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巧用對比顯豁文意

2016-05-14 07:04夏玉橋
學(xué)生之友·最作文 2016年5期
關(guān)鍵詞:同質(zhì)神情省略號(hào)

夏玉橋

對比是一種極為重要的文學(xué)創(chuàng)作手法。用好對比,就會(huì)使事物形象更加鮮明,特征更加突出。對比,最重要的是要凸顯同質(zhì),也就是說,要把兩者相同的東西拎出來,才能達(dá)到直觀有效的目的。

那么,在描寫中,如何去尋找那些同質(zhì)的內(nèi)容呢?下面,以魯迅《故鄉(xiāng)》一文為例,說說在各種描寫中巧妙運(yùn)用對比的方法。

一、 環(huán)境對比描寫,抓色調(diào)

環(huán)境描寫除交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)外,還用來表達(dá)人們的心情。因此,作者所寫之景與所表達(dá)的情感總是一致的。往往來說,人們總是用明麗的色調(diào)表達(dá)歡快的心情,用陰晦的色調(diào)表達(dá)哀傷的心情。為此,在對環(huán)境進(jìn)行描寫時(shí),抓住表達(dá)心情的相關(guān)色調(diào),進(jìn)行對比描寫,能收到更好的效果。

在《故鄉(xiāng)》一文中,有記憶中的故鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)兩處環(huán)境描寫。作者對記憶中的故鄉(xiāng)是熱愛向往的,他抓住了一些色彩明麗的詞語加以表現(xiàn):

“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜……”

文中,“深藍(lán)”“金黃”“碧綠”很好地傳遞出作者的贊美之情。

而對現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)進(jìn)行描寫時(shí),作者卻抓住了顏色晦暗的詞語加以表現(xiàn):

“漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒有一些活氣。”

文中,“陰晦”“蒼黃”“蕭索”幾個(gè)詞語很好地傳達(dá)出作者的悲涼心境。

二、 肖像對比描寫,抓神情

對肖像描寫,要注重對神情的刻畫。很多人注重描寫眼睛,其實(shí)他們是在抓住眼睛中傳遞出的神韻。在《故鄉(xiāng)》一文中,作者緊緊抓住了人物的神情,刻畫出了閏土少年與中年時(shí)期兩個(gè)截然不同的形象。

少年閏土——“他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時(shí)候,便和我說話,于是不到半日,我們便熟識(shí)了。”

中年潤土——“他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒有作聲?!?/p>

文中,少年閏土“很怕羞”而“不怕我”,兩個(gè)“怕”字,形象地刻畫出少年閏土初見時(shí)的羞澀以及與“我”這個(gè)小伙伴之間無拘無束的關(guān)系,從而表現(xiàn)了少年閏土天真活潑的特性。中年閏土“歡喜”“凄涼”“動(dòng)著嘴唇,卻沒有作聲”,這幾處神情描寫,多角度地刻畫了中年閏土的矛盾心理:一方面,與少年時(shí)代的朋友見面而歡喜,另一方面,想起自己的境況感到凄涼;一方面,他要和少年時(shí)代的朋友親熱地打招呼,另一方面,他一時(shí)還難以找到合適的稱呼。因?yàn)?,他感到,他們之間已經(jīng)有著一層厚障壁了,他們已不能像少年時(shí)代那樣無所拘束地在一起稱兄道弟了。

三、 語言對比描寫,抓語調(diào)

在對語言描寫中,準(zhǔn)確地抓住人物的語調(diào),就能一下子把人物的感情凸顯出來。請看《故鄉(xiāng)》一文怎樣通過對人物的語調(diào)進(jìn)行描寫,去表現(xiàn)同一人物不同時(shí)代的語言差異的。

少年閏土——“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶_厯熵悮とィt的綠的都有,鬼見怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”“走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃,我們這里是不算偷的。要管的是獾豬,刺猬,猹。月亮底下,你聽,啦啦的響了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,輕輕地走去……”

從“……都有,……也有,……也有”“……響了,……咬瓜了”中的三個(gè)“有”、兩個(gè)“了”可以感覺到,作者把少年閏土輕松、活潑、天真稚氣的語調(diào)傳遞了出來,也表現(xiàn)了少年閏土生活無憂無慮的狀態(tài)。

中年閏土——“他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:‘老爺!……”“第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了,卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢,沒有規(guī)定……收成又壞。種出東西來,挑去賣,總要捐幾回錢,折了本;不去賣,又只能爛掉……”

文中,第一個(gè)省略號(hào)表示欲言又止,這個(gè)省略號(hào)中,隱藏著中年閏土見到少年朋友時(shí),聯(lián)想到自己身世后的極度悲傷。后面四個(gè)省略號(hào)表示聲音沉重、低緩與拖沓,表達(dá)出一種無可奈何而又悲哀的語氣語調(diào),表現(xiàn)了中年閏土生活的艱辛。

四、 動(dòng)作對比描寫,抓節(jié)奏

人物的動(dòng)作總是與人物的精神狀況緊密相聯(lián)。人物心情好則動(dòng)作輕快,反之動(dòng)作遲緩。這即為動(dòng)作的節(jié)奏。只有你觀察到它們的細(xì)微差別,并把它們表達(dá)出來,才能對動(dòng)作進(jìn)行鮮明的對比?!豆枢l(xiāng)》一文是這樣表現(xiàn)的:

少年閏土——“你便捏了胡叉,輕輕地走去……走到了,看見猹了,你便刺?!?/p>

“輕輕地走”“走到了”“看見猹了”“刺”,可以感受到,作者行文節(jié)奏明快,傳遞出了一種輕松愉悅的心情。

中年閏土——“他回過頭去說,‘水生,給老爺磕頭。便拖出躲在背后的孩子來。”

文中,一個(gè)“回”字,一個(gè)“拖”字,傳遞出一種凝重遲緩的動(dòng)作節(jié)奏,很好地表達(dá)出中年閏土在生活重壓下那種麻木呆滯的精神狀態(tài)。

在寫作中,要巧妙運(yùn)用對比的手法,需要我們用心觀察生活、感受生活,讓生活活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們心中。這樣,我們才能發(fā)現(xiàn)同質(zhì)事物的差異點(diǎn),才能鮮明有力地傳遞出自己的思想感情。

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