秦柔

摘 要：高校中的學(xué)生干部隊(duì)伍在校園中占有很重要的地位，其中學(xué)生干部是這個(gè)隊(duì)伍的主體，那么學(xué)生干部自身的文化素養(yǎng)和工作能力就在很大程度上決定了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量和在校園中發(fā)揮的作用。本文就學(xué)生干部隊(duì)伍中出現(xiàn)的一些問(wèn)題提出相應(yīng)的解決措施，以期助力高校學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生干部；學(xué)生工作

由于現(xiàn)代我國(guó)各大高校都是向社會(huì)輸送人才的主要陣地，因此，高校中的學(xué)生思想道德素質(zhì)水平、政治思想工作的開(kāi)展不論對(duì)學(xué)校、學(xué)生還是對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而在高校中，由于學(xué)生都已經(jīng)成年，相對(duì)于學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生們的思想教育來(lái)說(shuō)，學(xué)生自己對(duì)自己這個(gè)群體的自我規(guī)范和自我管理顯得更富有意義。目前在高校中，學(xué)生干部就是學(xué)生自我管理“管理人”，而學(xué)生干部隊(duì)伍的有序建設(shè)，也會(huì)在很大程度上影響學(xué)校學(xué)生們形成良好的政治與思想上的素養(yǎng)。

一、目前高校學(xué)生干部隊(duì)伍的主要問(wèn)題

盡管高校中學(xué)生干部隊(duì)伍中的學(xué)生們都是從廣大學(xué)生群體中精心選拔出來(lái)的精英群體，他們都擁有比較高的思想政治認(rèn)識(shí)并且多數(shù)學(xué)生已經(jīng)積累了很多學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。而且這些學(xué)生們基本上都擁有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感。但是，高校學(xué)生干部隊(duì)伍也會(huì)存在一些需要改進(jìn)的問(wèn)題，這其中包括學(xué)校教師指導(dǎo)層面的問(wèn)題與學(xué)生干部自身的問(wèn)題：

（一）高校指導(dǎo)層對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的理性認(rèn)識(shí)不同

在高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)這件事上，學(xué)校指導(dǎo)層次的教師們存在不同的認(rèn)識(shí)。其中的差距主要在于指導(dǎo)層次的教師們對(duì)于學(xué)生干部們的能力認(rèn)識(shí)問(wèn)題。主要表現(xiàn)在，有些教師認(rèn)為學(xué)生干部都是很有能力的學(xué)生，他們自己能夠做好本職工作，不需要教師再在其中施加其他外在的控制。而還有的教師認(rèn)為學(xué)生就是學(xué)生，不管在學(xué)校做什么事情都需要教師出手協(xié)助。但是不論對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍持有怎樣的認(rèn)識(shí)，都是學(xué)校缺乏對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)方法的體現(xiàn)。

（二）高校學(xué)生干部隊(duì)伍沒(méi)有完善的體制建設(shè)

首先，現(xiàn)在很多高校的學(xué)生干部隊(duì)伍在管理過(guò)程中是受到不同方面的領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)學(xué)生組織部門都是互相獨(dú)立于其他學(xué)生組織，各自吸收組織成員，在各個(gè)組織內(nèi)部也有不一樣的獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰機(jī)制。這樣的局面就會(huì)造成不同組織中的學(xué)生干部互相攀比，產(chǎn)生不良心理。同時(shí)，各個(gè)組織沒(méi)有相同的組織管理體制，還會(huì)造成各個(gè)組織之間辦事效率大不相同。還應(yīng)該意識(shí)到，因?yàn)閷W(xué)生組織主要由學(xué)生自我管理，沒(méi)有良好、統(tǒng)一的體制，組織內(nèi)部自然會(huì)缺少監(jiān)督，沒(méi)有監(jiān)督就會(huì)加重學(xué)生干部在組織內(nèi)部甚至組織之間因?yàn)閭€(gè)人利益出現(xiàn)“腐敗”的出現(xiàn)。

（三）學(xué)生干部無(wú)法調(diào)節(jié)工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

在高校學(xué)生干部隊(duì)伍中，有一部分的學(xué)生干部不能用良好的心態(tài)將學(xué)生工作的內(nèi)容和課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容合理調(diào)節(jié)。有的學(xué)生干部受到社會(huì)功利思想的影響嚴(yán)重，將學(xué)生工作擺在自己高校生活的重中之重，他們不但忽略了學(xué)校中的課堂學(xué)習(xí)、課下討論等活動(dòng)，而且還會(huì)在工作中帶有嚴(yán)重的功利需求心理。而還有一部分學(xué)生干部則在學(xué)生工作上能躲就躲，希望自己不出力就能獲得良好的聲譽(yù)，只顧學(xué)習(xí)，在其位不謀其政。

二、加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的途徑

（一）應(yīng)該端正教師對(duì)學(xué)生干部與學(xué)生工作的認(rèn)識(shí)和看法

高校的教師與領(lǐng)導(dǎo)層需要端正觀念，正確看待學(xué)校中的學(xué)生干部隊(duì)伍在學(xué)校中發(fā)揮出的積極作用，不能僅僅在財(cái)力和物力上支持學(xué)生干部隊(duì)伍，更重要的是應(yīng)該親自深入到學(xué)生工作的第一現(xiàn)場(chǎng)，用切身的實(shí)際行動(dòng)鼓勵(lì)和感染廣大學(xué)生干部，這也會(huì)給學(xué)生干部們努力推進(jìn)學(xué)生工作增添強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

（二）高校還應(yīng)該努力完善學(xué)生干部隊(duì)伍的體制建設(shè)

實(shí)現(xiàn)這一學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的途徑，需要各高校牢牢把握住學(xué)生干部的選任、考核、激勵(lì)和評(píng)估等重點(diǎn)環(huán)節(jié)。具體內(nèi)容是，應(yīng)該要健全學(xué)生干部隊(duì)伍內(nèi)部的監(jiān)督制度，學(xué)生干部被上級(jí)教師監(jiān)督、學(xué)生干部之間互相監(jiān)督與廣大同學(xué)對(duì)學(xué)生干部的監(jiān)督三管齊下。

（三）應(yīng)該強(qiáng)化高校學(xué)生干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)

因?yàn)閷W(xué)生干部隊(duì)伍的作風(fēng)可以影響到整個(gè)校園中每一位學(xué)生在對(duì)待生活和學(xué)習(xí)中的態(tài)度。在學(xué)生干部的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)他們對(duì)于獲得知識(shí)的渴望，樹(shù)立良好的意志品質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)行為能夠感染到學(xué)生干部身邊的每一位同學(xué)。另外，在學(xué)生干部處理學(xué)生工作的過(guò)程中，需要進(jìn)行這方面的工作建設(shè)。在這方面主要應(yīng)該幫助學(xué)生干部樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的工作意志，面對(duì)困難積極應(yīng)對(duì)，保持為同學(xué)服務(wù)的工作態(tài)度和工作熱情，杜絕在觸碰到關(guān)乎名利的事情時(shí)的利己主義。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在我國(guó)高校強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)工作有助于強(qiáng)化高校對(duì)學(xué)生們的政治思想教育的順利開(kāi)展，對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展都意義重大。通過(guò)高校師生的共同努力，在校園打造一個(gè)文化水平過(guò)硬、道德素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)生工作敬業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生干部隊(duì)伍，就能夠更好的助力學(xué)校在全社會(huì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的過(guò)程中貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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