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全球化背景下漢語言文學(xué)的發(fā)展探析

2016-05-14 21:42:30杜強(qiáng)
讀與寫·教育教學(xué)版 2016年6期
關(guān)鍵詞:漢語言文學(xué)全球化發(fā)展

杜強(qiáng)

摘 要:經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢下,國際金融貿(mào)易、文化、政治等各個領(lǐng)域之間的交流越來越頻繁,世界正是進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)一體化的新時期。漢語言文學(xué)在這一背景下受到了嚴(yán)重的沖擊,必須轉(zhuǎn)變思想,為漢語言文學(xué)發(fā)展創(chuàng)造更加有利的環(huán)境。本文首先對全球化背景下漢語言文學(xué)受到的沖擊進(jìn)行分析,然后探討我國漢語言文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀,最后提出促進(jìn)我國漢語言文學(xué)發(fā)展的有效對策。

關(guān)鍵詞:全球化 漢語言文學(xué) 發(fā)展

中圖分類號:G658 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:C 文章編號:1672-1578(2016)06-0284-01

漢語言文化作為我國傳統(tǒng)文化中重要的組成發(fā)展,在新時期也具有相應(yīng)的變化,其能夠顯示歷史發(fā)展背景,展示中華民族歷史的風(fēng)采。在全球化背景下,世界各國之間的交流日益頻繁,漢語言文學(xué)的發(fā)展面臨極大的挑戰(zhàn),只有順應(yīng)國際化發(fā)展形勢,才能促進(jìn)我國漢語言文化可持續(xù)發(fā)展?;诖耍訌?qiáng)對全球化背景下漢語言文學(xué)發(fā)展的研究具有十分現(xiàn)實(shí)的意義。

1 全球化背景下漢語言文學(xué)受到的沖擊

經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展是必然的發(fā)展趨勢,在國與國交流日益頻繁的背景下,漢語言文學(xué)迎來了重大的發(fā)展機(jī)遇,同時也面臨市場帶來的沖擊。市場經(jīng)濟(jì)體制下,我國對外開放程度逐漸加大,國外的文學(xué)作品也逐漸的進(jìn)入到我國文學(xué)市場中,必將會沖擊我國漢語言文學(xué)市場。因此,我國漢語言文學(xué)發(fā)展過程中機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,必須采用針對性的方式,正確的看待國外文學(xué)作品對我國漢語言文學(xué)的沖擊,積極的面對挑戰(zhàn),促進(jìn)漢語言文學(xué)的健康可持續(xù)發(fā)展。

2 我國漢語言文學(xué)發(fā)展中面臨的困境

現(xiàn)階段,我國漢語言文學(xué)發(fā)展中面臨的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

2.1 文言文理解難度較大

漢語言文學(xué)領(lǐng)域中包含了大量的文言文,在白話文出現(xiàn)前,文言文一直是我國語言交流的主要形式,也是我國歷史文化的主要載體。但是文言文在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用很少,因此在現(xiàn)代化發(fā)展中逐漸的被人遺忘??梢哉f,漢語言文學(xué)是我國歷史文化的傳承,但是在現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中,由于人們接觸較少,正面臨逐漸被遺忘的威脅,如果不能采取有針對性的措施,勢必會造成我國文化斷層現(xiàn)象,給我國文化史發(fā)展造成嚴(yán)重的損失。

2.2 漢語言教育中存在的問題

長期以來,國內(nèi)漢語言教育問題一直是社會關(guān)注的焦點(diǎn),在新時期也有了新的變化。特別是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此迅速的今天,學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的心態(tài)上也有了較大的變化,更加重視知識帶來的經(jīng)濟(jì)效益、社會地位等。從小學(xué)一直到大學(xué),學(xué)生需要對面數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理等各科學(xué)習(xí),學(xué)生為了提升自己的成績,對漢語言的學(xué)習(xí)甚少,還有很多學(xué)生覺得漢語言學(xué)習(xí)相對枯燥,不愿意花費(fèi)更多的實(shí)踐進(jìn)行漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)。

2.3 國外語言對我國漢語言文化造成的沖擊

英語是我國素質(zhì)教育階段重要的學(xué)科,由于英語是世界上最為通用的語言,加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)無所厚非。為了培養(yǎng)更多的國家化人才,高校基本上都設(shè)立了英語專業(yè),也提出了英語應(yīng)該從小學(xué)習(xí)的理論,幼兒園也將英語作為重要的學(xué)科。這些問題的客觀存在并非無意義,但是也確實(shí)給我國漢語言文學(xué)發(fā)展造成了一定的影響。

3 全球化背景下我國漢語言文學(xué)發(fā)展策略

基于現(xiàn)階段我國漢語言文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀,在全球化的背景下,必須抓住發(fā)展機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。具體對策體現(xiàn)在:

3.1 增強(qiáng)我國綜合國力,提高在國際上的影響力

只有不斷的提升我國的綜合國力,才能為國內(nèi)文化發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),同時提升綜合國力也是保證我國文化在國家上地位的重要手段。美國文化是世界上文化傳播速度極快的國家,這不僅僅與美國文化本身存在令人向往的特征有關(guān),同時還與美國綜合國力有直接的關(guān)系。在世界強(qiáng)國的大光環(huán)下,很多人都會抱著了解的心態(tài)去思考,去研究美國的文化與歷史,可見綜合國力對一個國家文化發(fā)展的作用。

3.2 加強(qiáng)對漢語言的推廣,加強(qiáng)文化保護(hù)

在西方發(fā)達(dá)國家中,很多小語種國家往往更加注重自身語言的推廣,都積極采用各種推廣手段,擴(kuò)大國家語言在世界中的影響力。我國地大物博,同時漢語也是世界上使用人口最多的語言形式,也需要借鑒對語言的推廣,在世界各地設(shè)施孔子學(xué)院等。與此同時,在國內(nèi)也需要加強(qiáng)對漢語言文學(xué)的保護(hù),建立有效的教育改革制度,加強(qiáng)對語文教育的重視,讓更多的學(xué)生感受到漢語言的魅力,從而喜歡上漢語。

3.3 通過教育手段強(qiáng)化中國古典文學(xué)

中國文言文、詩詞歌賦等都是歷史的見證者與記錄者,也是中國古典文化的精華所在。很多對漢語言文化認(rèn)識不到位的人,覺得漢語言生澀難懂,即使弄懂了也沒有現(xiàn)實(shí)的意義,這種想法是極端的,更是錯誤的。為了促進(jìn)我國漢語言文學(xué)的健康發(fā)展,需要從教育領(lǐng)域入手,加強(qiáng)對漢語言文學(xué)知識的汲取,保證漢語言文學(xué)的傳承與發(fā)展,逐漸轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗h語言文學(xué)的看法,充分借鑒西方文學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對中國古典文化的教育傳承,從教育入手,讓國人更加了解中國古典文化,促進(jìn)我國漢語言文學(xué)的健康發(fā)展。

在人文素養(yǎng)的教學(xué)中,培養(yǎng)熏陶人的人品人格、提升人才的審美品位。在專業(yè)教學(xué)中,語言的符號學(xué)性質(zhì)得到確認(rèn),它不再只是工具性的,它更是思想性的。在各大高校中,加強(qiáng)對漢語言文學(xué)專業(yè)的設(shè)置,漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)模式應(yīng)是注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)審美能力、語言交際能力和寫作能力為主的能力型教學(xué)模式,遵循漢語言文學(xué)專業(yè)教育教學(xué)規(guī)律,設(shè)計新的專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱,改變教學(xué)手段,配置相關(guān)教學(xué)資源。本專業(yè)課程體系將以文學(xué)類課程為主,語言類、寫作類、實(shí)踐類課程具體落實(shí)本專業(yè)人才的能力培養(yǎng)目標(biāo)。

4 結(jié)語

通過上述分析可知,在全球化背景下,我國漢語言文學(xué)受到了極大的沖擊,同時也帶來了較好的發(fā)展機(jī)遇。針對現(xiàn)階段我國漢語言文學(xué)發(fā)展中遇到的問題,必須加強(qiáng)教育創(chuàng)新,重視漢語言文學(xué)的傳播與推廣,借鑒西方國家語言推廣的經(jīng)驗(yàn),從教育、社會人才培訓(xùn)等多個方面入手,為我國漢語言文學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更為有利的環(huán)境,促進(jìn)我國漢語言文學(xué)健康可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

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