彭曉芃

【摘要】隨著城市的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提升，人們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)中越來越離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，在現(xiàn)有的社會(huì)模式背景下，人們處于一個(gè)全新的信息時(shí)代模式，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的融合在不斷地進(jìn)行進(jìn)一步完善。圖書館是人們生活中十分重要的社會(huì)信息傳播場(chǎng)所，在現(xiàn)代學(xué)生與城市居民的生活與學(xué)習(xí)中都占有十分關(guān)鍵的地位。將網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進(jìn)行圖書館工作的融合，可以進(jìn)一步推動(dòng)圖書館工作效率，為圖書館今后的發(fā)展提供基礎(chǔ)性的保障。本文以圖書館工作效率提高及大學(xué)生閱讀引導(dǎo)工作在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的內(nèi)容進(jìn)行分析和討論。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；圖書館工作；工作效率；大學(xué)生閱讀；閱讀引導(dǎo)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用給現(xiàn)階段圖書館運(yùn)行的各項(xiàng)工作以及現(xiàn)代學(xué)生的日常學(xué)習(xí)模式都有帶來了十分巨大的影響，在這樣的環(huán)境驅(qū)動(dòng)下，將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在圖書館與現(xiàn)代學(xué)生之間進(jìn)行比較全面的規(guī)劃，做到趨利避害，是最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。想要將這種結(jié)果進(jìn)行階段性的實(shí)現(xiàn)，就應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境模式下，將圖書館的管理模式與大學(xué)生閱讀方式的引導(dǎo)進(jìn)行進(jìn)一步的完善，以從整體性的要求下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的落實(shí)，以保證網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于這兩項(xiàng)問題有針對(duì)性的提升。

一.圖書館工作與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的結(jié)合

針對(duì)圖書館工作與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境融合的問題來說，可以進(jìn)行以下幾方面的分析：

1.完善網(wǎng)絡(luò)模式的構(gòu)建

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境就是按照現(xiàn)代通信技術(shù)與電子計(jì)算機(jī)相互結(jié)合的基礎(chǔ)，再進(jìn)行不斷完善與構(gòu)建的寬帶、綜合、高速和廣域性數(shù)字式的網(wǎng)絡(luò)模式。這種網(wǎng)絡(luò)模式的構(gòu)成就是通過中設(shè)網(wǎng)、網(wǎng)際互聯(lián)的方式以此來覆蓋一國(guó)甚至多國(guó)的效果。在現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用中，信息網(wǎng)絡(luò)的形勢(shì)正在不斷地趨于國(guó)際化和全球化，信息的提供以及獲取方式也在不斷地進(jìn)行改進(jìn)。

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于圖書館的服務(wù)模式造成了十分重大的影響效果，這種網(wǎng)絡(luò)模式的產(chǎn)生也為圖書館的工作提出了全新的要求。圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)形式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的社會(huì)需求狀況，將圖書館進(jìn)行館藏圖書和館舍閱讀服務(wù)的圖書館管理內(nèi)容已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的人員需求。傳統(tǒng)的服務(wù)形勢(shì)就是按照?qǐng)D書館為中心，等客上門為前提，在圖書館服務(wù)管理的過程中沒有主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在圖書館使用的過程中，提供的服務(wù)項(xiàng)目也比較簡(jiǎn)單，一味進(jìn)行原始資料的填充，缺少對(duì)于文獻(xiàn)的現(xiàn)代化滲透，這種信息傳播已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的讀者需求狀況，圖書館的知識(shí)構(gòu)建也不能順應(yīng)時(shí)代的潮流。并且，圖書館在運(yùn)行的過程中，藏書的整理以及藏書的維護(hù)工作十分復(fù)雜，這種問題會(huì)導(dǎo)致圖書館人力物力浪費(fèi)情況十分嚴(yán)重。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的逐步滲透，不僅僅改進(jìn)著傳統(tǒng)圖書館服務(wù)模式，還是的圖書館的服務(wù)進(jìn)行了全面的優(yōu)化。在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容滲透的過程中，首先圖書館應(yīng)該試試開放性的服務(wù)發(fā)展方向，將圖書館之前坐等讀者的模式進(jìn)行有效改進(jìn)，圖書館應(yīng)該順應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)接觸社會(huì)，將圖書館的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行最大限度的擴(kuò)充，找到突破現(xiàn)狀的缺口，逐漸擺脫傳統(tǒng)文獻(xiàn)處理的方式。圖書館在運(yùn)行的過程中，不斷地結(jié)合現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)于信息資源進(jìn)行針對(duì)性的采集、加工、組織以及服務(wù)，建立健全的開放式服務(wù)體系。

2.圖書館應(yīng)該以讀者為中心，開展多樣性的服務(wù)方向

傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)就是工作人員進(jìn)行重復(fù)繁瑣高強(qiáng)度的采編、加工、圖書入庫以及流通的工作，為讀者提供信息資源以及閱讀的空間。在現(xiàn)有的社會(huì)需求模式下，使用傳統(tǒng)的服務(wù)模式已經(jīng)不能滿足人們對(duì)于圖書館的需求狀況，同時(shí)也不能滿足人們對(duì)于信息資源的需求程度。圖書館應(yīng)該從之前傳統(tǒng)單一的服務(wù)型向經(jīng)營(yíng)型模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，將服務(wù)內(nèi)容與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行進(jìn)一步的結(jié)合，對(duì)圖書館的信息進(jìn)行深層次的加工，以方便圖書館服務(wù)的工作效率進(jìn)行全面的提升。

3.圖書館應(yīng)該將有償服務(wù)與無償服務(wù)進(jìn)行規(guī)范融合

想要將圖書館進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展與服務(wù)規(guī)劃，就應(yīng)該就現(xiàn)在的公益性服務(wù)進(jìn)行進(jìn)一步的完善與推進(jìn)，在該基礎(chǔ)下，提供各種類型的有償信息服務(wù)，這種信息服務(wù)的實(shí)現(xiàn)可以為圖書館今后的建設(shè)提供必要的資金保障，減少國(guó)家的財(cái)政負(fù)擔(dān)，彌補(bǔ)圖書館在今后建造中的資金不足，提升圖書館在現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)壓力下自我生存能力的展現(xiàn)。

4.圖書館應(yīng)該發(fā)展和完善產(chǎn)業(yè)型服務(wù)的延伸

城市的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)狀況在進(jìn)行不斷地延伸，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式正在進(jìn)行不斷地規(guī)劃，各種各樣的圖書館模式都在進(jìn)行進(jìn)一步的構(gòu)建與完善，不管是公共圖書館還是學(xué)校的圖書館都應(yīng)該將公益性的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的灌輸，并在該基礎(chǔ)上，將經(jīng)營(yíng)性的理念進(jìn)行逐步的規(guī)劃。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的推動(dòng)下，圖書館的經(jīng)營(yíng)形式逐漸以生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)信息產(chǎn)品為主的經(jīng)營(yíng)性信息服務(wù)機(jī)構(gòu)邁進(jìn)，這種全新的信息服務(wù)模式，將不斷地推動(dòng)圖書館的產(chǎn)業(yè)升級(jí)與發(fā)展。

圖書館在建設(shè)過程中，還應(yīng)該加強(qiáng)導(dǎo)讀服務(wù)的工作內(nèi)容，按照?qǐng)D書館自身的存在狀態(tài)進(jìn)行針對(duì)性的完善，圖書館的運(yùn)行模式應(yīng)該將讀者的需求進(jìn)行逐步的確定，以此來將圖書館的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用得到更加廣泛的推廣。

二.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的影響程度

由于互聯(lián)網(wǎng)的使用具有實(shí)時(shí)性與高效性的自身優(yōu)勢(shì)，這種信息傳播的方式就是一種全新的資源傳播技術(shù)，在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中，得到了十分廣泛的發(fā)展與傳播，在這種使用環(huán)境下，極大程度的改變了學(xué)生的思想模式以及學(xué)習(xí)方法。但是網(wǎng)絡(luò)的使用具有十分明顯的利弊性，對(duì)于現(xiàn)代學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)具有十分嚴(yán)重的影響，對(duì)于現(xiàn)代學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中如何進(jìn)行趨利避害的問題具有很大的研究意義。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于現(xiàn)代學(xué)生的消極影響來說，由于互聯(lián)網(wǎng)信息資源的傳播具有廣泛性的特點(diǎn)，全球各地的人都可以使用網(wǎng)路進(jìn)行交流，但是出于每個(gè)國(guó)家不同的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀都有具有比較明顯的差異性。西方國(guó)家的思想模式在一定程度上影響了我國(guó)學(xué)生的思想教育趨向?，F(xiàn)代學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用的過程中，不能將利弊有效分離，常常因?yàn)槊つ砍绨莼蛘呱鐣?huì)消極因素的產(chǎn)生導(dǎo)致學(xué)生在生活上存在不良的心理狀態(tài)，缺乏積極樂觀的生活態(tài)度。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生可以按照自身對(duì)于信息的需求程度進(jìn)行各類信息的收集，在信息收集的廣泛性上會(huì)大大超過書本上的知識(shí)，學(xué)生在信息資料的選擇以及應(yīng)用上也會(huì)更加的方便與隨意，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生就會(huì)導(dǎo)致教育工作者在教學(xué)的過程中產(chǎn)生比較明顯的劣勢(shì)，嚴(yán)重影響了教育工作者的主導(dǎo)地位，但假如在該過程中進(jìn)行圖書館內(nèi)容的灌輸，就可以將學(xué)生的閱讀方向進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)，以此來進(jìn)一步提升學(xué)生自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于現(xiàn)代學(xué)生的積極促進(jìn)來說，網(wǎng)絡(luò)信息的傳播方式更加的方便快捷，教育工作者可以通過使用專門性的網(wǎng)頁構(gòu)建，將信息與資料傳遞到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的模式中，方便學(xué)生們進(jìn)行課程的瀏覽和學(xué)習(xí)。

并且，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建上，學(xué)生們的學(xué)習(xí)和交流都具有主觀性的特點(diǎn)，在這種平臺(tái)的使用過程中，可以充分發(fā)表自己的言論以及建議，平臺(tái)在構(gòu)建的過程中，也可以根據(jù)這些意見以及建議進(jìn)行針對(duì)性的規(guī)劃，以這種優(yōu)化的形式不斷完善。這樣的平臺(tái)運(yùn)行模式可以讓教育工作者充分的了解學(xué)生的思想，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并采取針對(duì)性的解決方案，從而有效地提升教學(xué)效果與教學(xué)目的，提升學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自身存在著多樣性的特點(diǎn)，這種網(wǎng)絡(luò)的使用模式為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式增添了生命與活力，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，現(xiàn)代學(xué)生可以使用多種網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容將學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行充分的構(gòu)建，這種內(nèi)容的學(xué)習(xí)方式可以逐步提升學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的眼、耳、口、手、腦進(jìn)行充分的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)能力。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的運(yùn)用來說，這種全新的環(huán)境模式會(huì)逐漸影響學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)，圖書館的構(gòu)建與學(xué)生的使用都應(yīng)該進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整，以此來充分展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該調(diào)整好自己的態(tài)度，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良誘惑，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播進(jìn)行有效的分類與選擇?；ヂ?lián)網(wǎng)的使用雖然可以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，但是也應(yīng)該就自身的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)一步的掌控，對(duì)于時(shí)間進(jìn)行全面性的規(guī)劃，合理的分配閱讀學(xué)習(xí)以及娛樂的時(shí)間，充分的使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的鞏固。學(xué)生在使用過程中，應(yīng)該嚴(yán)于律己，提升對(duì)于自身的要求，由于學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，所以對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用應(yīng)該有比較充分的認(rèn)識(shí)，了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，提升自身對(duì)于網(wǎng)絡(luò)使用的自控能力。

學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀的過程中，應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)閱讀態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)閱讀目標(biāo)，及時(shí)進(jìn)行自身學(xué)習(xí)方法的規(guī)劃與調(diào)整，構(gòu)建一種開放性的閱讀學(xué)習(xí)模式，這種閱讀學(xué)習(xí)的方法可以有效地提升學(xué)生的注意力，避免在閱讀的過程中受到其他無關(guān)信息的干擾，從而提升學(xué)生自身的閱讀效果。

結(jié)語：

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在運(yùn)行的過程中應(yīng)該將其自身的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行充分的展現(xiàn)，對(duì)于圖書館以及現(xiàn)代學(xué)生的影響都應(yīng)該進(jìn)行優(yōu)勢(shì)化的推動(dòng)，我們?cè)谑褂眠^程中，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶給人們生活的改變，趨利避害，將網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行最大化的實(shí)現(xiàn)，以此來為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展奠定比較扎實(shí)的基礎(chǔ)保障。

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