陳艷艷

節(jié)日是中華民族燦爛文化的重要組成部分，是我們祖先思想、文化、生活的結晶。節(jié)日文化對促進孩子情感、態(tài)度、認知、行為、能力等方面的發(fā)展，全面提升其人文素養(yǎng)有著非常重要的作用，其功能是課本和其他書籍無法替代的。因此，我們每一位育人者都必須重視、珍視并挖掘和利用好這一獨特的“課程資源”，讓孩子們受到良好的思想教育和啟迪。

首先，育人者要精心“備課”，及時喚醒孩子對“節(jié)日”的激情與熱情。一是要精選節(jié)日。我們必須對節(jié)日進行研究，每學年伊始，都要及時按順序?qū)?jié)日進行梳理排序，并對其進行價值判斷，篩選出那些有趣味性、有教育意義，又有益于學生身心健康的節(jié)日作為教育內(nèi)容。二是要從思想深處對節(jié)日教育給予高度重視，及時做好節(jié)日教育的宣傳、發(fā)動工作，要充分利用主題班會、演講比賽、國旗下的講話、社團活動等機會向?qū)W生宣講節(jié)日知識，引導家長和學生正確認識節(jié)日的育人價值，充分調(diào)動家長、學生參與節(jié)日教育的積極性和主動性。三是要精心設計教育方案，用學生喜聞樂見的方式組織各種節(jié)日實踐和節(jié)日游戲，讓節(jié)日文化生動起來，變得好看、好聽、還好玩……

其次，育人者要細心“輔導”，讓學生切實體驗、感受“節(jié)日課程”所蘊含的營養(yǎng)。一是育人者要像對待學科輔導一樣熱心、及時、科學地向?qū)W生講述、展示傳統(tǒng)節(jié)日的由來與傳說、風俗等，積極為學生營造良好的節(jié)日文化氛圍。二是育人者要深入挖掘節(jié)日的文化內(nèi)涵，并根據(jù)不同年級、不同班級的實際，由低到高、由淺入深，科學、合理地設置活動內(nèi)容，并因地制宜地適時開發(fā)相應的校本課程，逐步形成具有本地特色的節(jié)日教育系列課程，對學生進行持續(xù)、系統(tǒng)的教育。三是育人者要整合節(jié)日教育與學校校園文化教育，將傳統(tǒng)節(jié)日的精神文化要素巧妙融于課堂教學和各種校園活動和社會實踐活動中，利用身邊的人或者事激活節(jié)日知識，在實踐中對學生進行節(jié)日文化教育，讓學生從認知、情感等層面認識和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的深層內(nèi)涵，進而使教育收到實效。

再次，育人者必須不斷優(yōu)化、創(chuàng)新節(jié)日活動方式，提升“節(jié)日課堂”的教育效果。文化延續(xù)的真諦在于“活態(tài)傳承”，所以，我們必須根據(jù)時代需要對節(jié)日進行創(chuàng)新，賦予其新的“生命內(nèi)涵”：一是創(chuàng)新節(jié)日教育的內(nèi)容，在傳承傳統(tǒng)的基礎上適當培育一些“時尚”因素，增加一些與現(xiàn)代生活聯(lián)系緊密的文化素材，充實節(jié)日教育內(nèi)容，讓節(jié)日內(nèi)容“活在當下”。二是創(chuàng)新節(jié)日的活動方式。節(jié)日活動每一年一個輪回。學校管理者必須對“節(jié)日課堂”模式進行創(chuàng)新，教師要利用各種平臺、各種方式，開展形式多樣的節(jié)日教育活動，讓學生從不同角度感受節(jié)日文化，唯有如此，節(jié)日文化的教育功效才會悄然顯現(xiàn)。

節(jié)日文化是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。把節(jié)日文化教育融于教育的全過程，構建傳統(tǒng)節(jié)日教育體系，是我們每一個教育工作者的責任。對于節(jié)日文化，我們每一個教育工作者都要倍加珍視并加以挖掘，充分汲取節(jié)日文化中的思想營養(yǎng)，進而豐富學校教育的內(nèi)容和方法，提升學生的綜合素質(zhì)，促進其良好道德行為的養(yǎng)成。

【責任編輯：白文軍】