周艷娜

摘 要：當前電子商務發(fā)展迅猛，中職學校把電子商務作為學生未來重要的就業(yè)方向之一，但在課程教學中配套的實訓體系卻嚴重滯后，難以滿足發(fā)展需要。本文從教學現(xiàn)存問題著手，論述了如何扭轉當前教學現(xiàn)狀，改進實踐教學，滿足人才培養(yǎng)的需求。

關鍵詞：電子商務 實訓教學 優(yōu)化

一、中職學校電子商務專業(yè)實訓教學現(xiàn)狀

電子商務專業(yè)開展實訓教學，能夠使學生深入理解電子商務的知識，直接體驗相關商業(yè)化應用的知識過程，是以后從事該行業(yè)必不可少的實踐，也是專業(yè)培養(yǎng)必須重視的環(huán)節(jié)。作為新興專業(yè)，電子商務實訓教學還不完善，教育教學理念、設施等都存在不少問題，需要充分認識并不斷深入解決。

1.對實訓教學認識程度不足

開設電子商務專業(yè)是發(fā)展趨勢，但也難免出現(xiàn)一哄而上的現(xiàn)象，不少學校對該專業(yè)人才培養(yǎng)定位不準，課程設置隨意，尤其是很多中職院校經(jīng)常照搬高職的辦學模式、辦學理念，中職人才培養(yǎng)目標出現(xiàn)了偏差，導致低質低效的現(xiàn)象。例如有的學校偏重于理論，多數(shù)時間用于課堂講解，甚至把高職的教材直接搬過來用，并不適合中職生，造成學生、消化不良的后果。同時中職學校實訓教學條件普遍較弱，尤其是缺少成熟的培養(yǎng)手段和適合中職生的方法，造成實訓效果不佳，人才培養(yǎng)目標難以實現(xiàn)。

2.實訓教學環(huán)境建設不到位

不少中職學校對電子商務運行模式認識不清，缺少成熟的模擬環(huán)境，尤其是對復雜多變的商務環(huán)境估計不足，造成脫離實際、紙上談兵的窘境。校外的實訓基地建設也是中職學校的短板，缺少可以鍛煉學生的固定的實習基地，很多小的頂崗實習場所受限于實力，不能提供足夠的崗位，學生實習往往流于形式，最后只能上交一篇實習報告，指導老師給個成績，整個實習就算結束了。

3.實訓師資嚴重匱乏

電子商務是新興產(chǎn)業(yè)，并沒有現(xiàn)成的師資可以調配，多數(shù)中職學校是抽調財經(jīng)、網(wǎng)絡、管理、營銷等專業(yè)的現(xiàn)有力量，再稍加培訓就上崗了，這些“半路出家”的教師普遍存在知識儲備不夠、專業(yè)教學經(jīng)驗欠缺等問題，尤其是電子商務的實戰(zhàn)經(jīng)驗近乎于零，大多沒有電子商務實戰(zhàn)經(jīng)驗，甚至有的現(xiàn)學現(xiàn)賣，這樣的師資自然難以承擔教學的重任。

二、優(yōu)化電子商務實訓教學的措施

1.依照崗位需求定位實踐教學

電子商務專業(yè)已經(jīng)被列為教育部十大紅牌專業(yè)之一，這說明其發(fā)展前景廣闊，但市場對人才的需求跟學校提供的人才質量必須匹配才行。目前的主要問題就是中職學校學生學了電子商務，但不能勝任相應的工作，適應不了崗位的要求。學校必須搞好市場調研，主動對接市場需求，依照市場來確定培養(yǎng)的方向、培養(yǎng)的目標，崗位需要什么，實訓教學就培訓什么，老師就突出什么。只要定位準了，人才培養(yǎng)就會適應市場需求，市場才會歡迎。

2.構建科學的實訓教學體系

中職學校電子商務專業(yè)必須從學生實際出發(fā)，制定實訓的教學目標和安排實訓學時，要做到實踐教學和理論學習相輔相成。實訓教學安排要配合理論教學，既要有驗證理論的實驗教學，也要有熟化訓練上升為技能的實習教學，最關鍵的還是要把真刀真槍磨煉的頂崗實習組織好。這樣通過不同的實訓教學環(huán)節(jié)，更好地幫助學生理解和深化理論知識，掌握相關的工作技能，達到學以致用的目的。

3.加強實訓教學環(huán)境建設

新興專業(yè)的發(fā)展需要必要的財政投入，尤其是初始的基地建設往往更多地依靠財力支持，實訓建設是電子商務專業(yè)的重要條件。中職學生在實訓教學中，大量知識得到驗證，技能得到培養(yǎng)，這都需要好的教學環(huán)境。學校在實踐教學環(huán)境建設方面不要局限于脫離實際商業(yè)環(huán)境的實驗室，而是要突出重點，形成幾個有特色的電子商務實驗室，模擬不同商業(yè)環(huán)境下的電子商務平臺，使學生能夠掌握不同環(huán)境下業(yè)務的處理方法。另外，要制定嚴格的規(guī)章制度，保證學生在實踐環(huán)節(jié)能夠安全有序地完成任務。

4.建立穩(wěn)定的校外實習基地

為保證學生實習，學校應想辦法建立多層次、長期、穩(wěn)定的實習基地。首先，學校要主動與相關用人單位進行戰(zhàn)略合作，簽訂長期實習協(xié)議，使學生能夠在實訓期間得到較好的實訓條件，畢業(yè)后容易找到合適的崗位。其次，加強與企業(yè)的校企合作，按需培養(yǎng)適銷對路的人才，實行“訂單式”培養(yǎng)。邀請企業(yè)參與學校專業(yè)的建設，參與教學過程的組織，提供具有實踐經(jīng)驗的培訓師資，使學生得到更好的學習機會。

5.打造優(yōu)質的實訓師資隊伍

一是引進專業(yè)人才，吸收新鮮血液，為學校的電子商務專業(yè)帶來新的思想和觀念。二要走出去，鼓勵學?，F(xiàn)有的教師多學習，參加相關培訓，提高自己的電子商務知識水平。三是學校和教師共同開發(fā)電子商務方面的項目，增強教師的電子商務實際操作能力。

（作者單位：河北省邢臺現(xiàn)代職業(yè)學校）