馮柏

摘 要：在新課改實施之后，我國高中教學(xué)課堂必須要做到與時俱進(jìn)，為了更好的對教學(xué)課堂進(jìn)行改革和創(chuàng)新，就需要廣大一線的教師積極地進(jìn)行教學(xué)探索，構(gòu)建具有創(chuàng)新意義的課堂教學(xué)模式。高中政治課堂教學(xué)模式的好與壞決定了教學(xué)質(zhì)量的高與低，同時還關(guān)系到對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。政治課堂教學(xué)必須緊跟時代的步伐，積極突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)教學(xué)方法及手段的創(chuàng)新，注重理論知識聯(lián)系實際生活和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文將以在新課改下如何有效地開展高中政治創(chuàng)新教學(xué)模式為主要內(nèi)容，進(jìn)行相應(yīng)的策略探究。

關(guān)鍵詞：高中政治 創(chuàng)新教學(xué) 策略探究

中圖分類號：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2016）07-0156-01

新課改要求高中政治課堂教學(xué)必須著眼于現(xiàn)階段社會發(fā)展以及學(xué)生成長的需求，在進(jìn)行政治教學(xué)的過程中，要著重培養(yǎng)學(xué)生的時代感，教學(xué)要有實效性、主動性、創(chuàng)新性。因此，對作為課堂主導(dǎo)者的教師而言，教師應(yīng)當(dāng)以新課改為依據(jù)，立足于教學(xué)的實際情況，著眼于未來，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法、更新教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以此來適應(yīng)新課改的要求，實現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)的有效性。

1 合理設(shè)計教學(xué)“三案”，發(fā)展創(chuàng)新教學(xué)的新課改理念

何為“三案”？簡單的說就是學(xué)案、教案、練案。首先，學(xué)案，落實預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。教師將學(xué)案提前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生有時間實現(xiàn)自主預(yù)習(xí)，之后由課代表將學(xué)生的預(yù)習(xí)后填寫的學(xué)案收上來交給教師，或是由課代表將學(xué)生在預(yù)習(xí)時遇到的問題進(jìn)行總結(jié)并反饋給教師。這樣教師就可以根據(jù)學(xué)生對學(xué)案預(yù)習(xí)的實際狀況來制定與之相應(yīng)的教學(xué)重難點，實現(xiàn)真正的“以學(xué)定教”。學(xué)生有了學(xué)前預(yù)習(xí)做鋪墊，就會帶著問題去聽課，進(jìn)而提高高中政治教學(xué)的有效性，因此來實現(xiàn)師生在教學(xué)中的雙贏局面。其次，教案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。教案是教師和學(xué)生在政治課堂中共用的學(xué)習(xí)教材。我們都知道，教案的內(nèi)容主要包括教學(xué)過程的具體表現(xiàn)、知識重難點教學(xué)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)小結(jié)等。教案的設(shè)計為學(xué)生在課堂中提供了一份有形的教學(xué)材料，切實的提高了政治教學(xué)的效率和質(zhì)量。最后，練案，及時檢測教學(xué)效果。針對具體的政治教學(xué)內(nèi)容，制定及時的教學(xué)練習(xí)，有利于鞏固學(xué)生學(xué)到的知識，教師設(shè)計的練習(xí)應(yīng)當(dāng)突出每節(jié)課的教學(xué)重難點，并根據(jù)實際教學(xué)情況控制練習(xí)難度，這一難度一般是指要有基礎(chǔ)知識，并適當(dāng)?shù)奶岣吣芰Α＞毎敢徊糠挚梢栽谡n上使用，能讓學(xué)生及時獲取學(xué)生的答題能力和學(xué)習(xí)成果，并針對學(xué)生在練案中出現(xiàn)的問題做出及時的引導(dǎo)和糾正。而另一部分的練案則可以用在課后，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，對每堂課的政治教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。三案分別運用在課前、課中、課后，可以有效地將這三者聯(lián)系在一起，形成一個完整的學(xué)習(xí)鏈，充分的體現(xiàn)和發(fā)展了創(chuàng)新教學(xué)的新課改理念。

2 將趣味性融入到教學(xué)知識中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

高中政治教學(xué)課程的本身特點就是要求教師在教學(xué)的過程中為學(xué)生開拓更加開闊的知識面，并讓教師在講授課程的同時運用多種具有創(chuàng)新意義的教學(xué)方式及手段，以此來增強(qiáng)政治教學(xué)課堂的趣味性。俗話說得好，“興趣是最好的老師”。在教學(xué)的過程中，傳授政治知識固然十分的重要，但是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是教師在傳授知識的過程中不可缺少的重要條件。如果一堂課過于的乏味枯燥，就會使這堂課沒了靈魂，缺少課堂上應(yīng)用的生機(jī)與活力。因此，評價一堂課的成功與否，最重要的就是看教師能否調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。要使政治課堂變得妙趣橫生，首先就需要教師運用幽默詼諧的語言進(jìn)行授課，教師的幽默程度決定了教學(xué)的氛圍，教師的幽默感往往是調(diào)動學(xué)生興趣的興奮劑。其次，教師要吃透教材，在教學(xué)過程中做到深入淺出，準(zhǔn)確地把握高中政治教學(xué)的重點，讓學(xué)生在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中獲取政治知識。然后，教師必須要掌握大量的與政治相關(guān)的課外知識，并能熟練地將這些課外知識運用到課堂中去，恰到好處地引用能使原本枯燥乏味的課堂變得生機(jī)勃勃、具有強(qiáng)大的吸引力。此外，教師還要將具有研究性的課題引入到政治教學(xué)中，政治教學(xué)中有許多的知識點是可以設(shè)立相關(guān)的研究性課題的，教師要對教材活學(xué)活用，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好的教學(xué)氛圍，在比較合適的研究內(nèi)容時，教師還要做到大膽的放手，讓學(xué)生自主探究，進(jìn)而提高學(xué)生的主動性與創(chuàng)造能力，實現(xiàn)高中政治教學(xué)的創(chuàng)新性。

3 創(chuàng)建良好的教學(xué)情境，開啟學(xué)生的政治創(chuàng)新思維

根據(jù)實際的政治教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)情境的創(chuàng)建，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)欲望，教師可以通過多媒體輔助教學(xué)、背景材料、圖片、社會的熱點話題、近期時事新聞等來創(chuàng)建具有創(chuàng)造性的、能進(jìn)行探究性問題提問的教學(xué)情境，以此將學(xué)生引入到政治教學(xué)中。例如，在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)生活專題中《公司的經(jīng)營與發(fā)展》的教學(xué)時，教師就可以給學(xué)生講些經(jīng)典的營銷事例，即如何將更多的梳子賣給和尚。在講完事例之后，教師就可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演推銷員，進(jìn)行產(chǎn)品的模擬銷售。俗話說的好，觸景可以生情。學(xué)生在教學(xué)課堂中呈現(xiàn)出真實的銷售情景，可以在一定程度上引起學(xué)生的共鳴。之后，為了進(jìn)一步開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維，教師還可以適時的提問一些問題：就中國的產(chǎn)品名牌而言，你們都喜歡哪些品牌？一些知名的企業(yè)是怎樣做到長盛不衰的？在學(xué)生進(jìn)行討論的過程中，教師還可以適時地用多媒體給學(xué)生展示一些圖片資料，像是海爾集團(tuán)、石家莊三鹿乳業(yè)集團(tuán)等，再提問：“你認(rèn)為一個企業(yè)的成果需要的是什么？哪些原因是最主要的？”像這樣，在借助教學(xué)圖片資料以及創(chuàng)建設(shè)問的教學(xué)情境的教學(xué)方式，能有效地開啟學(xué)生的思維、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而順利的切入到高中政治教學(xué)課題。

4 結(jié)語

總而言之，高中政治教學(xué)模式的創(chuàng)新給學(xué)生和課堂帶來了新的活力和生機(jī)，在新課改的推進(jìn)過程中，教師應(yīng)當(dāng)不斷地勇往直前，在課改的浪潮之中創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的成績，在創(chuàng)新教學(xué)模式下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在良好的教學(xué)氛圍中提升政治素養(yǎng)，真正實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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