劉華

【摘 要】和聲學(xué)理論是音樂理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于鋼琴伴奏具有一定指導(dǎo)作用，在和聲的幫助下，鋼琴演奏可以將音樂表達得更加完美，同時也能夠提高鋼琴演奏者的即興伴奏水平。本文旨在研究和聲理論學(xué)習(xí)和鋼琴伴奏理論學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以進一步探究如何更好地將和聲理論應(yīng)用于鋼琴即興伴奏中，從而提高鋼琴即興伴奏水平。

【關(guān)鍵詞】和聲理論；鋼琴即興伴奏；應(yīng)用研究

中圖分類號：J632.39 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）04-0077-01

隨著我國音樂事業(yè)的發(fā)展，我們在鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)方面有了長足的進步，但面對豐富的音樂知識，對于鋼琴即興伴奏水平也提出了更高的要求，想要彈好即興伴奏，不僅要對鋼琴技巧和理論知識有充分了解，還要將和聲理論融入，這樣更能提高鋼琴演奏者即興伴奏的能力。如何更好地運用和聲理論進行鋼琴即興伴奏，將二者結(jié)合起來進行更好的配合，十分值得探究。

一、和聲在鋼琴即興伴奏中應(yīng)用存在的問題

我們在進行音樂學(xué)習(xí)時，會涉及和聲和鋼琴彈奏這兩個方面，但是如何將和聲理論置入鋼琴即興伴奏中，形成有效配合，目前在理論和實踐方面仍存在以下問題。

（一）音樂學(xué)習(xí)更注重單項技術(shù)的操作。人們在進行音樂學(xué)習(xí)時，往往帶有功利性心態(tài)，在學(xué)習(xí)過程中注重單項技術(shù)的培養(yǎng)而忽視對音樂的深刻理解，在進行鋼琴伴奏學(xué)習(xí)過程中，忽視了從和聲理論角度對鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)，或者只注重理論知識上的模仿，并不能很好地通過對不同音樂元素的把握進行音樂創(chuàng)作，這對于即興演奏發(fā)展來說是不利的。在當(dāng)前，和聲理論不能很好地和鋼琴即興伴奏結(jié)合，這不利于人們在鋼琴即興伴奏水平上的提高，對于音樂的認(rèn)識與理解也有很大局限。

（二）和聲與鋼琴伴奏二者學(xué)習(xí)能力不足。和聲理論對于鋼琴即興伴奏有著重要的意義，但在很多時候，由于和聲理論學(xué)習(xí)的缺乏以及鋼琴彈奏水平較低，導(dǎo)致二者不能很好的相互配合，從而也就不能從根本上提高鋼琴即興伴奏水平。例如在不能很好的理解和聲理論時，通常無法將其合理和諧地運用進即興創(chuàng)作中；或者在鋼琴演奏時不能夠很熟練地進行鍵盤操作，即興創(chuàng)作也就無從談起了。

二、和聲理論在鋼琴即興伴奏中的應(yīng)用

（一）進行專業(yè)學(xué)習(xí)。想要將和聲理論更好地應(yīng)用于鋼琴即興伴奏中，提高即興演奏水平，更好地把握、感受音樂，就要進行基礎(chǔ)的專業(yè)理論學(xué)習(xí)。對于和聲理論知識，不可否認(rèn)的是，選擇適當(dāng)?shù)暮吐暱楏w，將和聲織體運用到適當(dāng)?shù)奈恢?，那么鋼琴伴奏的效果就能得以最大程度的體現(xiàn)。所以我們可以從和弦的選擇、和聲織體應(yīng)用等方面入手，了解和弦的功能性與色彩性，學(xué)習(xí)和弦的連接方法，對于這些專業(yè)知識有了更深刻的認(rèn)識之后，才能更好地將和聲理論應(yīng)用于鋼琴即興伴奏中。對于鋼琴即興伴奏方面，鋼琴基本功的練習(xí)必不可少，只有將基本功練扎實，才能更好地運用和聲理論進行即興伴奏。首先，要熟記樂譜。熟記樂譜，就是將基本的鍵盤彈奏練習(xí)到位，能夠幫助鋼琴演奏者在演奏鋼琴的過程中擺脫頻繁看譜對演奏流暢性的影響，從脫譜演奏這樣的演奏效果要求出發(fā)，只有熟記樂譜內(nèi)容才能實現(xiàn)脫譜，只有脫譜進一步進行即興演奏，提高即興演奏的水準(zhǔn)。其次，要主動分析音樂作品。在平時練習(xí)中，應(yīng)注重對于名家名作的作品分析，加強對于一個完整作品的曲式把握，多多積累其他作品中和聲的運用，對于今后自己在進行即興創(chuàng)作時能夠更加游刃有余打下堅實基礎(chǔ)。

（二）和聲方案的配置。在進行鋼琴即興伴奏時，我們可以運用合理的和聲風(fēng)格和和聲配置來提高我們的即興演奏水平，讓音樂更具有完整度和可聽性。首先，把握和聲風(fēng)格。想要將和聲更好的融入鋼琴即興伴奏，就要把握住加入和聲的風(fēng)格，在音樂發(fā)展的歷史長河中，不同時期具有不同的音樂和聲風(fēng)格，我們應(yīng)當(dāng)加深對其理解，通過分析不同音樂風(fēng)格來選擇不同和聲風(fēng)格，然后合理地進行運用，達到和諧。其次，正確處理和聲配置方案。我們在進行即興演奏時，能否根據(jù)歌曲風(fēng)格的特點、音樂表達的需要來選配和弦，能否在選配和弦的過程中準(zhǔn)確的、宏觀的把握好和聲功能、和聲色彩等作為具體的技法來學(xué)習(xí)，所有這些能力將影響鋼琴即興伴奏的流暢性及伴奏效果。所以，如何根據(jù)不同主題、不同音樂環(huán)境選擇不同和聲加入到即興演奏中，對和聲方案進行合理配置也是值得我們進一步學(xué)習(xí)和積累的。

綜上所言，鋼琴即興伴奏是一種要求較高的音樂技能，它需要僅根據(jù)旋律便能即刻彈奏出伴奏，這對鋼琴彈奏技術(shù)、鍵盤和聲技術(shù)以及伴奏造型能力都提出了很高的要求。和聲知識在鋼琴演奏上的實際應(yīng)用非常重要，對聲部的造型形式進行創(chuàng)造性地運用，即特定的音型來與旋律相配合，產(chǎn)生伴奏的藝術(shù)效果。演奏者對和聲理論知識研究的提高，可以科學(xué)理性地去深入認(rèn)識并理解鋼琴作品的內(nèi)容和意境，升華對于音樂的理解，了解音樂作品的追求和表達，從而在伴奏中更好的發(fā)揮出音樂作品的表現(xiàn)力和感染力。因此，我們想要更好的提升即興創(chuàng)作水平，最根本的還是對于和聲理論知識的學(xué)習(xí)和實踐，這樣我們才能更好地將其有效應(yīng)用于自身的即興伴奏中，提高自身音樂素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]吳振康.和聲理論知識在鋼琴教學(xué)中的運用[J].音樂生活，2008（10）.

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