王明義

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）08-000-01

摘 要 本文通過問卷調查、專家訪談、實地考察等方法，對體育院校私人健身教練課程開設進行必要性的分析，以期通過體育院校這一傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)途徑培養(yǎng)大批既有較高的專業(yè)水準，又具備較強的服務意識的私人健身教練，從而使私人健身教練培養(yǎng)逐漸走向科學化、規(guī)范化和持續(xù)發(fā)展之路。

關鍵詞 私人健身教練 私人健身教練課程

一、體育院校開設私人健身教練課程的必要性分析

（一）體育院校開設私人健身教練課程是推動健身體育事業(yè)發(fā)展的需要

體育院校的目的在于為國家為社會培養(yǎng)各方面的體育人才，滿足國家體育發(fā)展的需求。體育院校應發(fā)揮自身的辦學優(yōu)勢，開設私人健身教練課程，培養(yǎng)更多專業(yè)的，高素質、高水平的私人健身教練，填補現(xiàn)有大眾健身市場的空缺，推動我們體育事業(yè)順利發(fā)展。

（二）體育院校開設私人健身教練課程是私人健身教練市場規(guī)范化發(fā)展的需要

調查發(fā)現(xiàn)，私人健身教練是一個需要不斷學習，不斷培訓的職業(yè)。培訓途徑多樣化都是必然的發(fā)展趨勢，通過市場的方式對私人健身教練進行培訓，最終的目的都是提高職業(yè)素養(yǎng)，滿足市場需求，實現(xiàn)個人職業(yè)規(guī)劃。但是，通過體育院校途徑有著天然的優(yōu)勢：一是培訓更加規(guī)范系統(tǒng)，且培訓內容是通過專家論證的方式來開設的，更為科學；二是培訓內容較為權威，擁有社會認可的院校專家資源；三是認證較為規(guī)范，通過院校統(tǒng)一的培養(yǎng)具有統(tǒng)一的學歷和資質，避免社會上認證不統(tǒng)一，缺乏規(guī)范的問題。因此，院校開設私人健身教練專業(yè)是私人健身教練職業(yè)發(fā)展的需要，也是合理和規(guī)范培養(yǎng)私人健身教練的有效途徑。

二、體育院校開設私人健身教練課程的可行性分析

（一）較強硬件的優(yōu)勢

體育院校開設私人健身教練課程有其自身的優(yōu)勢。單從硬件投入來看，無論短期還是長期，其持續(xù)的投入能力都遠遠超過市場的平均能力，能夠使專業(yè)課程在一個較高的起點上運行，為全面提高教學質量打下良好的硬件基礎。其次，專用的教學場所的開辟也能夠豐富學校硬件種類，能夠長期吸引有這方面愛好的學生的積極參與。第三，良好的配套設施和活躍的學校氛圍也是良好的無形資產，為推動健身課程的開展創(chuàng)造良好的條件。

（二）較強的專業(yè)化師資力量

師資力量是院校辦學的重要資源，是課程實施的重要的保證。師資的職稱結構、學歷結構、學員結構、年齡結構等方面均會對課程效果產生重要影響，是課程質量、課程發(fā)展方面的重要保障。另外，對師資的管理、師資隊伍建設的規(guī)劃也是師資力量重要體現(xiàn)，教師業(yè)務水平提高，教學質量才能得到提升。據(jù)了解，學校均十分重視師資的培養(yǎng)工作，結合學科建設發(fā)展的需要，為教師提供在職培訓與各種形式的進修，如出國研修、攻讀學位、脫產或在職進修等。體現(xiàn)出滿足社會需求，保持教師隊伍與時代的接軌，與社會辦學校相比更具備教學質量的保證，學校辦學質量的提高促進社會對辦學的認可，將對私人健身教練統(tǒng)一認證也產生良好的影響，從根本上解決目前私人健身教練市場的混亂問題。

（三）較強的體育科研優(yōu)勢

在體育相關領域內，北京體育大學科研優(yōu)勢最大，擁有多個國家重點學科、多個北京市重點學科、多個國家體委優(yōu)秀重點學科、多個國家體委重點學科、多個省部級重點實驗室、多個北京市高校實驗教學示范中心、多個國家體育總局人文社會科學重點研究基地。當然，其他地方的體育院校也具備較高的科研實力，這是任何一家社會培訓機構所不能擁有和替代的，也是院校辦學的軟優(yōu)勢之一。

（四）教學管理科學嚴謹

當下，體育院校也具備管理網(wǎng)絡化、科技化的特點和實力是管理科學化的前提。第一，教學管理信息系統(tǒng)可以實現(xiàn)網(wǎng)上教學安排、教學進程管理、學籍管理、考試事務管理、網(wǎng)上選課、成績管理、教材管理、學生網(wǎng)上評教、網(wǎng)上成績統(tǒng)計分析、學位審核及管理等綜合服務學生信息管理系統(tǒng)，可以實現(xiàn)網(wǎng)上招生、學生網(wǎng)上就業(yè)在線咨詢等服務，視頻會議系統(tǒng)可以進行多地點同步教學和會議。第二，教學資源系統(tǒng)可以開設各級網(wǎng)絡精品課程，如國家級精品課程、市級精品課程、校級精品課程，可以實施網(wǎng)絡輔助教學的本科必修課程內容，包括課程概述、教師信息、教學大綱、教學課件、練習作業(yè)、課程資料下載。第三，網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)可以開展在線學習、作業(yè)提交、在線測試、課程討論、答疑、各課等教學活動。

作為開設私教課程的配套管理措施和手段，私教課程的開發(fā)和其他課程開發(fā)的目的和手段是一樣的，都需要在科學的管理手段下嚴謹?shù)倪\行。高校這一點上積累的經驗是任何市場機構所無法比擬的。

三、小結

私人健身教練作為大眾體育發(fā)展的新興力量，一定程度上推動了國家體育事業(yè)的發(fā)展，但是卻滿足不了人們對體育健身的高層次人才需求。體育院校作為國家培養(yǎng)體育人才的搖籃，有責任也有義務擔負起私人健身教練培養(yǎng)的職責，在體育學院開設私人健身教練課程，完善了學院的培養(yǎng)體系，拓寬了私人健身教練培訓途徑。私人健身教練課程的開設符合市場發(fā)展需求，學校培養(yǎng)與社會需要的對接，豐富了學生的就業(yè)渠道?？梢哉f，體育院校開設私人健身教練課程形成了國家、市場、學院、學生等多贏的局面。

我國體育院校的專業(yè)和技術師資雄厚，體育設施和場館齊全，科研師資力量集中，學生來源質量好，水平高。體育院校能夠充分發(fā)揮私人健身教練培養(yǎng)的科學化、系統(tǒng)化、規(guī)模化優(yōu)勢，借鑒現(xiàn)有專業(yè)培養(yǎng)模式，參考培訓機構的培訓內容，建立體育院校特色的私人健身教練培養(yǎng)體系，滿足市場需求。

參考文獻：

[1] 謝洋.健身教練——呼喚高素質人才[N].中國青年報.

[2] 陳衛(wèi).淺談私人健身教練員的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)[J].樂山師范學院學報.