顧小芬

摘 要： 近幾年來，中職學(xué)校與各大企業(yè)的合作現(xiàn)象越來越普遍。尤其是在藥劑專業(yè)教學(xué)中，學(xué)校與醫(yī)藥企業(yè)建立一定的合作關(guān)系，在藥企的幫助下在校外設(shè)立專業(yè)化的培訓(xùn)基地，供學(xué)生訓(xùn)練專業(yè)技能。校企合作的目標(biāo)是通過這種新穎的方式使學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會，在特定的職業(yè)環(huán)境下提高專業(yè)素養(yǎng)。這種合作方式，能給在校生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在實踐中不斷進(jìn)步。

關(guān)鍵詞： 校企合作 中職學(xué)校 藥劑專業(yè)

在社會各界對各專業(yè)人才的要求越來越高的背景下，許多中職學(xué)校走上了與企業(yè)合作的道路。不僅能使學(xué)生的專業(yè)能力得到有效提高，更能使學(xué)生更好地適應(yīng)社會，在畢業(yè)之后更快地融入工作崗位中?，F(xiàn)在，校企合作的范圍越來越大，不僅僅限于給學(xué)校提供一些教育資源，而是在科研領(lǐng)域、校園建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍等各個方面都提供了一定支持，在合作中達(dá)到互利互助的目的，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平提高的同時，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。下面就校企合作的各個方面進(jìn)行探究。

一、校企合作形式形成的原因

由對近幾年的藥劑專業(yè)學(xué)生能力和就業(yè)形勢的調(diào)查看，出現(xiàn)一些問題：中職學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生專業(yè)水平整體偏低，就業(yè)后很難在工作崗位上堅持下來，許多學(xué)生轉(zhuǎn)行奔向其他領(lǐng)域。在醫(yī)藥企業(yè)方面，招入的員工不能滿足企業(yè)的發(fā)展需要，員工的專業(yè)知識基礎(chǔ)不扎實，很難做到促進(jìn)企業(yè)的循環(huán)發(fā)展。因此，各大企業(yè)都在培養(yǎng)專業(yè)化的員工隊伍方面絞盡腦汁，學(xué)校急需機(jī)會與資源培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，由此看來，校企合作的教學(xué)方式是大勢所趨，也是必經(jīng)之路。

二、校企合作的具體內(nèi)容與途徑

1.共同制定學(xué)生能力標(biāo)準(zhǔn)

在正式進(jìn)行合作之前，學(xué)校和企業(yè)要對學(xué)生的培養(yǎng)制訂詳細(xì)的計劃，計劃好學(xué)生的具體培養(yǎng)方式，主要培養(yǎng)學(xué)生哪方面的能力，等等，給雙方的合作奠定良好基礎(chǔ)。同時，學(xué)校要先調(diào)查企業(yè)對藥劑人才的需求有哪些，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果對學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行一定的改進(jìn)，使學(xué)生更符合社會需求，有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生專業(yè)實力的培養(yǎng)，學(xué)校與企業(yè)雙方提前制訂學(xué)生的培養(yǎng)計劃與能力標(biāo)準(zhǔn)，可以在之后的合作過程中更好地發(fā)揮作用，使學(xué)生在走出校園后更加符合社會需求。

2.企業(yè)給學(xué)校的基地建設(shè)提供支持

在藥劑專業(yè)教學(xué)過程中，實驗室和實際操作基地是必要的基礎(chǔ)設(shè)施，完備的基礎(chǔ)設(shè)施不僅能使對學(xué)生的培養(yǎng)更加系統(tǒng)化，更貼近實際，還能使學(xué)生對藥劑設(shè)備進(jìn)行熟悉與了解。因此，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是校企合作過程中非常重要的環(huán)節(jié)。在這一過程中，實驗室的設(shè)計、實驗設(shè)施的采購、實踐基地的選址等方面，最好有企業(yè)的專業(yè)人才的參與，才能保證學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)更加系統(tǒng)化、專業(yè)化，使雙方的合作更加緊密。

3.企業(yè)參與到學(xué)校教學(xué)過程中

為了使中職學(xué)校的學(xué)生能更好地接受專業(yè)化的教育，需要在校企合作的過程中，開設(shè)新的、專業(yè)性更高的課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。在這些課程當(dāng)中，需要企業(yè)的大力幫助，主要參與方式可以是派經(jīng)驗豐富的藥劑師或者藥店管理人員等，在學(xué)校開展講座，對藥劑專業(yè)的發(fā)展前景或者就業(yè)方向等進(jìn)行專業(yè)化分析，使學(xué)生更加了解自己的專業(yè)。或者設(shè)計一些實踐活動，讓學(xué)生參與其中，增強(qiáng)學(xué)生實踐能力。通過這種活動的開展，可以使學(xué)生對自己今后的發(fā)展方向有更加深入的了解。

4.校企雙方共同制訂教學(xué)方案

校企合作的目的之一是使學(xué)生在畢業(yè)后更好更快地融入工作中，為了更好地達(dá)到教學(xué)目的，中職學(xué)校需要根據(jù)企業(yè)的具體情況，對教學(xué)方案進(jìn)行一定程度的更改，讓企業(yè)參與到教案更改的進(jìn)程中，促進(jìn)校企雙方進(jìn)一步合作。教案改革的具體要求是要使其更符合當(dāng)代社會對藥劑專業(yè)相關(guān)人員的能力要求，使學(xué)校的教學(xué)更加有針對性，使學(xué)生了解更加具有實用性的專業(yè)知識，提升學(xué)生的專業(yè)水平。

5.企業(yè)給學(xué)校提供實習(xí)機(jī)會

為了更好地達(dá)到校企合作互利互助的目的，充分發(fā)揮企業(yè)在雙方合作過程中的積極作用，企業(yè)應(yīng)該給合作的中職學(xué)校提供學(xué)生實習(xí)的平臺。在藥劑專業(yè)的教學(xué)中，實習(xí)這一環(huán)節(jié)起到至關(guān)重要的作用，可以讓學(xué)生在實際工作中檢驗自己的知識掌握程度，是認(rèn)清自身能力的最好途徑，不僅能夠促進(jìn)自身能力的進(jìn)一步發(fā)展，而且能夠為自己的正式工作提供更多樣化的選擇。對于企業(yè)來說，在提供實習(xí)機(jī)會的同時，能更加直接了解該學(xué)校學(xué)生的整體水平，為集團(tuán)物色有實力的員工。

6.企業(yè)參與學(xué)校組織的各項活動

現(xiàn)在很多學(xué)校為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鍛煉學(xué)生的實踐能力，會舉辦一些多樣化的活動，例如知識競賽、主題班會等，在這樣的活動中，大多數(shù)情況下是學(xué)生占據(jù)主導(dǎo)地位，活動的計劃、組織等都是由學(xué)生自主完成。企業(yè)可以以提供物質(zhì)資源的方式參與其中，或者派出一些專家進(jìn)行指導(dǎo)和輔助，在提升學(xué)校教學(xué)水平的同時，也使企業(yè)自身的知名度得以提升，一舉兩得。

三、校企合作的成就和體會

校企合作的開展，使藥劑專業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)更加專業(yè)化、系統(tǒng)化，更具針對性，可以為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生之后的就業(yè)提供便利，經(jīng)過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，開展過校企合作的學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)成功率比普通院校高出很多，且學(xué)生在走入工作崗位之后，能夠更快地適應(yīng)環(huán)境，其專業(yè)性在工作中能得到更好的發(fā)揮。由此看來，校企合作是提高學(xué)生專業(yè)水平、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平提高、促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展的重要途徑之一，在今后藥劑專業(yè)的教學(xué)過程中，學(xué)校應(yīng)更加注重與企業(yè)的合作，校企共同發(fā)展。

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