摘 ?要：文章首先闡述了有關(guān)篇章研究的銜接理論，然后以2014年中央政府工作報告為例分別從詞匯重復(fù)、詞匯序列和詞匯關(guān)聯(lián)三個方面分析了政論文中詞匯銜接手段，探討了政論文中的詞匯銜接特色。

關(guān)鍵詞：政論文 ?詞匯 ?銜接手段

一、篇章研究的銜接理論

韓禮德（1962）首次提出“銜接”的概念，他說銜接是一種語義上的概念，是存在于語篇之中并使之成為語篇的意義間的一種聯(lián)系。它使語篇能夠形成一個意義連貫的整體[1]。一個完整的篇章，并不是一堆雜亂無章的句子與句子簡單的組合，而是以具有某些意義關(guān)聯(lián)的句子的組合來表達交際的目的，并通過某些銜接手段來加以實現(xiàn)，通常是詞匯銜接手段和句法銜接手段來實現(xiàn)的。文章主要探討政論文中詞匯銜接手段。

二、政論文中的詞匯銜接手段

（一）詞匯重復(fù)

詞匯重復(fù)具有重要的篇章銜接功能。韓禮德認為，詞匯重復(fù)銜接指的是某一個或某幾個詞項在同一段落或篇章中兩次或多次出現(xiàn)。Reynolds（2001）認為任何語篇都可能涉及詞匯的重復(fù)。政論文中的詞匯重復(fù)是重要的篇章銜接手段之一。這些用來重復(fù)的關(guān)鍵詞包括名詞、動詞和副詞等。

1.名詞重復(fù)

名詞重復(fù)是指重復(fù)名詞或名詞性詞組。政論文中重復(fù)的名詞都是涉及到國計民生或當前國內(nèi)政治經(jīng)濟文化教育等方面的詞語。常見的有“農(nóng)業(yè)”“經(jīng)濟”“企業(yè)”“制度”“政府”等。例如：在第十二屆全國人民代表大會第二次會議上，李克強總理的政府工作報告中，僅“經(jīng)濟”一詞就出現(xiàn)了42余次。其次“三農(nóng)”問題一直是政府工作報告中高度關(guān)注的問題，也是詞匯重復(fù)率非常高的名詞。在此次報告中，“農(nóng)業(yè)”“農(nóng)村”“農(nóng)民”等詞匯共出現(xiàn)54次。例如：

（1）農(nóng)業(yè)是擴內(nèi)需調(diào)結(jié)構(gòu)的重要領(lǐng)域……要堅持把解決好“三農(nóng)”問題放在全部工作的重中之重……促進農(nóng)民增收為核心……推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化……增強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力……

上例中，重復(fù)的名詞是“農(nóng)業(yè)”“農(nóng)村”和“農(nóng)民”，這三個詞語的重復(fù)都起到了銜接的作用。將這三個詞所在的語義塊前后密切的銜接，使得整個篇章語義上更加密切和連貫。

此外，還有地點名詞的重復(fù)。在該報告中常見的地點名詞是“西部”“中部”“中西部”“東部”等。例如：

（2）加大對中西部地區(qū)新型城鎮(zhèn)化的支持……增強中西部地區(qū)城市群和城鎮(zhèn)發(fā)展后勁……

以此看來，政府對中西部的關(guān)注度是較高的。

2.動詞重復(fù)

在政論文中動詞也是最常用來復(fù)現(xiàn)的詞類，常見的動詞重復(fù)有“發(fā)展”“加快”“提高”“推進”“完善”“增長”“增加”等。例如：

（3）鞏固和加強……推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)……加強生態(tài)保護和建設(shè)……加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整……鼓勵發(fā)展服務(wù)業(yè)……加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)……

“加強”“加快”都是此次《政府工作報告》中使用頻率最高的幾個動詞之一，通過這些詞語的復(fù)現(xiàn)，構(gòu)成語義上并列的小句，不僅使政府工作報告更具有號召力，同時也起到了篇章銜接作用。

3.副詞重復(fù)

副詞重復(fù)是政論文中詞匯銜接手段的另一特色，不僅可以加強語氣，更能起到對篇章銜接連貫的作用。其中程度副詞是在政論中出現(xiàn)頻率最高的副詞小類，常見的有“更加”“更”“最”“尤其”等。例如：

（4）要更大規(guī)模加快棚戶區(qū)改造……

（5）優(yōu)化東部地區(qū)城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)，進一步提升城鎮(zhèn)化質(zhì)量和水平……

（6）用最嚴格的監(jiān)管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責，堅決治理餐桌上的污染，切實保障“舌尖上的安全”。

（7）各級代表！做好政府工作，必須加強自身改革建設(shè)。各級政府必須厲行節(jié)約，反對浪費，堅持過緊日子。

（二）詞匯序列

一些具有關(guān)聯(lián)作用的連詞、副詞，表示順序的名詞、數(shù)詞（如：“首先、其次、最后”“第一、第二、第三”“一、二、三”等），以及表示時間、處所等的名詞，都是經(jīng)常用來連接句子、句群、段落以及文章的層次的，起到銜接作用。例如，在此報告中，運用了“一是、二是、三是”這一類序列詞：

（8）一是著力深化改革開放，激發(fā)市場活力和內(nèi)在動力…… 二是創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式……三是注重調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)……

“一是”“二是”“三是”就體現(xiàn)了篇章中段落與段落之間的銜接。

（三）詞匯關(guān)聯(lián)

漢語的詞匯銜接還靠同（近）義詞的關(guān)系、詞的上下義關(guān)系等來實現(xiàn)[3]。段落、篇章相鄰的幾個句子中的都有同一個詞，或者一個句子中出現(xiàn)的詞和其他語句中出現(xiàn)的一個詞是同義詞、近義詞或上下義關(guān)系，那么這些句子之間就構(gòu)成了意義的連貫。

1.近義詞

近義詞銜接指表示事物或概念具有相近語義的而詞項不同的詞匯復(fù)現(xiàn)關(guān)系。這些詞項在語義上互相補充，同時又豐富文章表現(xiàn)力，使文章表義更準確，邏輯更嚴密。從修辭看，還可以避免重復(fù)，防止單調(diào)，為語篇增色。例如：

（9）一年來，……已有一批重要研究成果。 ……取得了新成績?！〉昧诵鲁尚А?/p>

上例中的“成果”“成績”“成效”是一組近義詞，這三個詞在相鄰的段落中出現(xiàn)，都是表示褒義的結(jié)果，為了避免行文上詞匯的單一，而選用語義上相近的一組近義詞，從而促成篇章語義上的連貫。再例如：

（10）推進……，增強……，提高……。加強……，提高……。增強……，加強……，促進……。

“推進、增強、提高、加強、促進”五個動詞是一組近義詞，此組動詞，意義相近，互為銜接，構(gòu)成語義同一場，成為本段的銜接紐帶，在同一篇章的不同句子中的使用，顯示了用詞多變的特點，也使整個篇章結(jié)構(gòu)更加連貫。

2.上下義詞

上下義詞是語義上具有類屬關(guān)系的一組詞。例如，“中小學(xué)”“小學(xué)”“中等職業(yè)學(xué)校”都是“學(xué)?！钡南铝x詞。出現(xiàn)在段落的前后語句起篇章連貫作用。

（11）加大政府對基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)、社會公益技術(shù)、重大共性關(guān)鍵技術(shù)的投入……

在政論文中，一組上下義詞的正確使用會對篇章的銜接產(chǎn)生積極的作用。

3.反義詞

反義和同義是一組相對的概念，反義關(guān)系是在一組詞匯之間在語義上存在差異的對立或相反的關(guān)系。在政論文中，恰當?shù)氖褂梅戳x詞銜接手段，會使行文更嚴謹和周密。例如“提高”與“降低”，“增加”與“減少”。

（12）各地積極推進政府職能轉(zhuǎn)變……大幅減少行政審批事項。擴大“營改增”試點，減輕企業(yè)負擔……為企業(yè)添了……

（13）讓失信者寸步難行，讓守信者一路暢通。

這種銜接手段由于具有鮮明的語義對照關(guān)系，通常也可以增強語言的表現(xiàn)力，使讀者得到更深刻的印象。

政論文語篇作為一個語義單位，具有整體性，而銜接正是在構(gòu)成語篇的整體性中起著重要作用。筆者在分析政論文語篇時，主要從詞匯重復(fù)、詞匯序列和詞匯關(guān)聯(lián)三個方面展開考察實現(xiàn)篇章的連貫形式。但同時，我們應(yīng)該也注意到，銜接手段只是實現(xiàn)篇章連貫的一種典型手段，連貫的語篇必然是銜接的，不銜接的語篇必然是不連貫的。

注釋：

[1]Halliday，M.A.K.& Hasan，R：Cohesion in English，London：Longman，1976.

[2]胡壯麟：《語篇的銜接與連貫》，上海：上海外語教育出版社，1994年版。

[3]廖秋忠：《現(xiàn)代漢語篇章中的連接成分》，中國語文，1986年，第6期。

（李曉梅 ?伊犁師范學(xué)院中國語言學(xué)院 ?835000 ）