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簡析新形勢下攻擊性駕駛行為危害與預(yù)防

2016-05-30 10:48:04梁維兵
時(shí)代汽車 2016年4期
關(guān)鍵詞:攻擊性

梁維兵

摘要:社會競爭日趨激烈,機(jī)動(dòng)車數(shù)量和駕駛?cè)藛T急劇增長,而訓(xùn)練質(zhì)量、職業(yè)道德卻在降低和缺失。因攻擊性駕駛行為造成的重大惡性事故逐年上升,已成為交通運(yùn)輸和社會和諧穩(wěn)定的不安全因素,已引起了交管部門和政府的高度關(guān)注。

關(guān)鍵詞:攻擊性;駕駛行為;因素對策

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,車輛普及率越來越高,我國自2000年前后轎車開始進(jìn)入家庭以來,駕駛?cè)藛T的結(jié)構(gòu)開始復(fù)雜,素質(zhì)能力高低不一,如何對待進(jìn)入汽車時(shí)代后逐漸出現(xiàn)的心態(tài)變化和各種攻擊性駕駛行為越來越引起心理學(xué)家、交通管理者和政府的高度關(guān)注。攻擊性的駕駛行為造成的惡性事故呈逐年上升態(tài)勢。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明攻擊性駕駛行為和酒后駕駛已經(jīng)并駕成為惡性事故的兩大元兇。攻擊性駕駛行為通常是指它不是主觀故意,不以謀殺、傷害其他道路使用者為目的,但它同時(shí)又是一種危害或者傾向危害他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的駕駛行為。攻擊性駕駛行為表現(xiàn)為多種多樣,一般有超速行駛、追尾、長時(shí)間大聲鳴笛、闖紅燈、隨意變道,不停的穿梭在車流之中、阻止其他駕駛員超車,或者行車過程中發(fā)牢騷、罵臟話等直接或間接的語言攻擊。

1.對安全行車產(chǎn)生危害的攻擊性駕駛行為因素分析

1.1汽車駕駛?cè)藛T素質(zhì)及駕駛能力高低因素

車輛交通事故的發(fā)生,既有主觀上的因素,也有客觀上的原因,但汽車駕駛?cè)藛T是預(yù)防車輛交通事故發(fā)生的關(guān)鍵。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)資料表明汽車駕駛?cè)藛T素質(zhì)及駕駛能力的高低在很大程度上直接影響著安全行車。我國目前的道路安全狀況比較差,也是世界上受道路交通事故傷害罪嚴(yán)重的國家之一,特別是2000年以來,全國道路交通事故明顯上升,直接財(cái)產(chǎn)損失驚人,這其中因駕駛?cè)藛T超速、路怒、酒駕、魯莽駕駛等攻擊性駕駛行為共造成了四千多人死亡,重特大事故時(shí)有發(fā)生。近年來,交通事故發(fā)生起數(shù)呈下降趨勢。2012年全國交通事故總起數(shù)20.42萬起,2013年全國交通事故總起數(shù)19.84萬起,2014年交通事故總起數(shù)19.68萬起(表1)。其中,因“路怒癥”引發(fā)的道路交通事故起數(shù)呈逐年上升趨勢,嚴(yán)重危害道路交通安全。2013年共導(dǎo)致事故起數(shù)8 02萬起,上升4.9%,2014年又上升2.4%。(表2)

這是一個(gè)非常觸目驚心的數(shù)字,它說明,因“路怒癥”引發(fā)的交通事故占到交通總事故的將近一半左右;駕駛?cè)藛T素質(zhì)及駕駛能力岑差不齊是攻擊性駕駛行為出現(xiàn)和導(dǎo)致交通事故主要原因之一。

1.2駕駛?cè)藛T年齡、性別及職業(yè)道德缺失因素

據(jù)統(tǒng)計(jì),男女攻擊性駕駛行為的比例是男性駕駛員偏多,女性占比不大,特別是青年男性駕駛員攻擊性駕駛行為的比例最大。從性別上看,男性駕駛員超速行駛、酒后駕車、強(qiáng)行超車、闖紅燈等司空見慣,對攻擊性駕駛行為產(chǎn)生的后果估計(jì)不足,法律意識淡薄,而女性駕駛員則審慎的多,隨著我國法律的不斷完善,打擊交通違法行為將更加嚴(yán)厲。目前,由于轎車的普及,年輕人的駕駛比例越來越大,攻擊性危險(xiǎn)的駕駛行為所產(chǎn)生的負(fù)面新聞和重大事故呈上升態(tài)勢,這些危險(xiǎn)駕駛行為的產(chǎn)生,固然現(xiàn)在的年輕人大多為獨(dú)生子女,工作壓力大,自尊心強(qiáng)、性格浮躁、爭強(qiáng)好勝、不甘落后,體現(xiàn)在駕駛行為上則是自我意識膨脹,開車只想超越別人,不想被他人超越,而在這種心態(tài)下,往往不可能正確的認(rèn)識自己的駕駛技術(shù),做出錯(cuò)誤的判斷,產(chǎn)生攻擊性的駕駛行為就不可避免,但不可否認(rèn)的是規(guī)范的職業(yè)道德教育缺失和滯后,也是攻擊性駕駛行為產(chǎn)生的根源之一。

1.3生長環(huán)境、情緒、心態(tài)因素

一個(gè)人的生長環(huán)境好壞,也是產(chǎn)生攻擊性駕駛行為的因素之一,特別是兒童時(shí)期,如果長期生活在一個(gè)攻擊性的環(huán)境中,比生長在良好教育環(huán)境中的兒童,日后產(chǎn)生攻擊性駕駛行為的可能性就越大。情緒心態(tài)因素中,憤怒的情緒、煩躁的心態(tài)會導(dǎo)致攻擊性駕駛行為頻繁出現(xiàn)。中國青年報(bào)社會已有的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn),情緒不好時(shí)駕駛車輛,大約八成的人會產(chǎn)生“路怒”式的攻擊性駕駛行為,兩成的人會在堵車、趕時(shí)間等源自情景的壓力導(dǎo)致心態(tài)的浮躁或憤怒,也會產(chǎn)生攻擊性駕駛行為。

2.減少危害交通安全的攻擊性駕駛行為的預(yù)防途徑

2.1堅(jiān)持“以人為本”強(qiáng)化汽車駕駛?cè)藛T素質(zhì)建設(shè),職業(yè)道德意識,加大處罰力度和提高違法成本。

制定專門針對攻擊性駕駛行為的處罰法律,危害社會安全的攻擊性駕駛行為必須實(shí)行黑名單制度。對我國現(xiàn)階段駕駛員培訓(xùn),只重駕駛技術(shù)的學(xué)習(xí),而忽略心里素質(zhì)、職業(yè)道德、的培養(yǎng)模式,有必要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)再開設(shè)一門專門的駕駛職業(yè)道德和心里素質(zhì)課程,只有職業(yè)道德考試合格,才能報(bào)考駕駛理論與駕駛技能的培訓(xùn),讓每個(gè)學(xué)員明白,安全禮讓、文明駕駛是駕駛員最起碼的道德規(guī)范,與新聞媒體一道,發(fā)揮信息傳播關(guān)鍵作用,傳播真善美、弘揚(yáng)正能量,全面提高駕駛?cè)藛T的整體素質(zhì),從源頭上制約攻擊性駕駛行為的蔓延趨勢。

2.2駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、交通管理部門要認(rèn)真研究攻擊性駕駛行為規(guī)律,掌握預(yù)防車輛事故的主動(dòng)權(quán),從源頭上嚴(yán)格駕駛適性檢測,篩選、考核駕駛員。

一個(gè)平時(shí)很少出現(xiàn)攻擊性駕駛行為的成熟駕駛?cè)藛T,一般要經(jīng)過保險(xiǎn)期(一萬公里或兩年)、冒險(xiǎn)期(二到五萬公里或三四年內(nèi))、安全期(五萬公里以上或五年以上)和定期強(qiáng)制的安全教育、思想政治工作。各種安全制度是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的科學(xué)結(jié)晶,只有制度完善了預(yù)防攻擊性駕駛行為才能持久。為了有效控制交通事故,首先要篩選交通事故的高危人群、對篩選出來具有攻擊傾向的駕駛學(xué)員,可以采取勸退,或者進(jìn)行心理行為的提前干預(yù),對那些已經(jīng)取得駕駛證的人員,從駕駛不良記錄中查找那些經(jīng)常因?yàn)楣粜择{駛發(fā)生交通事故的駕駛員,進(jìn)行單獨(dú)培訓(xùn),合格后重新上崗,對培訓(xùn)后仍然存在不改,繼續(xù)進(jìn)行危害社會安全攻擊性駕駛行為的駕駛員,可以直接吊銷駕駛證,不得從事駕駛工作。

2.3國家和政府要大力投資道路交通建設(shè),提高道路的通行能力,路網(wǎng)分布合理,給駕駛?cè)藛T創(chuàng)造輕松愉快的駕車環(huán)境。

依靠現(xiàn)有的道路資源,進(jìn)行合理的優(yōu)化,減少交叉路口和交通沖突點(diǎn),設(shè)立單向通行,在城市外圍建設(shè)環(huán)形高架路網(wǎng),都能有效提高城市道路的通行能力;同時(shí)建立健全交通事故的快速處理能力和機(jī)制,防止因交通事故的產(chǎn)生,而形成更加嚴(yán)重的堵車和長時(shí)間的延誤。在城市中心或主要的交叉路口還要設(shè)立交通信息提示屏,及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)布城市路況信息,使駕駛員提前了解城市的路況擁堵點(diǎn)的實(shí)時(shí)分布,給駕駛提供合理的行車路線,減輕因嚴(yán)重路堵而讓駕駛?cè)藛T產(chǎn)生沮喪的駕駛心態(tài),避免駕駛?cè)藛T因急躁的心里狀態(tài)而采取的攻擊性駕駛行為。

3.結(jié)語

攻擊性駕駛行為再次引發(fā)廣泛討論,已成為刑事案件的導(dǎo)火索值得引起足夠的關(guān)注和重視。我國對攻擊性駕駛行為的研究還處在起步探索階段,參照國內(nèi)外交通安全治理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效做法,大力加強(qiáng)對駕駛?cè)藛T的行為研究,是當(dāng)前降低減少交通事故最有效的途徑和方法。相信對我國現(xiàn)階段因攻擊性駕駛行為而導(dǎo)致的交通事故頻繁發(fā)生的現(xiàn)狀具有一定的指導(dǎo)意義。

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