巫金勝

【摘要】時(shí)事新聞對(duì)提高初中思想品德課教學(xué)效果有重要作用?？茖W(xué)地收集時(shí)事新聞熱點(diǎn)，依據(jù)心理學(xué)和教育學(xué)的規(guī)律以及結(jié)合初中思想品德課程內(nèi)容等原則，甑選出最有效的時(shí)事新聞熱點(diǎn)是提高思想品德課教學(xué)的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】時(shí)事新聞途徑 原則

學(xué)校教育應(yīng)以德育為首，德育工作做好了，一切都會(huì)水到渠成，水漲船高。初中思想品德課程目的使初中思想品德課成為學(xué)校德育的重要途徑和主要陣地。但是，在應(yīng)試教育的影響下，傳統(tǒng)的思想品德課教學(xué)側(cè)重了學(xué)科知識(shí)的灌輸，常常忽視了學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，思想品德課的德育功能被邊緣化了。學(xué)生沒(méi)有健康心理、良好道德品質(zhì)、法制意識(shí)和公民意識(shí)，更是失去了樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，沒(méi)能樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。由此可見(jiàn)少了重視和發(fā)揮思想品德課的德育功能，學(xué)校的德育工作也是事倍功半。

當(dāng)今世界是一個(gè)信息化、多元化、高速發(fā)展變化、日益全球化的社會(huì)。時(shí)事新聞熱點(diǎn)必然會(huì)對(duì)正生活在這樣一個(gè)社會(huì)中的初中學(xué)生道德、心理以及價(jià)值觀、人生觀與世界觀的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。那種“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)”的做法不符合現(xiàn)實(shí)，也與素質(zhì)教育和思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)相違背。巧用時(shí)事新聞熱點(diǎn)，能上活思想品德課，發(fā)揮思想品德課的德育功能，提高學(xué)校德育實(shí)效，從而促進(jìn)初中學(xué)生健康成長(zhǎng)?？茖W(xué)地收集時(shí)事新聞熱點(diǎn)，依據(jù)心理學(xué)和教育學(xué)的規(guī)律，結(jié)合初中思想品德課程內(nèi)容等原則，甑選出最有效的時(shí)事新聞熱點(diǎn)是上思想品德課、提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。

1、收集時(shí)事新聞熱點(diǎn)的途徑

時(shí)事新聞是指國(guó)內(nèi)外最近發(fā)生或正發(fā)生在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等方面的事件。時(shí)事新聞中對(duì)社會(huì)和生活影響比較大，人們較為關(guān)心和關(guān)注的事件就是時(shí)事新聞熱點(diǎn)，時(shí)事熱點(diǎn)的范圍比較廣泛，涉及人們生活的方方面面。收集時(shí)事新聞熱點(diǎn)是上活思想品德課的準(zhǔn)備工作之一。

時(shí)事新聞熱點(diǎn)可以由老師和學(xué)生共同收集，但應(yīng)當(dāng)以老師的收集為主。同時(shí)，老師要引導(dǎo)學(xué)生一起培養(yǎng)敏銳的新聞?dòng)|角，養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事、關(guān)注新聞、收集時(shí)事新聞熱點(diǎn)并做好分類的習(xí)慣。收集時(shí)事新聞的算什么很多，可以通過(guò)上主流網(wǎng)站，例如騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、易網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等；可以收看從中央到地方的電視新聞節(jié)目，例如中央電視臺(tái)一套19點(diǎn)新聞聯(lián)播、新聞?lì)l道各時(shí)段的新聞報(bào)道、珠江頻道21點(diǎn)今日關(guān)注、南方衛(wèi)視2臺(tái)20點(diǎn)今日最新聞、廣州臺(tái)18點(diǎn)新聞以及相關(guān)的新聞專題欄目如焦點(diǎn)訪談、道德觀察等；還可以通過(guò)收聽(tīng)新聞廣播、訂閱報(bào)紙和手機(jī)微信等方式了解時(shí)事新聞，把握新聞焦點(diǎn)。在網(wǎng)上看到與教學(xué)內(nèi)容有密切關(guān)系的時(shí)事新聞都可以直接收藏和保存；在報(bào)紙上看到的時(shí)事新聞可以復(fù)印收存或直接收藏；如果通過(guò)收看和收聽(tīng)電視廣播方式了解到的時(shí)事新聞資訊則可以先上網(wǎng)查找再保存。

2、甄選時(shí)事新聞熱點(diǎn)的原則

在通過(guò)各種途徑了解時(shí)事新聞后，要對(duì)與教學(xué)內(nèi)容有密切關(guān)系的時(shí)事新聞熱點(diǎn)做好分類收藏和保存，以便能在教學(xué)需要時(shí)能高效采用。分類時(shí)可以依據(jù)初中思想品德科三年教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置和細(xì)化。在教學(xué)備課時(shí)，需要對(duì)收集的時(shí)事新聞焦點(diǎn)進(jìn)行甄選，但要注意以下原則：

第一要注意正面導(dǎo)向、不漠視負(fù)面思考?；谒枷肫返抡n程的目的是要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全人格和高尚的情操，我們要盡可能選擇積極向上的時(shí)事新聞熱點(diǎn)，甄選的時(shí)事新聞熱點(diǎn)要能弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，轉(zhuǎn)遞社會(huì)正能量，引領(lǐng)學(xué)生把握正確方向，有利于學(xué)生身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)，例如“感動(dòng)中國(guó)”、最美教師等。喜劇讓人興奮，悲劇卻能讓人清醒。學(xué)生會(huì)接觸和面對(duì)大量的社會(huì)新聞，我們不能漠視一些存在兩面性或負(fù)面的新聞，例如扶老人之類的；而應(yīng)當(dāng)適時(shí)引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析，堅(jiān)定正確的信念和方向。

第二要注意緊密聯(lián)系教材和學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。時(shí)事新聞熱點(diǎn)的運(yùn)用是為教學(xué)服務(wù)的，只有與教學(xué)內(nèi)容最緊密、最接符合學(xué)生特點(diǎn)的時(shí)事新聞才能發(fā)揮最佳的作用。在甄選時(shí)事新聞熱點(diǎn)時(shí)要根據(jù)大綱和教學(xué)目標(biāo)，緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，并整合熱點(diǎn)材料和教材，讓時(shí)事新聞熱點(diǎn)與思想品德教材有效融合，切忌生搬硬套。

第三要注意宜新宜近。時(shí)事新聞熱點(diǎn)的生命力之一在于特具時(shí)效性。在甄選時(shí)事新聞熱點(diǎn)時(shí)的，時(shí)間上要盡量選擇最新的，空間上要盡量選擇最接近學(xué)生心理和地域的。只有選用時(shí)空都最貼近學(xué)生的時(shí)事新聞熱點(diǎn)，才能吸引學(xué)生的注意，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能引起學(xué)生的共鳴。否則，學(xué)生會(huì)覺(jué)得這些都與自己無(wú)關(guān)，都不符合當(dāng)前社會(huì)，自然不會(huì)接受，課程德育功能被大大削弱。

第四要注意形式多樣、內(nèi)容適量。收集到的時(shí)事新聞熱點(diǎn)會(huì)非常豐富多彩，對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容都會(huì)有許多可以選用。這時(shí)，教師要注意有針對(duì)性、根據(jù)上述原則，科學(xué)合理地取舍，把對(duì)教學(xué)最有效的時(shí)事新聞熱點(diǎn)加工處理后引入課堂，既可以事半功倍，提高教學(xué)的效果，又不會(huì)本末倒置，浪費(fèi)時(shí)間。

參考文獻(xiàn)

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