應(yīng)用研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中項(xiàng)目學(xué)習(xí)法的應(yīng)用研究
項(xiàng)目學(xué)習(xí)法；應(yīng)用研究作者簡(jiǎn)介：吳乃明（1984—），男，江蘇省建湖縣教師發(fā)展中心。項(xiàng)目學(xué)習(xí)法倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，根據(jù)課程重難點(diǎn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的具體內(nèi)容，通過發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的流程引導(dǎo)學(xué)生展開自主探究，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，提高課堂參與度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。高中生已經(jīng)具備一定的認(rèn)知能力和操作能力，在信息技術(shù)教學(xué)中，教師可以根據(jù)他們的基本學(xué)情提供針對(duì)性的項(xiàng)目學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)本課重難點(diǎn)知識(shí)展開深入研究，經(jīng)過獨(dú)立思考與小組合作等方式順利解決問題，達(dá)到提升信息素
教育界·A 2023年35期2024-01-28
- 信息化環(huán)境下基于供應(yīng)鏈管理的管理會(huì)計(jì)應(yīng)用研究
；管理會(huì)計(jì)；應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：F416????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1005-6432（2024）01-0171-04DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2024.01.042自21世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)的普及運(yùn)用，使人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，同時(shí)也標(biāo)志著一個(gè)信息時(shí)代的到來。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的加速發(fā)展下，各大企業(yè)都要參與到全球化的信息網(wǎng)中，因而市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇。因此，供應(yīng)鏈管理成為企業(yè)提升自身核心能力的一個(gè)重要途徑。因此，文章針對(duì)信息
中國市場(chǎng) 2024年1期2024-01-27
- 人工智能在信息技術(shù)課程中的應(yīng)用研究
技術(shù)課程中的應(yīng)用研究，分析人工智能技術(shù)如何改變教育方式、提高教育質(zhì)量，并分析可能存在的挑戰(zhàn)和未來的發(fā)展趨勢(shì)。關(guān)鍵詞：人工智能；信息技術(shù)；應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：G642? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2023）34-0026-03開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）0 引言隨著“數(shù)字時(shí)代”的到來，人工智能教育的發(fā)展日益加速，在信息技術(shù)課程中，引入人工智能技術(shù)有助于提升學(xué)生的綜合能力，增強(qiáng)他們對(duì)信息技術(shù)的理解和操作能力[1]，這不僅滿足了個(gè)
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年34期2024-01-24
- 探析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用研究
子信息工程；應(yīng)用研究【DOI編碼】10.3969/j.issn.1674-4977.2024.01.040Research on the Application of Computer Network Technology in Electronic Information EngineeringHAO Jiang（Shanxi Polytechnic College， Taiyuan 030006， China）Abstract： With the ad
品牌與標(biāo)準(zhǔn)化 2024年1期2024-01-22
- 詞塊在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
口語教學(xué)； 應(yīng)用研究作者簡(jiǎn)介：劉曉靜，寧夏回族自治區(qū)銀川市永寧縣三沙源上游學(xué)校?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，秉持在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用、在遷移中創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念，倡導(dǎo)學(xué)生圍繞真實(shí)情境和真實(shí)問題，激活已知，參與到語言學(xué)習(xí)和運(yùn)用活動(dòng)中。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)中內(nèi)化所學(xué)語言和文化知識(shí)，加深理解并初步應(yīng)用。因此，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中思，引導(dǎo)學(xué)生從靜態(tài)的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)的自我構(gòu)建學(xué)習(xí)，是當(dāng)代英語教師需深入探究的問題?！傲鲿硿?zhǔn)確的
校園英語·月末 2023年7期2024-01-19
- 人力資源管理在水利事業(yè)單位中的應(yīng)用
利事業(yè)單位；應(yīng)用研究跟隨國民經(jīng)濟(jì)水平的持續(xù)提升，水資源需求不斷擴(kuò)大，水土保持工程建設(shè)不斷增加，農(nóng)村飲水安全提升改造不斷進(jìn)行，水文監(jiān)測(cè)越來越廣，為了確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，國家要求水利事業(yè)單位對(duì)整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善，而人力資源管理在水利系統(tǒng)發(fā)展中發(fā)揮至關(guān)重要的作用[1]。所以，應(yīng)該充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化人力資源管理的創(chuàng)新與改革，促進(jìn)水利事業(yè)單位建立健全的人力資源管理機(jī)制，為水利事業(yè)單位發(fā)展提供重要基礎(chǔ)。1 人力資源管理的必要性相較其他行業(yè)單位而言，水利事業(yè)
新農(nóng)民 2023年36期2024-01-16
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中問題引領(lǐng)式教學(xué)的運(yùn)用研究
；小學(xué)數(shù)學(xué)；應(yīng)用研究 引言：隨著新課改以及“雙減”政策的推進(jìn)，傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然無法滿足現(xiàn)代教育需求，教學(xué)模式亟須改革。在該種背景下，問題引領(lǐng)式教學(xué)應(yīng)時(shí)而生。問題引領(lǐng)是符合學(xué)生認(rèn)知習(xí)慣的教學(xué)方法，教師應(yīng)該意識(shí)到該種方法對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)以及能力提升的重要性，并致力于應(yīng)用與完善，借此不斷推動(dòng)教學(xué)改革的深入以及教學(xué)效果的改善。 在進(jìn)行問題引領(lǐng)式教學(xué)的過程中，教師首要應(yīng)該明確的便是教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)該與課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)大綱一致，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為前提，以培養(yǎng)學(xué)
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年92期2024-01-06
- 聯(lián)合全域作戰(zhàn)概念在“項(xiàng)目融合”演習(xí)中的應(yīng)用研究
融合”演習(xí)∣應(yīng)用研究一、引言“聯(lián)合全域作戰(zhàn)（JADO）”概念自2019年提出以來，引起了美國軍方的高度重視，對(duì)美軍的作戰(zhàn)條令、組織體系、作戰(zhàn)模式、裝備建設(shè)等產(chǎn)生持續(xù)而深遠(yuǎn)的影響[1]。為測(cè)試新作戰(zhàn)概念、技術(shù)和能力，美國陸軍從2020年起實(shí)施“項(xiàng)目融合（Project Convergence）”年度演習(xí)，旨在確保陸軍在聯(lián)合作戰(zhàn)中持續(xù)高效地集成陸、海、空、天、網(wǎng)和電磁頻譜等領(lǐng)域的能力，以更好應(yīng)對(duì)未來大國沖突，在競(jìng)爭(zhēng)中超越對(duì)手。透析“聯(lián)合全域作戰(zhàn)”概念在“項(xiàng)目融
中國軍轉(zhuǎn)民 2023年9期2023-12-30
- 初中英語閱讀教學(xué)中情境體驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用研究
境體驗(yàn)教學(xué)；應(yīng)用研究作者簡(jiǎn)介：駱惠娟，福建師范大學(xué)第二附屬中學(xué)。初中英語閱讀教學(xué)是初中英語教學(xué)的重要組成部分，而情境體驗(yàn)教學(xué)是一種新型教學(xué)方法。初中英語教師在閱讀教學(xué)中應(yīng)用情境體驗(yàn)教學(xué)，可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和思維能力。情境體驗(yàn)教學(xué)中，教師可營造逼真的語言環(huán)境，讓學(xué)生更好地體驗(yàn)語言的應(yīng)用，從而加深對(duì)語言的理解和記憶。此外，情境體驗(yàn)教學(xué)還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
校園英語·中旬 2023年7期2023-12-29
- 分層教學(xué)法視角下的初中英語教學(xué)策略分析
分層教學(xué)法；應(yīng)用研究作者簡(jiǎn)介：傅惠玉，福建省漳州高新區(qū)第一中學(xué)。分層教學(xué)可以更準(zhǔn)確地了解每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)需要，從而更針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，這有利于提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓他們更容易理解掌握教材內(nèi)容。此外，分層教學(xué)也可以為學(xué)生提供更具挑戰(zhàn)性和深度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使他們能夠在更高的層次上思考和探索。因此，在英語教學(xué)中， 分層教學(xué)法是一種非常重要和有效的教學(xué)策略。一、初中英語課堂教學(xué)存在的問題1.過于注重語法和單詞的背誦。很多教師在講授英語時(shí)只關(guān)注語法和單詞
校園英語·中旬 2023年6期2023-12-29
- “八桂教學(xué)通”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
預(yù)設(shè)資源 應(yīng)用研究【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2023）25-0054-04“八桂教學(xué)通”數(shù)字教材平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱“八桂教學(xué)通”）是以多版本數(shù)字教材為核心，在教學(xué)課程工具、教學(xué)課件工具、資源中心、學(xué)科工具庫等基礎(chǔ)模塊的支撐下為中小學(xué)教師提供備課、授課以及教學(xué)管理等功能，支持教師課堂教學(xué)場(chǎng)景應(yīng)用的數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)。初中數(shù)學(xué)教師運(yùn)用“八桂教學(xué)通”開展教學(xué)，通過將數(shù)字化教學(xué)資源與教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行深度融合，確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主體
廣西教育·A版 2023年9期2023-12-22
- “八桂教學(xué)通”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
配套資源 應(yīng)用研究【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2023）25-0058-03近年來，數(shù)字教材平臺(tái)開始逐漸運(yùn)用于中小學(xué)課堂教學(xué)，給基礎(chǔ)教育階段的課堂教學(xué)帶來了嶄新的變化?！鞍斯鸾虒W(xué)通”數(shù)字教材平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱“八桂教學(xué)通”）以多版本數(shù)字教材為核心，為廣西中小學(xué)教師、教研員及其他教育工作者提供備課、授課以及教學(xué)管理功能，支持教師課堂教學(xué)場(chǎng)景應(yīng)用。平臺(tái)內(nèi)除了擁有多個(gè)版本的中小學(xué)數(shù)字教材，還配備了一些非常便于運(yùn)用的備課工具
廣西教育·A版 2023年9期2023-12-22
- 情境教學(xué)在初中音樂課堂上的應(yīng)用探究
；初中音樂；應(yīng)用研究 相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，初中音樂教師應(yīng)在教學(xué)中采用較為新穎的教學(xué)模式與方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性為主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終保持著高漲的熱情，同時(shí)這也是提升課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的要求。對(duì)此，音樂教師要積極探索情境教學(xué)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用途徑，為學(xué)生提供全面系統(tǒng)化的音樂知識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生搭建一座通往音樂殿堂的橋梁。? 一、創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情境 音樂教師采用情境教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以為學(xué)生開展多樣化實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年81期2023-12-02
- 目標(biāo)教學(xué)法在高職游泳教學(xué)中的應(yīng)用研究
職游泳教學(xué)；應(yīng)用研究目標(biāo)教學(xué)法于上個(gè)世紀(jì)六十年代引入中國，自目標(biāo)教學(xué)法出現(xiàn)，便被眾多學(xué)者應(yīng)用于具體的研究中，并且其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可。目標(biāo)教學(xué)法顧名思義，即將學(xué)生作為教學(xué)主體、教師為主導(dǎo)、目標(biāo)為主線實(shí)施一系列教學(xué)活動(dòng)。與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，目標(biāo)教學(xué)法的指向性更強(qiáng)，可幫助學(xué)生了解近期和未來學(xué)習(xí)方向。結(jié)合高職生游泳學(xué)習(xí)情況來看，以目標(biāo)教學(xué)法統(tǒng)領(lǐng)教與學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，更有助于提升高職生游泳技能水平，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成。為此，將目標(biāo)教學(xué)法貫徹于高職游泳
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- “打散構(gòu)成”在書籍裝幀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
覺表達(dá)元素 應(yīng)用研究【中圖分類號(hào)】G230 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】Ａ 【文章編號(hào)】1003-6687（2023）4-090-07【DOI】10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2023.4.013“打散構(gòu)成”的概念由廣州美術(shù)學(xué)院的姜今根據(jù)《老子》的“樸散則為器”思想最先提出?！皹恪敝傅氖且粔K沒有經(jīng)過加工成器的原木，“樸散”就是將這個(gè)原木分開加工成供人使用的器具。老子用這個(gè)例子來說明“道”的作用，“樸”即“道”，“器”乃“物”，“道散”而“萬物生
編輯之友 2023年4期2023-11-02
- 混合式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
合式教育法；應(yīng)用研究引 言通過對(duì)國內(nèi)外教育現(xiàn)狀進(jìn)行整理不難發(fā)現(xiàn)，混合式教育法較多應(yīng)用于職業(yè)教育和高等教育領(lǐng)域，在義務(wù)教育高年級(jí)階段特別是在初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)用中鮮少涉及，針對(duì)當(dāng)前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)面臨的教學(xué)方式單一、學(xué)生壓力較大、主觀能動(dòng)性不強(qiáng)等問題，文章探索在此形勢(shì)下實(shí)施混合式教學(xué)法的基本條件，從實(shí)際出發(fā)，圍繞“教學(xué)結(jié)構(gòu)”“師生關(guān)系”“資源整合”“多元評(píng)價(jià)”四大方面正確開展混合式教學(xué)法，幫助教師深刻認(rèn)識(shí)先進(jìn)教育思想，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐.一、重構(gòu)課堂，提升基礎(chǔ)與素
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2023年9期2023-10-25
- 表象訓(xùn)練在少兒蛙泳教學(xué)中的應(yīng)用
；少兒蛙泳；應(yīng)用研究蛙泳是一種常見且受歡迎的游泳項(xiàng)目，對(duì)于4—14 歲的少年兒童來說，學(xué)習(xí)和掌握蛙泳技術(shù)不僅能夠提高技能水平，而且能夠增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)意志力和團(tuán)隊(duì)合作能力。然而，由于蛙泳的技術(shù)要求較高，很多少兒在學(xué)習(xí)過程中會(huì)面臨一些困難，如姿勢(shì)不準(zhǔn)確、動(dòng)作協(xié)調(diào)性差、水下推進(jìn)力度不夠等。為了解決這些問題，許多教練和研究者開始采用表象訓(xùn)練的方法來提高少兒蛙泳技術(shù)。1 少兒蛙泳教學(xué)的重要性1.1 培養(yǎng)水性和游泳基礎(chǔ)蛙泳作為一種相對(duì)簡(jiǎn)單的泳姿，適合少兒初學(xué)者。通
拳擊與格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 分組分層合作教學(xué)在五年制高職數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用研究
學(xué)高效課堂；應(yīng)用研究在現(xiàn)階段的五年制高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)將分組分層合作教學(xué)與實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，以此來強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知，進(jìn)而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力.一、高等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析高職階段的學(xué)生往往因?yàn)橹锌际Ю?、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱等因素出現(xiàn)自卑心理.很多學(xué)生對(duì)于高職的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是應(yīng)用數(shù)學(xué)存在著一定的排斥心理，但也渴望得到教師的關(guān)注，以此提高自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力.所以，教師要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，在教學(xué)過程中搭建具有針對(duì)性的
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2023年7期2023-10-12
- 思維導(dǎo)圖在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
息技術(shù)教學(xué)；應(yīng)用研究信息技術(shù)學(xué)科作為高中教育中的一門基礎(chǔ)課程，由于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平直接影響到學(xué)生的綜合能力的素質(zhì)水平，因此，為了提升信息技術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和效果，教師在高中信息技術(shù)教學(xué)中還應(yīng)積極運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行教學(xué)，不僅有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展和綜合能力素質(zhì)的提高，還能有效提升學(xué)校信息技術(shù)的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，信息技術(shù)學(xué)科也是一門以計(jì)算機(jī)為載體開展教學(xué)的學(xué)科，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括軟件、工具、設(shè)備等使用，使學(xué)生在此環(huán)境下掌握信息技術(shù)學(xué)科的工具和技術(shù)。其次，高中信息技術(shù)
文理導(dǎo)航 2023年23期2023-09-20
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校數(shù)學(xué)課程的改革研究
；課程改革；應(yīng)用研究高職學(xué)校是為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)人才的重要載體。隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”教育教學(xué)模式也取得了十分顯著的成效，使得高職教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果得到了大幅度提升。在數(shù)學(xué)教學(xué)這個(gè)復(fù)雜且難度較大的學(xué)科中，高職院校中的數(shù)學(xué)學(xué)科占據(jù)著十分重要的地位。它不僅是一門公共基礎(chǔ)必修課程，還是鍛煉學(xué)生邏輯思維與抽象思維的重要課程。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠激發(fā)自身空間想象力，并不斷提升邏輯思維能力，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和開闊視野都有著重要作用。在“互聯(lián)網(wǎng)
中國新通信 2023年13期2023-09-17
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
中體育教學(xué)；應(yīng)用研究1 現(xiàn)代信息技術(shù)融入高中體育教學(xué)的重要性隨著信息時(shí)代的來臨，現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中已經(jīng)得到了廣泛的關(guān)注和應(yīng)用。在學(xué)科教學(xué)中，現(xiàn)代信息技術(shù)不僅是一種手段，而且是一種重要的教學(xué)戰(zhàn)略。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中所起的作用也越來越突出。尤其是在高中體育教學(xué)中，現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能夠提供更加豐富的教學(xué)資源、提升教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，這些是傳統(tǒng)的教學(xué)方式很難達(dá)到的效果。因此，現(xiàn)代信息技術(shù)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 現(xiàn)代化信息技術(shù)在消防安全監(jiān)督檢查工作中的應(yīng)用
；監(jiān)督執(zhí)法；應(yīng)用研究消防安全監(jiān)督檢查是我國消防安全監(jiān)督管理部門的重要職責(zé)之一，也是各單位落實(shí)消防安全主體責(zé)任的重要內(nèi)容之一。一段時(shí)期以來該項(xiàng)工作存在許多不足之處，一方面是因?yàn)槲覈腊踩O(jiān)督檢查力量不足，難以對(duì)各社會(huì)單位進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的檢查，導(dǎo)致許多消防安全隱患不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)或是得不到有效整改；另一方面因消防安全監(jiān)督檢查工作人員業(yè)務(wù)能力等主觀因素，使得部分檢查工作流于形式。隨著電子信息技術(shù)及數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)體系的發(fā)展，我國消防安全監(jiān)督管理部門逐步將其應(yīng)用
今日消防 2023年7期2023-09-08
- 馬爾科夫鏈在公路機(jī)電設(shè)備狀態(tài)評(píng)測(cè)上的應(yīng)用研究
馬爾可夫鏈；應(yīng)用研究中圖分類號(hào) TN06文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 2096-8949（2023）16-0138-030 引言馬爾可夫鏈分析法是獲取裝備系統(tǒng)現(xiàn)有的運(yùn)行信息，構(gòu)成系統(tǒng)狀態(tài)結(jié)構(gòu)分類和轉(zhuǎn)移概率矩陣，預(yù)測(cè)系統(tǒng)在現(xiàn)有情況下經(jīng)過一段時(shí)間后將達(dá)到的狀態(tài)[1]。該方法對(duì)設(shè)備管理和決策具有參考意義。通過對(duì)高速公路機(jī)電設(shè)備維修數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)高速公路機(jī)電設(shè)備存在各種狀態(tài)轉(zhuǎn)移，可以用馬爾可夫鏈對(duì)高速公路機(jī)電設(shè)備的故障進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析，根據(jù)機(jī)電裝備故障率曲線判別裝備的有
交通科技與管理 2023年16期2023-09-03
- 漿噴樁技術(shù)在公路軟基治理工程中的應(yīng)用分析
漿噴樁工藝；應(yīng)用研究中圖分類號(hào) U416.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 2096-8949（2023）16-0081-030 引言漿噴樁是通過專用設(shè)備將水泥漿送至鉆孔巖土層中，再借助攪拌設(shè)備將其與原土層攪拌混合，令水泥漿與巖土層有效結(jié)合，在短時(shí)間內(nèi)形成固態(tài)柱體，使軟土地基變得具有整體性、水穩(wěn)定性和一定強(qiáng)度的復(fù)合基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)層，從而達(dá)到加固原巖土層，構(gòu)成復(fù)合基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的工程軟基礎(chǔ)改造技術(shù)，該技術(shù)在提高軟基礎(chǔ)承載力和控制軟基礎(chǔ)沉降上具有優(yōu)勢(shì)，因此在公路工程軟基礎(chǔ)治理中時(shí)
交通科技與管理 2023年16期2023-09-03
- 明代發(fā)簪在現(xiàn)代首飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用：以草蟲啄針為例
啄針 首飾 應(yīng)用研究 首飾設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TS941.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2023）16-0008-04Abstract：The grass insect hairpin is an important category of hairpins in the Ming Dynasty. The decorative shape and cultural connotation of the Ming Dynasty grass
設(shè)計(jì) 2023年16期2023-09-01
- 中國傳統(tǒng)元素在品牌形象設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
創(chuàng)新轉(zhuǎn)化 應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2023）15-0006-04Abstract：Based on the prevalence of the concept of revival of traditional Chinese culture，this paper analyzes how traditional elements can be rejuvenated from the old and a
設(shè)計(jì) 2023年15期2023-09-01
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
實(shí)驗(yàn)教學(xué)? 應(yīng)用研究【中圖分類號(hào)】G633.8 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2023）08-0094-03一、引言隨著教育教學(xué)的不斷創(chuàng)新，教師在日常的課程教學(xué)中，也要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的工作態(tài)度，不斷進(jìn)行教學(xué)方式上的優(yōu)化升級(jí)，在此基礎(chǔ)上全面提升課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展。初中階段針對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)科教學(xué)時(shí)，教師更是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維模式，在講解理論知識(shí)的同時(shí)，需要更加關(guān)注實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容的理解，全
課程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用研究
；小學(xué)數(shù)學(xué)；應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2097-1737（2023）20-0038-03“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！薄荣t孔子的這句名言指出了啟發(fā)式教學(xué)的重要性，奠定了啟發(fā)式教學(xué)的地位。宋代理學(xué)家朱熹對(duì)這句話加以細(xì)化，他認(rèn)為：“憤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言
名師在線·中旬刊 2023年7期2023-08-24
- 汽車設(shè)計(jì)中的輕量化技術(shù)研究
輕量化技術(shù)；應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：U462? 收稿日期：2023-05-10DOI：10.19999/j.cnki.1004-0226.2023.08.0081 輕量化技術(shù)的概述1.1 輕量化的定義和意義輕量化是指在保持或提高汽車性能的前提下，通過使用輕量材料、優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和制造工藝等手段來減少汽車整體重量的過程。它是一種技術(shù)策略，旨在實(shí)現(xiàn)汽車在不同方面的綜合性能提升，并滿足環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的需求。輕量化在汽車設(shè)計(jì)中具有重要的意義：a.提高燃油經(jīng)濟(jì)性和環(huán)境友
專用汽車 2023年8期2023-08-24
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用研究
；分層教學(xué)；應(yīng)用研究高中階段，每一門學(xué)科的教學(xué)方式既有相同之處，也有著一些不同之處。就歷史學(xué)科而言，學(xué)生在課堂教學(xué)中最明顯的問題是學(xué)習(xí)興趣薄弱，導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到預(yù)期的效果?；谶@一情況，在高中歷史課堂教學(xué)活動(dòng)中教師可以采用分層教學(xué)的形式進(jìn)行。分層式教學(xué)法不僅是對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)理念的更新，更是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展情況所制定的教學(xué)模式。通過分層教學(xué)的方式對(duì)高中歷史知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行講解，更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好地掌握歷史知識(shí)，更好地培養(yǎng)和提升學(xué)生
高考·中 2023年6期2023-08-23
- 新媒體時(shí)代下計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)技術(shù)；應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.15.020在科技日益發(fā)達(dá)的新形勢(shì)下，隨著信息化時(shí)代人們對(duì)媒體的逐步了解，把計(jì)算機(jī)的運(yùn)用也融合到了新型媒介中，從而使傳統(tǒng)媒體領(lǐng)域亦不例外地進(jìn)入了新媒體時(shí)期。如今，先進(jìn)的計(jì)算機(jī)已成為其傳播發(fā)展趨勢(shì)的主要趨勢(shì)，并發(fā)揮著計(jì)算機(jī)的優(yōu)越性，隨著先進(jìn)計(jì)算機(jī)的普遍使
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年15期2023-08-22
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
中數(shù)學(xué)教學(xué)；應(yīng)用研究翻轉(zhuǎn)課堂是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生，即將課堂上的講課時(shí)間轉(zhuǎn)移到課后。學(xué)生自主學(xué)習(xí)并完成任務(wù)，將課堂時(shí)間用于教師與學(xué)生的互動(dòng)交流和合作學(xué)習(xí)。1? ?翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)1.1翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的定義翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，又稱為“倒置課堂教學(xué)模式”，是指將課堂上的傳統(tǒng)講授與課后自主學(xué)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行倒置。在課前，教師通過互聯(lián)網(wǎng)或者多媒體等方式，為學(xué)生提供講解視頻、教學(xué)課件等學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可在家中或者自習(xí)室中自主學(xué)
啟迪與智慧·下旬刊 2023年7期2023-08-22
- 基于Roy適應(yīng)模式的護(hù)理干預(yù)對(duì)重癥狼瘡性腎炎患者腎功能、免疫功能及生命質(zhì)量的影響
；護(hù)理方式；應(yīng)用研究Effect of nursing intervention based on Roy adaptation model on renal function， immune function， and quality of life in patients with severe lupus nephritisGU YuxinSoutheast University Affiliated Zhongda Hospital， Nanjin
婚育與健康 2023年14期2023-08-19
- 多媒體在高職思政教學(xué)中的應(yīng)用研究
職思政教學(xué)；應(yīng)用研究一、引言多媒體技術(shù)要活學(xué)活用才能真正發(fā)揮教學(xué)作用。教師應(yīng)在實(shí)踐教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并高度融合思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與多媒體的教學(xué)方法，讓高職教學(xué)工作更具吸引力和時(shí)代感。網(wǎng)絡(luò)育人已成為現(xiàn)代化教育理念的一種模式。高職思政教學(xué)以多媒體技術(shù)改革為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新教學(xué)模式提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，是理論實(shí)踐相結(jié)合的新型教學(xué)模式，也是能帶動(dòng)高職思政教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)大跨步躍進(jìn)的教學(xué)發(fā)展思路。多媒體教學(xué)技術(shù)與形式的運(yùn)用對(duì)于高職思政課具有創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)教學(xué)意義。對(duì)青年人的教
中國新通信 2023年12期2023-08-18
- 微課在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
；閱讀教學(xué)；應(yīng)用研究微課憑借短、精、主題明確、重難點(diǎn)突出、情境化等優(yōu)勢(shì)，在高中英語課堂及教學(xué)中的運(yùn)用頻率逐步提升，本文結(jié)合筆者教育實(shí)踐及“三環(huán)教學(xué)法”理論，談高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究。一、微課在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用類型微課要運(yùn)用信息技術(shù)，呈現(xiàn)碎片化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成課堂知識(shí)的碎片化數(shù)字資源。高中英語閱讀教學(xué)，包括以下四個(gè)方面：閱讀材料中的詞匯、閱讀材料中的語法、閱讀材料的通篇理解、閱讀材料的延展。針對(duì)以上四項(xiàng)內(nèi)容，詞匯方面：可開拓3 至8 分鐘的詞匯
科教新報(bào) 2023年11期2023-08-12
- “對(duì)分課堂”教學(xué)模式在高職“建筑施工技術(shù)”課程中的應(yīng)用研究
；教學(xué)改革；應(yīng)用研究；職業(yè)院校“建筑施工技術(shù)”是職業(yè)院校土建大類專業(yè)（包括建筑工程技術(shù)專業(yè)、建筑工程管理專業(yè)、工程造價(jià)專業(yè)等）的一門重要專業(yè)核心課程，它與實(shí)際工程結(jié)合緊密，以現(xiàn)行規(guī)范、法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，引用大量工程實(shí)例，與其他專業(yè)課程融合緊密，知識(shí)點(diǎn)多，識(shí)記部分和理解內(nèi)容相互交叉，對(duì)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)要求較高。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握相關(guān)分部分項(xiàng)工程的施工要點(diǎn)，面對(duì)工程實(shí)際問題時(shí)，有獨(dú)立分析、解決問題的基本能力，進(jìn)而符合施工員、監(jiān)理員、安全員等相關(guān)崗位的
科技風(fēng) 2023年22期2023-08-12
- 時(shí)間四象限法在高校行政管理工作中的應(yīng)用研究
；行政管理；應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.8.0101高?；鶎有姓藛T工作現(xiàn)狀行政管理工作是高校發(fā)展不可或缺的動(dòng)力支撐，基層行政管理人員是行政管理工作的主要執(zhí)行人和組織者，其工作效率直接影響行政管理工作的效果，進(jìn)而影響高校教育教學(xué)的效果，高校教育高質(zhì)量發(fā)展需要高校和行政人員的共同努力[1]。當(dāng)前，高校管理進(jìn)入新的發(fā)展階段，對(duì)高校行政工作提出了更高的要求，高校行政人員普遍面臨工作負(fù)荷不斷
科教導(dǎo)刊 2023年8期2023-08-11
- 全谷物糙米的營養(yǎng)特性及其應(yīng)用研究進(jìn)展
、加工工藝和應(yīng)用研究進(jìn)展三個(gè)方面介紹了全谷物糙米的營養(yǎng)特性和應(yīng)用研究進(jìn)展，并展望了全谷物糙米在食品領(lǐng)域應(yīng)用的發(fā)展前景。關(guān)鍵詞：全谷物糙米 營養(yǎng)特性 應(yīng)用研究水稻是中國主要糧食作物之一，在食品消費(fèi)和生產(chǎn)中占據(jù)了核心位置。全谷物糙米是一種以稻米為原材料加工而成的米。其在加工后仍保留著一些外在組織，比如胚芽、皮層、糊粉層，這些保留的外層組織使全谷物糙米的營養(yǎng)比大米更加豐富，其中膳食纖維、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)尤為明顯。因其營養(yǎng)價(jià)值豐富，全谷物糙米也被人們視為安
糧食問題研究 2023年4期2023-08-11
- 聚乙烯防腐膠帶埋地管線施工工藝優(yōu)化及現(xiàn)場(chǎng)處理方法
；埋地管線；應(yīng)用研究；施工工藝中圖分類號(hào)：TE988.2；TQ436.3文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1001-5922（2023）07-0055-04Construction technology optimization and field treatment method of buried pipeline with polyethylene anticorrosive tapeOU Yangtao，DENG Zhipeng，LIU Yucheng（Ji
粘接 2023年7期2023-08-08
- 綠地噴灌施工技術(shù)在園林施工中的應(yīng)用探討
；園林施工；應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：TU986.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-6903（2023）05-0119-030 引言園林綠化噴灌技術(shù)在運(yùn)用期間，對(duì)于實(shí)用美觀性方面有著明顯要求。在設(shè)計(jì)和施工中，如果沒有全面考慮當(dāng)?shù)氐乃牡刭|(zhì)并進(jìn)行準(zhǔn)確的論證，那么就會(huì)對(duì)水資源、成本、景觀質(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。近幾年，我國的城市園林建設(shè)的發(fā)展速度
智能建筑與工程機(jī)械 2023年5期2023-08-08
- 舊混凝土路面加鋪瀝青層組合設(shè)計(jì)應(yīng)用研究
；組合設(shè)計(jì)；應(yīng)用研究中圖分類號(hào) U418.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 2096-8949（2023）14-0066-030 引言舊混凝土路面加鋪瀝青層是一種常見的道路升級(jí)改造、病害路面維修補(bǔ)強(qiáng)方法，尤其是城市舊混凝土路面升級(jí)改造或大修養(yǎng)護(hù)，運(yùn)用較為普遍。通過對(duì)部分嚴(yán)重毀損的混凝土路板進(jìn)行破除修復(fù)，整體加鋪瀝青面層，新舊結(jié)構(gòu)和材料構(gòu)成一體后，可以有效增強(qiáng)和再利用舊混凝土路面結(jié)構(gòu)性能，形成全新補(bǔ)強(qiáng)升級(jí)的改造路面。該技術(shù)具有利用舊路面殘余強(qiáng)度、延長舊基礎(chǔ)使用年限、
交通科技與管理 2023年14期2023-08-07
- “結(jié)構(gòu)化學(xué)”課程線上教學(xué)研究
化學(xué)”課程；應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：G434? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）14-0184-04隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，“結(jié)構(gòu)化學(xué)”內(nèi)容一成不變和儀器設(shè)備更新?lián)Q代之間的矛盾也日益突出，其加大了學(xué)生對(duì)“結(jié)構(gòu)化學(xué)”原理的掌握困難，也削弱了學(xué)生的主動(dòng)性和好奇心［1］。在教學(xué)模式方面，大部分院校還是采取常規(guī)教學(xué)方法，以理論知識(shí)教育為主，教學(xué)為輔。但由于“結(jié)構(gòu)化學(xué)”內(nèi)容比較抽象，部分學(xué)生無法透徹地理解繁瑣過程中的原理，以至于在獨(dú)立操
大學(xué)·教學(xué)與教育 2023年5期2023-08-02
- 基于認(rèn)知心理學(xué)的中國傳統(tǒng)蝴蝶紋樣研究
；發(fā)展脈絡(luò)；應(yīng)用研究認(rèn)知心理學(xué)在心理學(xué)科中占據(jù)著獨(dú)特的位置，與人類的生活息息相關(guān)。人們認(rèn)知事物、傳承歷史都離不開認(rèn)知理論，研究蝴蝶紋樣同樣如此。蝴蝶紋樣的研究主要集中于國內(nèi)，國外則是對(duì)蝴蝶生物學(xué)科的研究。蝴蝶作為紋樣使用的歷史在中國已有千年之久，關(guān)于其歷史發(fā)展與應(yīng)用可結(jié)合認(rèn)知心理學(xué)中的分布式認(rèn)知、情緒性認(rèn)知、共生認(rèn)知等進(jìn)行研究。一、認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)以人為研究對(duì)象，對(duì)人的高級(jí)心理過程進(jìn)行研究，主要關(guān)注人對(duì)事物的認(rèn)知過程，如語言、記憶、 感覺及思維等。唐納
美與時(shí)代·上 2023年6期2023-08-02
- 中國傳統(tǒng)紋樣在UI設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
；UI設(shè)計(jì)；應(yīng)用研究一、引言信息化是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的大趨勢(shì)，隨之而來的是更多人工智能產(chǎn)品的出現(xiàn)，人機(jī)界面作為智能產(chǎn)品的重要構(gòu)成部分有著廣闊的發(fā)展空間與前景。UI設(shè)計(jì)是人機(jī)交流互動(dòng)平臺(tái)的交互、操作與界面的整體設(shè)計(jì)，在人機(jī)交流過程中有著不可或缺的作用。作為一種新興的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，UI設(shè)計(jì)更是承載了這個(gè)時(shí)代的審美價(jià)值與精神文化。伴隨著時(shí)代的發(fā)展與設(shè)計(jì)行業(yè)的演變，UI設(shè)計(jì)也在不斷地深化拓展并展示出人類社會(huì)與人機(jī)交互的發(fā)展關(guān)系，在發(fā)展過程中所展現(xiàn)的風(fēng)格面貌更是經(jīng)歷了由抽象
美與時(shí)代·上 2023年6期2023-08-02
- 品牌建設(shè)視域下創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維在海報(bào)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
；海報(bào)設(shè)計(jì)；應(yīng)用研究基金項(xiàng)目：本文系2021年度國家社科基金藝術(shù)學(xué)后期資助項(xiàng)目“新媒體視域下北京老字號(hào)品牌形象設(shè)計(jì)研究”（21FYSB044）；2019年北京市社會(huì)科學(xué)基金“品牌活化戰(zhàn)略下北京老字號(hào)IP形象的塑造及延展研究”（19YTB016）；2019年北京市教育科學(xué)十三五規(guī)劃課題“傳統(tǒng)文化視域下的高校專業(yè)思政教育研究”（CIDB19402）研究成果。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，大量信息被呈現(xiàn)出來。品牌的建設(shè)與發(fā)展離不開海報(bào)的表現(xiàn)。創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維可以將邏輯思
美與時(shí)代·上 2023年5期2023-07-31
- 過程性評(píng)價(jià)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究。首先介紹了過程性評(píng)價(jià)的基本概念和特點(diǎn)，然后闡述了過程性評(píng)價(jià)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義和必要性。從評(píng)價(jià)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法、反饋和指導(dǎo)、學(xué)生參與和自我評(píng)價(jià)等方面，提出了實(shí)施過程性評(píng)價(jià)的具體策略。最后，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行了過程性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，驗(yàn)證了過程性評(píng)價(jià)對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)成績均有促進(jìn)作用。文章研究旨在為高中數(shù)學(xué)教師和教育研究者提供參考，促進(jìn)過程性評(píng)價(jià)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和終身學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：過程性
高考·中 2023年3期2023-07-27
- 高中化學(xué)教學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)應(yīng)用研究
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；應(yīng)用研究項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一種動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)方法，主要是引導(dǎo)學(xué)生開展小組合作探究，并通過自己的自主性思考和推理，實(shí)現(xiàn)對(duì)問題的解答。在高中化學(xué)教學(xué)當(dāng)中，這種教學(xué)模式已經(jīng)逐漸地被接受和推廣，對(duì)于很多學(xué)生來說，高中化學(xué)知識(shí)相對(duì)來說比較抽象，且難度較大，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式的有效應(yīng)用，可以起到一定的轉(zhuǎn)化功能，讓抽象的知識(shí)內(nèi)容變得形象化、具體化，從而更好地保證教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升。同時(shí)，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的應(yīng)用，還能夠使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與獨(dú)立探究能力得到增強(qiáng)。一、核心
高考·下 2023年2期2023-07-26
- 腐植酸鈉在畜牧獸醫(yī)生產(chǎn)中的應(yīng)用
；畜牧獸醫(yī)；應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：S816.79 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? 文章編號(hào)：1001-0769（2023）03-0085-04腐植酸鈉有多個(gè)活性基團(tuán)結(jié)構(gòu)，較大的內(nèi)表面積，較強(qiáng)的吸附功能，且還具有加快飼料營養(yǎng)物質(zhì)的吸收及促進(jìn)傷口愈合等作用，在生產(chǎn)應(yīng)用中取得了良好的效果。為了進(jìn)一步推廣腐植酸在畜牧獸醫(yī)生產(chǎn)中的應(yīng)用，本文就腐植酸及其鈉鹽的理化特性、應(yīng)用效果與建議進(jìn)行了概述。1 ?腐植酸鈉概述1.1 基礎(chǔ)概念腐植酸鈉泛指一種多功能的有機(jī)弱酸鹽，其外觀為
國外畜牧學(xué)·豬與禽 2023年3期2023-07-25
- 數(shù)據(jù)化平臺(tái)在人工智能素養(yǎng)測(cè)評(píng)中的應(yīng)用研究
；自動(dòng)測(cè)評(píng)；應(yīng)用研究【中圖分類號(hào)】G434 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【論文編號(hào)】1671-7384（2023）07-017-02核心素養(yǎng)是學(xué)生終身發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。在智能時(shí)代，信息素養(yǎng)和智能素養(yǎng)是人們生存與發(fā)展的必備素質(zhì)，也是教育信息化的關(guān)鍵。為響應(yīng)國家“雙減”政策，加快數(shù)字化校園轉(zhuǎn)型，上海市嘉定區(qū)江橋小學(xué)引入人工智能素養(yǎng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，通過分析與搭建知識(shí)體系，設(shè)計(jì)系統(tǒng)題庫，實(shí)現(xiàn)智能化的測(cè)評(píng)服務(wù)，生成數(shù)據(jù)支撐的評(píng)價(jià)報(bào)告，促進(jìn)了精準(zhǔn)教學(xué)。素養(yǎng)測(cè)評(píng)相關(guān)研究與政策
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年7期2023-07-24
- 人工智能技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用研究
信息工程中的應(yīng)用研究 首先 介紹了人工智能技術(shù)的基本概念和分類 然后詳細(xì)討論了人工智能技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用 并重點(diǎn)探討了人工智能技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用領(lǐng)域 應(yīng)用方式 應(yīng)用效果等 最后 通過實(shí)際案例的分析 進(jìn)一步說明了人工智能技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用價(jià)值和前景關(guān)鍵詞 人工智能技術(shù) 電子信息工程 應(yīng)用研究 案例分析中圖法分類號(hào)tp18? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼a１ 引言隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人工智能技術(shù)逐漸走進(jìn)我們的視野。人工智能技術(shù)在醫(yī)療、交
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘 2023年14期2023-07-21
- 人工智能技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用研究
信息工程中的應(yīng)用研究 首先 介紹了人工智能技術(shù)的基本概念和分類 然后詳細(xì)討論了人工智能技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用 并重點(diǎn)探討了人工智能技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用領(lǐng)域 應(yīng)用方式 應(yīng)用效果等 最后 通過實(shí)際案例的分析 進(jìn)一步說明了人工智能技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用價(jià)值和前景關(guān)鍵詞 人工智能技術(shù) 電子信息工程 應(yīng)用研究 案例分析中圖法分類號(hào)tp18? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼a１ 引言隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人工智能技術(shù)逐漸走進(jìn)我們的視野。人工智能技術(shù)在醫(yī)療、交
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2023年14期2023-07-21
- 基于車路協(xié)同的智慧高速公路建設(shè)關(guān)鍵工程與技術(shù)應(yīng)用研究
；關(guān)鍵工程；應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：U412.36+6A4816430引言隨著時(shí)代的發(fā)展與我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，機(jī)動(dòng)車數(shù)量急速增長，高速公路交通運(yùn)輸需求個(gè)性化與承載力要求不斷提升，環(huán)境污染治理、高效運(yùn)輸服務(wù)、汽車產(chǎn)業(yè)升級(jí)和地區(qū)發(fā)展協(xié)同等問題日益凸顯，高速公路智慧化成了公路交通發(fā)展重點(diǎn)突破的對(duì)象。以車路協(xié)同、輔助自動(dòng)駕駛為代表的新一代智慧交通，承載著AI、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)和寬帶移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)正在重新塑造國際社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活與全球產(chǎn)業(yè)格局，成為世界范圍
西部交通科技 2023年4期2023-07-18
- 人工智能在融媒體中的應(yīng)用
；人工智能；應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：G212 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.12.065隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，其在融媒體中的應(yīng)用也越來越廣泛。融媒體作為新媒體時(shí)代的代表，具有信息傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)、表現(xiàn)形式多樣等特點(diǎn)，已成為人們獲取信息、溝通交流和娛樂消遣的主要方式之一。在這種背景下，
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年12期2023-07-18
- 探討人工智能在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)及學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
??發(fā)展??應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：G64????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADiscussion?on?the?Application?of?Artificial?Intelligence?in?Computer-Aided?Teaching?and?Students'?Academic?EvaluationZHUANG?Xin（Heilongjiang?Jiaotong?Polytechnic，?Harbin，?Heilongjiang?Province，?151000
科技資訊 2023年11期2023-07-17
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中信息技術(shù)課的應(yīng)用研究
；教學(xué)模式；應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：G6３ ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2023）22-0093-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.22.031翻轉(zhuǎn)課堂，顧名思義就是將“課上學(xué)習(xí)、課下鞏固深化”的傳統(tǒng)課堂翻轉(zhuǎn)為“課下初步學(xué)習(xí)、課上知識(shí)內(nèi)化”，即教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源，在課前讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、充分交流，在課上師生共同探究、答疑解惑等，將“課上”與“
學(xué)周刊 2023年22期2023-07-17
- 內(nèi)江地區(qū)鄉(xiāng)土資源在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
中歷史教學(xué)；應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2097-1737（2023）18-0026-04引 ?言《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）解讀》指出，全國各地區(qū)條件千差萬別，課程資源豐富多樣。各地區(qū)應(yīng)深入挖掘本地課程資源的優(yōu)勢(shì)和特色，充分發(fā)揮本地和學(xué)校課程資源的教育價(jià)值，開發(fā)具有地
名師在線·下旬刊 2023年6期2023-07-17
- 供配電系統(tǒng)電氣自動(dòng)化控制技術(shù)的應(yīng)用研究
供配電系統(tǒng)；應(yīng)用研究一、引言隨著我國經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的快速發(fā)展，電氣自動(dòng)化控制技術(shù)已經(jīng)運(yùn)用到我國的各種領(lǐng)域中。而在我國電網(wǎng)的供配電系統(tǒng)中，供配電設(shè)備復(fù)雜，系統(tǒng)功能越來越多，一旦設(shè)備或者線路出現(xiàn)故障，就會(huì)影響群眾的正常生活和企業(yè)的生產(chǎn)，因此電力企業(yè)需要對(duì)配供電系統(tǒng)進(jìn)行不斷的優(yōu)化和檢測(cè)，保證供配電系統(tǒng)的正常運(yùn)行[1-5]。而電氣自動(dòng)化控制技術(shù)，能夠提高對(duì)于供配電系統(tǒng)的控制能力，提高工人檢測(cè)、檢修的能力，從而實(shí)現(xiàn)供配電系統(tǒng)自動(dòng)控制的目的[6]。電力行業(yè)是我國重要的能源
中國新通信 2023年8期2023-07-14
- 智能視頻識(shí)別技術(shù)在石油石化行業(yè)中的應(yīng)用研究
；石油石化；應(yīng)用研究一、研究背景石油是國家發(fā)展的基本戰(zhàn)略資源，石油的開采是保障石油生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，創(chuàng)造重要的商業(yè)價(jià)值。在石油的開采過程中，需要保障整個(gè)生產(chǎn)過程的安全。在生產(chǎn)作業(yè)過程中，需要采用各類防范措施，減少石油開采過程中的各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)。隨著數(shù)字技術(shù)以及智能技術(shù)的發(fā)展，各類數(shù)字技術(shù)以及智能技術(shù)被應(yīng)用于石油開采的安全防護(hù)過程中，比如在各類野外采油環(huán)境下，通過安裝各類視頻監(jiān)控，來防止石油泄漏、動(dòng)物或者人員入侵等。傳統(tǒng)的視頻監(jiān)控等安防措施通過視頻監(jiān)控石油開采過程中
中國新通信 2023年8期2023-07-14
- 傳統(tǒng)測(cè)繪技術(shù)在福州古建筑修復(fù)中應(yīng)用的必要性研究
古建筑修復(fù)；應(yīng)用研究福州是一座有著深厚底蘊(yùn)的歷史文化名城，其所擁有的古村落數(shù)量也相當(dāng)巨大。在歷史文化名城或村鎮(zhèn)的保護(hù)與開發(fā)過程中，古建筑保護(hù)是重要內(nèi)容，也是難點(diǎn)。由于歷史原因和自然環(huán)境的影響，許多古建筑如今已不可避免地出現(xiàn)不同程度的損傷和破壞。如何有效地保護(hù)古建筑，傳承古建筑文化，已經(jīng)成為新時(shí)期城市和鄉(xiāng)村建設(shè)工作中的重點(diǎn)。傳統(tǒng)測(cè)繪技術(shù)復(fù)雜，不受地形影響，結(jié)果往往精準(zhǔn)且富有美感。因此，在修復(fù)古建筑過程中，可以充分發(fā)揮傳統(tǒng)測(cè)繪技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，新舊結(jié)合，不完全依賴現(xiàn)
東方收藏 2023年5期2023-07-13
- 自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用研究
機(jī)械制造 應(yīng)用研究1 引言在如今新時(shí)期環(huán)境下，社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，各行各業(yè)在生產(chǎn)活動(dòng)具體開展階段，不僅對(duì)機(jī)械設(shè)備的需求量不斷增加，而且對(duì)其性能也提出了越來越高的要求，在此情況下，使得以往的機(jī)械制造技術(shù)早已無法充分滿足如今社會(huì)時(shí)代及市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際需求。這時(shí)自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，將其運(yùn)用到機(jī)械制造領(lǐng)域中，不但能夠進(jìn)一步提升制造效率，而且還可降低大量的人力資源投入力度，使企業(yè)獲取到最大化經(jīng)濟(jì)利益。因此，將自動(dòng)化技術(shù)合理應(yīng)用到機(jī)械制造全過程中，可以說
時(shí)代汽車 2023年14期2023-07-13