郭穎穎

摘 要 籃球游戲在籃球教學(xué)中的作用是毋庸置疑的，籃球游戲如何在學(xué)生籃球教學(xué)過程中穿插和組織對(duì)于學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣和技戰(zhàn)術(shù)水平提升是至關(guān)重要的。文章通過文獻(xiàn)資料法和訪談法對(duì)籃球游戲在教學(xué)過程中的作用和穿插時(shí)所應(yīng)該注意的問題進(jìn)行了總結(jié)和概括。

關(guān)鍵詞 籃球游戲 大學(xué)生 籃球教學(xué)

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）06-040-01

籃球運(yùn)動(dòng)本質(zhì)上就是一種游戲?；@球運(yùn)動(dòng)是由美國(guó)的體育教師詹姆斯·奈史密斯博士所發(fā)明的，其設(shè)計(jì)的籃球運(yùn)動(dòng)是源于兒童游戲的啟示，從設(shè)計(jì)的理念看籃球運(yùn)動(dòng)和游戲是由非常大的關(guān)聯(lián)的。在實(shí)際的大學(xué)生教學(xué)過程中，籃球游戲是一種以提升學(xué)生身體素質(zhì)和籃球技戰(zhàn)術(shù)水平一種總稱，其組織形式和內(nèi)容比較多，娛樂性和競(jìng)爭(zhēng)性比較強(qiáng)。學(xué)生在游戲中可以很好的施展自己的籃球技術(shù)和身體素質(zhì)，提升了課堂的教學(xué)效果，對(duì)于籃球興趣的提升有很大的促進(jìn)作用。

一、籃球游戲的主要特征分析

籃球游戲是從游戲中發(fā)展和派生出來的一個(gè)分支，其主要的特征是具有活動(dòng)性、競(jìng)賽性、趣味性、集體性和知識(shí)性?；顒?dòng)性主要是技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)全身器官和肌肉的活動(dòng)，提高人的生理機(jī)能；競(jìng)賽性主要為增加學(xué)生抗壓、頑強(qiáng)拼搏，在游戲中可以增加體力和意志力；趣味性是通過設(shè)計(jì)游戲讓學(xué)生有一種快樂的體驗(yàn)，在愉悅的環(huán)境下去爭(zhēng)取勝利；集體性是主要是指需要本方隊(duì)員之間的相互配合來完場(chǎng)最終的勝利，對(duì)于形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有非常大的幫助作用；知識(shí)性是指籃球也是一種課程，其內(nèi)在基本技術(shù)以及內(nèi)在哲理是需要通過籃球游戲來進(jìn)行傳達(dá)的，同時(shí)在獲得這些知識(shí)的同時(shí)也能促進(jìn)自身科學(xué)的鍛煉。

二、籃球游戲在籃球教學(xué)過程的作用

（一）籃球游戲可以降低籃球基本技術(shù)的枯燥

籃球運(yùn)動(dòng)是需要體能和基本技術(shù)來做做支撐的，但是體能和基本技術(shù)的練習(xí)是比較的枯燥的，有一些同學(xué)就是厭倦這些基本技術(shù)的練習(xí)才導(dǎo)致籃球技術(shù)不能穩(wěn)固的提升?；@球游戲比如說行進(jìn)行分組上籃的游戲，不僅可以提升學(xué)生運(yùn)球和上籃的技術(shù)，同時(shí)激烈的比賽可以很好的提升學(xué)生速度和耐力素質(zhì)，這樣就使得比較枯燥的技術(shù)練習(xí)轉(zhuǎn)變成游戲的形式，提升了教學(xué)質(zhì)量。

（二）籃球游戲能夠提升學(xué)生的積極性和提升興趣

游戲本身就是具有游戲性和競(jìng)技性，競(jìng)爭(zhēng)性是促進(jìn)大學(xué)生參與進(jìn)來的主要內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。合理的安排一些運(yùn)球、投籃、傳球以及這些基本技術(shù)的組合游戲可以很好的促進(jìn)學(xué)生的參與的積極性，同時(shí)可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)籃球興趣的提升。在籃球教學(xué)中運(yùn)用籃球游戲有助于集中學(xué)生上課的注意力，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球課始終保持濃厚的興趣，通過這樣一次比較有興趣的體驗(yàn)，其期待下堂課的欲望就比較大，同時(shí)也能促進(jìn)課下的鍛煉。

（三）籃球游戲可以創(chuàng)造一種輕松的上課氛圍

良好的課堂氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的保證。傳統(tǒng)的體育課堂是一種以老師為主導(dǎo)的課堂，準(zhǔn)備活動(dòng)、重難點(diǎn)講解、學(xué)生練習(xí)是一般上課的步驟，其課堂的氛圍不是很好。如果穿插籃球游戲的話可以很好的促進(jìn)師生以及學(xué)生之間的交流，對(duì)于營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氛圍有很好的作用。情緒的喚醒是一個(gè)游戲成功的標(biāo)準(zhǔn)，高的喚醒意識(shí)可以帶動(dòng)周圍同學(xué)的情緒，這樣就能最大程度的活躍氣氛，帶動(dòng)游戲的完成和技術(shù)的練習(xí)。

三、在籃球教學(xué)中穿插籃球游戲的要求

（一）籃球游戲應(yīng)注重籃球基本技術(shù)的教學(xué)

籃球教學(xué)的基本任務(wù)就是讓同學(xué)們可以掌握基本的籃球技術(shù)，可以讓籃球成為同學(xué)們?nèi)粘ｅ憻捴锌梢赃x擇的一個(gè)項(xiàng)目。提高籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)是籃球游戲在設(shè)計(jì)時(shí)所應(yīng)注意的問題，要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定游戲的內(nèi)容，既要符合學(xué)生的年級(jí)也要符合學(xué)生的認(rèn)知條件。注重技術(shù)因素是籃球游戲的重點(diǎn)，通過制定合理的技術(shù)的加入使得學(xué)生可以增強(qiáng)技術(shù)的練習(xí)，隨著課堂的深入可以加強(qiáng)技術(shù)的難度。

（二）籃球游戲要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性

沒有規(guī)矩不成方圓，要想籃球游戲起到比較好的作用，就要相對(duì)應(yīng)的去加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。良好的組織紀(jì)律是游戲在教學(xué)中的重要條件，它具體表現(xiàn)在聽從指揮，執(zhí)行規(guī)則等方面。在游戲中如果出現(xiàn)不遵守紀(jì)律，很容易造成傷害事故和混亂的局面，在這種情況下，即使是個(gè)別人，也要馬上停止游戲，對(duì)違反紀(jì)律和規(guī)則的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并教育全體，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

（三）籃球游戲要注重學(xué)生的思想教育

在實(shí)際的教學(xué)過程中應(yīng)該通過籃球的形式提升學(xué)生的思想品德教育。籃球游戲不僅僅要求的技術(shù)上的提升，也應(yīng)該注重學(xué)生心理上和思想上的教育，讓學(xué)生通過游戲可以明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也讓失敗的同學(xué)做到不氣餒，讓勝利的同學(xué)做到不驕傲，這是非常重要的一點(diǎn)。最終通過游戲可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，以及遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智靈活等優(yōu)良品德和作風(fēng)。

四、結(jié)束語(yǔ)

籃球游戲是一種比較有效的教學(xué)手段，也受到廣大學(xué)生的歡迎，學(xué)生在此過程中不僅可以增強(qiáng)身體機(jī)能以及籃球的技戰(zhàn)術(shù)，也能通過游戲受到良好的思想教育。在實(shí)際的教學(xué)中我們應(yīng)該注意籃球游戲的組織形式，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，通過這些讓學(xué)生們可以享受籃球帶來的樂趣。

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