陳麗

摘 要：為了使中職學校電氣技術(shù)應用專業(yè)的畢業(yè)生能夠更好地適應企業(yè)工作崗位，深化教學改革，明確專業(yè)培養(yǎng)目標，更好地為經(jīng)濟社會服務，本文針對本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況，對中職學校電氣技術(shù)應用專業(yè)的人才需求進行了探討。

關鍵詞：中職 電氣技術(shù)應用專業(yè) 人才需求

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出，要大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育要以服務為宗旨，以就業(yè)為導向。現(xiàn)代電氣技術(shù)發(fā)展迅猛，成為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的基礎力量，作為中職學校的傳統(tǒng)專業(yè)——電氣技術(shù)應用專業(yè)要進行教育模式和教學方法改革，就必須對企業(yè)、社會的人才需求進行調(diào)研。

一、電氣技術(shù)應用專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

為了進行中職電氣技術(shù)應用專業(yè)教育教學改革，使畢業(yè)生成為適合本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才，筆者結(jié)合本校電氣技術(shù)應用專業(yè)的發(fā)展情況，對京津冀及周邊區(qū)域的電氣及相關企業(yè)進行了調(diào)研。

1.社會背景

電氣技術(shù)應用專業(yè)是一個就業(yè)范圍廣泛的專業(yè)，畢業(yè)生不僅可以直接從事電氣產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)，還可以到工業(yè)機械生產(chǎn)的單位從事維修電工類的工作。隨著我國工業(yè)化進程的不斷加速，信息自動化水平也在飛速提高，大量的高科技被引入加工制造領域，為了提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益，工廠、企業(yè)紛紛對傳統(tǒng)的生產(chǎn)線進行技術(shù)改造，甚至不惜重金引入國外高科技集成自動化生產(chǎn)線，與此同時，對高技能電氣技術(shù)人才的需求也日益增長。中職學校電氣技術(shù)應用專業(yè)的培養(yǎng)目標，就是為經(jīng)濟社會培養(yǎng)既有一定的理論基礎又具有很強的實踐技能的高素質(zhì)人才。

2.人才需求預測

技術(shù)水平直接制約經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)工業(yè)正在進行高新技術(shù)改革。據(jù)人社部統(tǒng)計，我國第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)有2.25億，而技能型勞動者有1.19億，高技能人才有3117萬人，僅制造產(chǎn)業(yè)就需要400余萬人的高級技工，成為人才需求缺口最大的產(chǎn)業(yè)。生產(chǎn)線自動化程度越高，技術(shù)含量越高，對技術(shù)工人的要求也越高，對既懂理論知識又具有熟練的操作技能，既可以從事一般編程工藝又可以進行機床維修的技術(shù)人員的需求急劇增加。由此可見，電氣技術(shù)應用專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景非常好。

二、電氣技術(shù)應用專業(yè)人才需求分析

1.電氣技術(shù)的發(fā)展需要大量的專業(yè)技術(shù)人員

隨著信息化的發(fā)展，全球經(jīng)濟正在進行重新調(diào)整，而滲透在各個產(chǎn)業(yè)的高新技術(shù)正在進行著深刻的變革。電氣技術(shù)作為高新技術(shù)發(fā)展的核心技術(shù)，和人們的生產(chǎn)生活密切相關，成為推進社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)革命的重要力量。電氣技術(shù)正朝著集成化、自動化、智能化方向發(fā)展，作為科技進步的產(chǎn)物，例如機器人、數(shù)控機床、加工中心等無不滲透著電氣技術(shù)的應用，而其開發(fā)、裝配、調(diào)試及維修更是需要大量的專業(yè)技術(shù)人才。經(jīng)濟要發(fā)展，技術(shù)是核心，而高新技術(shù)的發(fā)展在很大程度上依靠于電氣技術(shù)的進步，因此，在行業(yè)結(jié)構(gòu)重新調(diào)整的現(xiàn)代社會，對電氣技術(shù)專業(yè)人員的需求量非常大。

2.京津冀及周邊地區(qū)需要大量技能型電氣技術(shù)人才

近幾年，京津冀及周邊地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在逐步升級，電氣設備制造、計算機、通信設備及電子設備制造業(yè)發(fā)展迅猛，成為未來經(jīng)濟發(fā)展的強勁引擎。在日益激烈的市場競爭中，高新技術(shù)的引入已成為潮流，而電氣技術(shù)產(chǎn)品無疑占據(jù)了重要地位。高速發(fā)展的技術(shù)需要大量的技能型專業(yè)人才，而目前善于操作的專業(yè)技能人才非常緊缺，而且面臨年齡偏大、后繼乏人的局面。因此，中職學校必須改革目前的教學模式，加強校企合作，深入調(diào)研，明確人才培養(yǎng)目標，對傳統(tǒng)的電氣技術(shù)應用專業(yè)進行教材、教學模式和教學方法的深化改革，為地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展培養(yǎng)大量的高素質(zhì)技能應用型人才。

3.設備維修行業(yè)需要大量電氣技術(shù)人才

為了追求經(jīng)濟效益，許多工廠、企業(yè)都不惜重金引入高新技術(shù)設備，這些設備一旦出現(xiàn)故障將影響整個生產(chǎn)線的正常運行。因此，對這些高新技術(shù)設備的日常維護、保養(yǎng)和維修就顯得尤為重要。如果請國外專業(yè)人士維修，維修成本將大大提高，而且浪費大量時間，而普通本科畢業(yè)生又不愿意從事這樣的一線工作，這就給中職學校電氣技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生創(chuàng)造了很大的就業(yè)空間，他們既有一定的理論基礎，又具備實踐動手能力，如果在教學過程中再加強機電設備維修的培養(yǎng)，他們將會為企業(yè)做出巨大的貢獻。

綜上所述，電氣技術(shù)應用專業(yè)就業(yè)面非常廣泛，小到一個按鈕的設計，大到航天飛機的研發(fā)，都涉及電氣技術(shù)專業(yè)知識。畢業(yè)生能夠從事與電氣運行系統(tǒng)相關的很多工作，例如計算機信息、電力電子、電氣自動化、電氣設備安裝與調(diào)試、售后維修、電氣設備營銷等，是寬口徑的技術(shù)型人才。因此，中職學校要深入市場調(diào)研，根據(jù)需要調(diào)整課程內(nèi)容，明確目標，為社會培養(yǎng)高技能人才。

（作者單位：衡水科技工程學校）