唐榕

摘 要：教學(xué)管理一直都是我國(guó)高校管理中特別重要的一點(diǎn)，這是保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量水平的關(guān)鍵。目前，隨著我國(guó)高等院校不斷擴(kuò)大招生，教學(xué)管理信息劇增，給教學(xué)管理工作帶來(lái)了難題，教學(xué)管理的信息化更好地解決了這一難題。這篇文章對(duì)教學(xué)管理的信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討，并提出了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：教學(xué)管理；信息化建設(shè)；問(wèn)題；對(duì)策

這些年隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的不斷發(fā)展，信息與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)被廣泛的應(yīng)用于當(dāng)今社會(huì)各個(gè)方面。同樣因?yàn)楦叩冉逃牟粩嘧兏铮矟u漸依賴上現(xiàn)代信息化處理手段的應(yīng)用。教學(xué)管理信息化水平的高低關(guān)乎到學(xué)校教學(xué)管理的質(zhì)量和效率。應(yīng)用信息化技術(shù)建立相應(yīng)的教學(xué)管理信息系統(tǒng)，并且通過(guò)該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息的收集、傳遞、加工、儲(chǔ)存及使用與維護(hù)，這就是所說(shuō)的教學(xué)管理信息化。教學(xué)管理信息化可以更好地解決當(dāng)前高校教學(xué)管理中所存有的問(wèn)題。只有施行現(xiàn)代化的教學(xué)管理模式，才能不斷提高各個(gè)高校的教學(xué)水平，來(lái)適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)高等教育人才的不斷需求。

1 教學(xué)管理信息化建設(shè)中所存在的問(wèn)題

1.1 教學(xué)管理的軟件系統(tǒng)構(gòu)建不合理、不科學(xué)

通常都由外部專業(yè)程序員來(lái)設(shè)計(jì)高校教學(xué)管理軟件的，設(shè)計(jì)者本身不一定全是親身從事或參與教學(xué)管理的各個(gè)方面而且具有豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人，因此他們對(duì)教學(xué)管理工作的概念與思路還有其內(nèi)在聯(lián)系研究不夠明了透徹，對(duì)學(xué)校日常的教學(xué)管理工作也認(rèn)識(shí)得不夠全面。而且各個(gè)高校大多數(shù)使用相同的一套軟件系統(tǒng)，這就降低了軟件的適用性，而且根本達(dá)不到原來(lái)預(yù)想管理目的，竟然還產(chǎn)生了重復(fù)開(kāi)發(fā)軟件等情況。教學(xué)管理工作之間的內(nèi)在規(guī)律與聯(lián)系是設(shè)計(jì)者們很難把握清楚的，這便導(dǎo)致了他們所設(shè)計(jì)的軟件系統(tǒng)存在了些許的滯后性，就滿足不了高校教學(xué)管理的工作需要。

1.2 硬件投入不充分

當(dāng)前我國(guó)一部分高校在完成信息化建設(shè)以后，便不想再次購(gòu)入或升級(jí)當(dāng)前學(xué)校已有的硬件設(shè)備。比如要讓大量的用戶進(jìn)行實(shí)時(shí)的訪問(wèn)得到滿足，通常要求在小型機(jī)上運(yùn)行數(shù)據(jù)庫(kù)，可是當(dāng)前許多高校使用價(jià)格比較低的服務(wù)器來(lái)替代。而且，要想充分有效地運(yùn)行系統(tǒng)的多方面功能是和高校校園網(wǎng)的大力支持是分不開(kāi)的，但很多高校的校園網(wǎng)絡(luò)比較差，學(xué)校信息化布局不全面。雖然我國(guó)高校各個(gè)方面的配套硬件設(shè)施已經(jīng)建立了，但是教學(xué)管理信息化的作用卻得不到實(shí)際的發(fā)揮，這便導(dǎo)致學(xué)校信息系統(tǒng)資源的浪費(fèi)。

1.3 教學(xué)管理信息化的建設(shè)人員整體素質(zhì)有待提高

從我國(guó)各所高校教學(xué)管理的基本情況來(lái)看，大多數(shù)以專、兼職的授課教師來(lái)?yè)?dān)任的教學(xué)管理信息化的建設(shè)人員，計(jì)算機(jī)運(yùn)用與管理能力有限，業(yè)務(wù)水平普遍不高，部分人員仍舊停留在報(bào)表的處理與簡(jiǎn)單的文字操作上，信息的采集、處理、反饋以及各方面工作仍然采用的以手工為主的落后管理方式，造成工作效率低下。而且當(dāng)前很多工作人員在應(yīng)用管理系統(tǒng)時(shí)常常只滿足于當(dāng)前工作任務(wù)的需要，對(duì)該系統(tǒng)中很多的拓展功能根本不做嘗試，也怕去嘗試，而且也缺乏先進(jìn)的信息化理念。所以，這些人員應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)利用信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)高校教學(xué)管理信息化系統(tǒng)的有效管理能力。另外，有些高校在教學(xué)管理信息化建設(shè)人員的安排上也很不重視，他們上崗之前也沒(méi)有安排并相應(yīng)的考核，對(duì)人員的實(shí)際業(yè)務(wù)素質(zhì)水平也不了解，這使得教學(xué)管理信息化建設(shè)隊(duì)伍建設(shè)不夠完善，從而不能更好地滿足高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的實(shí)際情況需要。

2 如何提高高校教學(xué)管理信息化水平

2.1 轉(zhuǎn)變老舊觀念，施行現(xiàn)代化教育理念

教學(xué)管理信息化的實(shí)行，需要把現(xiàn)代教育理論作為依據(jù)來(lái)進(jìn)行工作創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)教學(xué)管理思想，創(chuàng)新教學(xué)管理方法，施行現(xiàn)代化教育理念。教學(xué)管理工作人員需要改變老舊的教學(xué)管理觀念和模式，保證教學(xué)管理工作施行和現(xiàn)代教育理念相匹配。研究國(guó)內(nèi)外各高校教學(xué)管理改革的有效經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)適合我國(guó)高校情況的有效辦法。制造教學(xué)管理信息化氛圍，促進(jìn)教學(xué)信息處理往智能化貼近，教學(xué)管理往網(wǎng)絡(luò)化方面發(fā)展，這就提高了教學(xué)管理管理效率和水平。為了更好地推行教學(xué)管理信息化，全校所有師生應(yīng)該一起參與，都要熟練掌握應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)管理工作中的現(xiàn)代信息技術(shù)。

2.2 進(jìn)一步推進(jìn)管理信息化建設(shè)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高

除了與管理工作人員自身道德素質(zhì)密切聯(lián)系之外，人員所具有的業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)教學(xué)管理信息化建設(shè)的程度也有很大影響。教學(xué)管理信息化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要信息技術(shù)等各項(xiàng)技術(shù)的支持。所以在校工作人員一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，熟練應(yīng)用并掌握高?，F(xiàn)代教學(xué)管理辦法，掌握重要的信息技術(shù)知識(shí)技能，建立以人為本的思想與現(xiàn)代化教育理念，積極促進(jìn)自身素質(zhì)提高。還需要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，定期進(jìn)行考核，逐漸完善我國(guó)高校對(duì)教學(xué)管理信息化建設(shè)的相關(guān)從業(yè)人員的制度考核，形成良好的獎(jiǎng)懲分明制度規(guī)范。同樣，在選拔教學(xué)管理信息化建設(shè)的工作人員方面，我們需要秉承擇優(yōu)錄取的準(zhǔn)則，應(yīng)當(dāng)把一些優(yōu)秀的從業(yè)人士吸引進(jìn)學(xué)校的教師管理信息化建設(shè)的龐大隊(duì)伍中去。

2.3 進(jìn)一步充分加強(qiáng)投入高校軟、硬件配套設(shè)施

我國(guó)的高校要借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家高校的教育信息化的有效經(jīng)驗(yàn)，采用學(xué)校、地方、國(guó)家結(jié)合的多方面籌資體制。通過(guò)施行與之相關(guān)的優(yōu)惠政策，支持與鼓勵(lì)企業(yè)、政府參與到高校信息化建設(shè)中，引進(jìn)資金與技術(shù)，對(duì)落后的軟、硬件配套設(shè)施進(jìn)行更新，為系統(tǒng)的建設(shè)提供有力支持。安全穩(wěn)定且覆蓋面廣的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為構(gòu)造高校教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供有力保證。

總而言之，教學(xué)管理信息化對(duì)高校的自身發(fā)展有重大意義，它不只提高了高校的教學(xué)質(zhì)量，也推動(dòng)著高校的教學(xué)工作。要充分了解到信息化管理的關(guān)鍵性，建立科學(xué)信息管理觀念，才能保證學(xué)校教育管理信息化的順利開(kāi)展，最后完成高質(zhì)量、高效率的目標(biāo)。

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