王毅

高校作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的文化系統(tǒng)，在傳承、創(chuàng)新社會(huì)文化中具有重要的功能，校園文化在社會(huì)發(fā)展和高校教育中起著非常重要的作用，它深刻影響著未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的文化水平與道德素質(zhì)，同時(shí)，對(duì)社會(huì)文化的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。

時(shí)至今日，隨著時(shí)代的變遷、互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等新媒體的發(fā)展和學(xué)生接觸媒體習(xí)慣的變化，高校校園文化建設(shè)的方式及途徑亟須更新和調(diào)整。研究高校如何打破常規(guī)校園文化傳播模式，運(yùn)用學(xué)生們經(jīng)常接觸的媒介、以學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式與他們溝通和交流，更好地傳播、建設(shè)和發(fā)展校園文化，將網(wǎng)絡(luò)傳播與校園景觀小品設(shè)計(jì)相結(jié)合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播進(jìn)一步擴(kuò)大與加深校園景觀的文化功能，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)校園景觀中最能感染師生的特色景觀小品的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，令其體現(xiàn)深層次的校園文化寓意，潛移默化地影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)與認(rèn)識(shí)整合功能，以培養(yǎng)符合社會(huì)需要的新型人才，同時(shí)，以良好的校園文化建設(shè)為招生就業(yè)工作提供有利的支持，是高校在新媒體環(huán)境下義不容辭的責(zé)任和任務(wù)，更是加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生文化水平與綜合素質(zhì)的重要手段。

一、互聯(lián)網(wǎng)融合創(chuàng)新時(shí)期對(duì)于校園景觀小品設(shè)計(jì)與校園文化傳播的影響

目前，我國(guó)已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)融合創(chuàng)新時(shí)期。截至2015年7月，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)6.68億，網(wǎng)民規(guī)模全球第一，網(wǎng)站總數(shù)達(dá)413.7萬(wàn)余個(gè)，域名總數(shù)超過(guò)2230萬(wàn)個(gè)，中國(guó)已經(jīng)成為舉世矚目的網(wǎng)絡(luò)大國(guó)。 在此階段，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)影響到我國(guó)普通民眾生活的方方面面，各個(gè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也在不斷探索與互聯(lián)網(wǎng)深度融合創(chuàng)新之路。

作為現(xiàn)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中最受用戶歡迎的社交媒體之一，微信是手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，它突破了時(shí)空限制，能夠拉近溝通者彼此間的距離，給大學(xué)生的信息獲取帶來(lái)了空前的便利。微信作為新興的新媒體具有移動(dòng)性、便攜性、個(gè)性化等特點(diǎn)，深受廣大用戶尤其是大學(xué)生的歡迎。微信作為信息技術(shù)領(lǐng)域的一項(xiàng)新生事物，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)思維方式、日常生活、交流習(xí)慣產(chǎn)生了重大影響。對(duì)于微信，我們應(yīng)該在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中充分的開(kāi)發(fā)它的積極影響，微信作為新媒體，對(duì)喜歡嘗試和接受新鮮事物的大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有很強(qiáng)的吸引力。通過(guò)以微信媒體為主，配合微博與貼吧的信息傳播，可以更加有效的向當(dāng)代90后大學(xué)生傳播校園文化，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，加深其對(duì)于校園文化的認(rèn)識(shí)與理解，進(jìn)一步加深校園文化的影響力，充分發(fā)揮校園文化在培養(yǎng)符合行業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要作用。

景觀小品是景觀中的點(diǎn)睛之筆，一般體量較小、色彩單純，對(duì)空間起點(diǎn)綴作用。小品既具有實(shí)用功能，又具有傳播文化功能，包括建筑小品——雕塑、壁畫(huà)、亭臺(tái)、樓閣、牌坊等；生活設(shè)施小品——座椅、電話亭、郵箱、郵筒、垃圾桶等；道路設(shè)施小品——車站牌、街燈、防護(hù)欄、道路標(biāo)志等。

作為21世紀(jì)的大學(xué)，高校越來(lái)越重視校園景觀的建設(shè)，努力把自己的校園景觀建設(shè)成具有特色的現(xiàn)代大學(xué)。作為主要服務(wù)于師生的大學(xué)校園景觀，應(yīng)能和師生達(dá)成共鳴，潛移默化地影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的個(gè)性。理想的大學(xué)校園環(huán)境，不僅要求有布局合理的景觀，更重要的是要有與之匹配的具有豐富文化內(nèi)涵的景觀小品，使大學(xué)校園的每一處每一景都是文化的載體。

在校園里，校園環(huán)境的教育意義日益受到重視，為了加深大學(xué)生對(duì)于校園文化的認(rèn)識(shí)，許多高校在校園建設(shè)了具有不同藝術(shù)特色、蘊(yùn)含不同意義的景觀小品，不但有效地提高了校園環(huán)境的質(zhì)量，并且陶冶了學(xué)生的心靈，有助于激發(fā)其奮發(fā)向上的進(jìn)取精神。景觀設(shè)計(jì)是大學(xué)環(huán)境塑造的重要方式之一，校園里良好的教育環(huán)境使學(xué)生思想自由發(fā)展，有益于促進(jìn)學(xué)生的生理和心理健康。人的性格形成與環(huán)境具有極大的關(guān)系，同時(shí)人的健康也和環(huán)境存在著密切的聯(lián)系。在大學(xué)校園里，校園環(huán)境對(duì)學(xué)生思想的影響起著重要的作用，而校園景觀是校園環(huán)境的重要部分。良好的校園景觀可以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)生的潛能，潛移默化地影響學(xué)生的思想和個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生綜合素養(yǎng)得到不斷的提高。

為了更加豐富大學(xué)生的校園生活，我們應(yīng)該利用微信打破常規(guī)的校園文化傳播模式，充分利用微信平臺(tái)，運(yùn)用音頻、視頻、圖片與文字相結(jié)合的方式將經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的有關(guān)校園文化的相關(guān)資訊通過(guò)移動(dòng)通信工具在大學(xué)生之間快速傳播。相比傳統(tǒng)的電視、廣播、報(bào)紙等媒介，微信平臺(tái)傳遞信息更人性化、更便捷、更符合現(xiàn)代大學(xué)生使用媒介的習(xí)慣及興趣，極大滿足了大學(xué)生對(duì)校園生活資訊的需求，以微信媒體為主，結(jié)合微博與貼吧等網(wǎng)絡(luò)信息傳播手段，將網(wǎng)絡(luò)傳播與校園景觀小品設(shè)計(jì)相結(jié)合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播進(jìn)一步擴(kuò)大與加深校園景觀的文化功能，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)校園景觀中最能感染師生的特色景觀小品的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，令其體現(xiàn)深層次的校園文化寓意，潛移默化地影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)與認(rèn)識(shí)整合功能，培養(yǎng)符合社會(huì)需要的新型人才。

二、目前校園景觀小品設(shè)計(jì)與校園文化傳播存在的問(wèn)題

目前，高校常用的校園文化建設(shè)與傳播媒體是校園廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)等。然而近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)新媒體快速興起及發(fā)展，且深受高校大學(xué)生的歡迎，是大學(xué)生日常使用最多的媒體，與此同時(shí)，由于學(xué)生的時(shí)間和精力有限，因此對(duì)于傳統(tǒng)校園文化傳播媒體如校報(bào)等接觸時(shí)間有所下降。校園文化建設(shè)與傳播缺少適合高校大學(xué)生媒介接觸特點(diǎn)及閱覽習(xí)慣的行之有效的策略方案，傳播信息缺少設(shè)計(jì)技巧，媒體選擇沒(méi)有契合大學(xué)生的興趣，因此傳播效果不佳。 高校應(yīng)該通過(guò)基于互聯(lián)網(wǎng)新媒體的校園文化建設(shè)與傳播及景觀小品設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究及實(shí)踐，更有效的整合校園文化傳播媒體，提升校園文化建設(shè)與傳播的效果，使學(xué)生在潛移默化中理解校園文化，促進(jìn)和諧文明校園的建設(shè)，更有效的提升校園文化建設(shè)及傳播的效果，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)與認(rèn)識(shí)整合功能，以培養(yǎng)符合社會(huì)需要的新型人才。

三、傳播內(nèi)容與傳播方法

針對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)融合創(chuàng)新時(shí)期的特征與新時(shí)期大學(xué)生的媒介接觸習(xí)慣，高?？梢越W(xué)校的微信公眾平臺(tái)，在校園微信平臺(tái)上隨時(shí)隨地發(fā)布關(guān)于校園文化的相關(guān)資訊，如記錄學(xué)生學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴，報(bào)道優(yōu)秀學(xué)生事跡，充分發(fā)揮榜樣的作用，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情；及時(shí)發(fā)布相關(guān)校園新聞，使學(xué)生了解校園最新動(dòng)態(tài)；發(fā)布與學(xué)生生活密切相關(guān)的校園資訊，如新書(shū)推薦、餐飲娛樂(lè)，為學(xué)生在校生活提供便利；優(yōu)秀課程及教師介紹，發(fā)布與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)前沿資訊與案例，開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神，提升學(xué)習(xí)效果，與各位校友互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)同專業(yè)甚至跨專業(yè)的知識(shí)交流。以微信媒體為主，結(jié)合微博與貼吧等網(wǎng)絡(luò)信息傳播手段，將網(wǎng)絡(luò)傳播與校園景觀小品設(shè)計(jì)相結(jié)合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播進(jìn)一步擴(kuò)大與加深校園景觀的文化功能，加強(qiáng)大學(xué)校園景觀中最能感染師生的特色景觀小品的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，令其體現(xiàn)深層次的校園文化寓意，并且在景觀小品設(shè)計(jì)中適當(dāng)加入二維碼，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)新媒體進(jìn)行傳播，擴(kuò)大其影響范圍，加深學(xué)生對(duì)于景觀小品中蘊(yùn)含的校園文化的認(rèn)識(shí)與理解，利于提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)及好感，加深學(xué)校與學(xué)生之間的感情，可以用學(xué)生喜歡的方式，在潛移默化中加深學(xué)生對(duì)學(xué)校文化的理解，豐富學(xué)生的校園文化生活，為建設(shè)美麗和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。