李曉蕓

摘 要：從等價(jià)性、簡(jiǎn)潔性和雙向性等方面，分析了數(shù)形結(jié)合應(yīng)用時(shí)需要遵循的原則，并從借助數(shù)形結(jié)合，完成等價(jià)轉(zhuǎn)換；借助數(shù)形結(jié)合，降低題目難度；借助數(shù)形結(jié)合，拓展學(xué)生思路等方面，探討了數(shù)形結(jié)合在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，希望可以與教學(xué)同仁切磋交流。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；數(shù)形結(jié)合；等價(jià)轉(zhuǎn)換

在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師不僅需要幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和規(guī)律，而且需要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)其蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法，尤其是數(shù)形結(jié)合方法，可以簡(jiǎn)化抽象復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生將知識(shí)融會(huì)貫通，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。因此，遵循數(shù)形結(jié)合方法應(yīng)用的原則，合理利用數(shù)形結(jié)合方法進(jìn)行教學(xué)，是提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和效率的有效途徑。