王愛國

摘 要： 職業(yè)學(xué)校學(xué)生的英語成績不好，作者努力在教學(xué)中從聽說讀寫等方面改善和提高他們。

關(guān)鍵詞： 職業(yè)高中 英語教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 聽說讀寫能力

一、學(xué)生英語基礎(chǔ)現(xiàn)狀

身為一名農(nóng)村職業(yè)中學(xué)的英語老師，我對職業(yè)中學(xué)學(xué)生的英語基礎(chǔ)尤為了解。他們學(xué)習(xí)英語的環(huán)境差，學(xué)習(xí)英語的意志力薄弱，更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致英語成績極不均衡。大部分學(xué)生幾乎沒有課前準(zhǔn)備，上英語課時表現(xiàn)鴉雀無聲，有時甚至哈欠連天，許多課堂活動很難開展。有些學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語沒什么用處，將來自己又不和外國人打交道。而有些學(xué)生對于英語課提不起半點(diǎn)興趣，甚至已經(jīng)到了懼怕、恐懼的地步。老師要很好地開展教學(xué)活動，舉步維艱。

二、培養(yǎng)職高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

興趣是最好的老師，只有學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，才有可能把英語學(xué)好。農(nóng)村職業(yè)中學(xué)大部分學(xué)生接觸到的都是啞巴英語。他們不說、不聽，只會寫一點(diǎn)、看一點(diǎn)，這樣對于英語學(xué)習(xí)有很大影響，久而久之，他們就失去了興趣。因此，老師在課堂上要多增加游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上動起來。然后鼓勵他們動口說英語。在課后要多舉辦活動，例如單場比賽、英語交友等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，開口說了一句微不足道的英語，老師也要鼓勵他們，讓他們不怕犯錯誤，要勇敢地說英語，認(rèn)識到只要堅持下去，就一定能學(xué)好英語。

三、鍛煉學(xué)生聽的能力

學(xué)生對英語有了一定的興趣后，可以讓他們慢慢地去聽。學(xué)習(xí)英語，如果聽不懂，也就無法和別人進(jìn)行正常交流。學(xué)生在課堂上要多說多聽，課后教師也要以不同的方式進(jìn)行訓(xùn)練，這樣學(xué)生的成績才能慢慢提高。

要求聽力之前，必須強(qiáng)調(diào)發(fā)音的準(zhǔn)確性。我先通過視頻讓他們復(fù)習(xí)48個音標(biāo)，聽時要注意口型和發(fā)音的不同部位，多多模仿。有了一定的基礎(chǔ)后，再聽一些簡單的句子。上課時先讓學(xué)生熟悉生詞和短語，然后要他們帶著問題聽，反復(fù)聽上幾遍后，學(xué)生對文章的大意有一定的理解。每天如此，學(xué)生的聽力水平肯定能穩(wěn)步提高。

四、提高學(xué)生的口語能力

除了聽之外，開口說也很重要。現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是背背單詞、記記語法那么簡單，也不是單純地應(yīng)付考試，語言的真正魅力在于交流。

現(xiàn)在中國發(fā)展迅速，和國外的溝通愈發(fā)密切，所以學(xué)好口語，對學(xué)生而言特別重要。在職高的一些專業(yè)中，例如導(dǎo)游專業(yè)，在就業(yè)時更需要口語的流暢和發(fā)音的準(zhǔn)確性。

在日常教學(xué)中，老師可以在課堂上多提問，讓學(xué)生試著用英語回答，也可提出一個話題，通過小組活動讓學(xué)生用英語交流。課后可以舉辦英語角活動，鼓勵學(xué)生踴躍參加，只要持之以恒，一定能使他們的口語得到鍛煉。

五、閱讀能力的改善

職高學(xué)生英語底子差，不是不記得單詞，而是單詞記過以后會忘記。而閱讀則是幫助學(xué)生熟悉并記住單詞很重要的環(huán)節(jié)。除幫助學(xué)生記住單詞之外，閱讀在對口高考中所占的比重非常大。所以，平時老師對學(xué)生的閱讀訓(xùn)練對于學(xué)好英語非常重要。

首先，上課時讓學(xué)生帶著生詞和短語預(yù)習(xí)課文。第二天上課時讓學(xué)生一句話一句話地翻譯文章，不會的給予一定的處罰，表現(xiàn)好的當(dāng)堂獎勵。每篇課文都如此，每天如此。其次，教師可以推薦學(xué)生購買一些有趣的英語課外讀物，左邊是英文，右邊是漢文。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又將在不知不覺中提高他們的閱讀能力。

六、寫作能力的培養(yǎng)

職高學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，差到不認(rèn)識26個英文字母，成績好一點(diǎn)的也不能用單詞連成正確的一句話，不是詞不達(dá)意就是錯誤百出，寫的很多句子讓人不明白?！皹渖嫌幸恢圾B?！?，很多學(xué)生都會寫成：“Tree has a bird.”而不是：“There is a bird in the tree.”因?yàn)樗麄內(nèi)狈υ~匯的理解和語法的掌握，所以才會犯這樣的錯誤。

針對這種情況，我采取積極應(yīng)對措施，鼓勵學(xué)生每天用英語寫日記，不必?fù)?dān)心語法錯誤和用詞不當(dāng)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我積極為喜愛英語的學(xué)生尋找筆友，讓他們用英語進(jìn)行互動交流，提高他們的寫作能力。

七、加強(qiáng)教師自身的素質(zhì)修養(yǎng)

現(xiàn)在早已不是“給學(xué)生一滴水，老師應(yīng)有一桶水”的年代，當(dāng)今社會發(fā)展迅速，老師不加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識，馬上就會被社會淘汰。為了更好地從事職高英語教學(xué)工作，老師在學(xué)習(xí)之余，時刻不忘充電。我每天堅持閱讀一些英語書籍，學(xué)習(xí)一些新單詞，聽英語廣播。我相信，只有教師的知識豐富，充滿斗志，才能在職業(yè)學(xué)校的英語教育中有所建樹。

這是我自己多年從事職高英語教育工作的點(diǎn)滴體會，希望職業(yè)英語教學(xué)越來越好。