如何高效
- 大學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽的幾點(diǎn)思考
- 開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)新思路——學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 高中教材小說教學(xué)偶得
- 促進(jìn)小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志力培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 基于多代理的分布式智能電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 如何激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在初中政治與生活教學(xué)中的應(yīng)用
- “借助箱庭療法改善中學(xué)生人際交往不良現(xiàn)象的個(gè)案研究”
- 中職數(shù)學(xué)課改的思考
- 初中語文教學(xué)短見
- 淺談如何做幸福的教師
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略探究