呂世琦

摘 要：在當前的教育領域當中，中職院校作為一個重要的組成部分，主要是直接面向社會培養(yǎng)人才，因此除了專業(yè)知識以外，其它方面的綜合素質與能力的培養(yǎng)也十分重要。在中職教育當中，體育教育具有非常重要的作用，通過良好的體育教育，提升學生的身體素質，從而能夠更好的適應未來的工作崗位。但是在當前很多中職體育教育中，存在著一些問題，阻礙了體育教育的效果。因此，需要采取有效的措施加以解決，從而更好的提升中職學生的身體素質。

關鍵詞：中職體育教育；問題；解決對策

前言：在中職院校的教育當中，主要是為社會培養(yǎng)技術型和應用型的人才，因此中職院校走出來的學生大多是直接步入社會參加工作。而在各個不同的工作崗位當中，學生具有良好的身體素質，才能夠更好的勝任工作任務。在中職院校教育當中，體育教育作為一個重要的組成部分，對學生的身體素質發(fā)展有著直接的影響。因此，應當基于中職體育教育高度的重視，針對其中存在的問題，采取有效的對策加以解決，從而更好的促進學生的全面發(fā)展。

一、中職體育教育中存在的問題

（一）學生問題

近年來，隨著我國職業(yè)教育的快速發(fā)展，各個中職院校紛紛擴招，因而導致了學生的生源更為復雜，不可避免的也出現了越來越多的問題生、后進生、學困生等，在體育教學當中往往不配合教師，因而造成了很大的難題。隨著社會環(huán)境的日益復雜，對中職院校的學生也產生了很大的影響，隨著娛樂方式、價值取向、價值觀念的變化，學生對于體育鍛煉的意識進一步弱化[1]。在課余時間，學生更多的是選擇和朋友出去玩或是去上網、逛街，很少有人會主動進行體育鍛煉。隨著社會經濟的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，因此現代中職學生的家庭條件越來越好，并且大多數學生都是獨生子女，在家中養(yǎng)尊處優(yōu)。因此很多中職學生都缺乏吃苦耐勞的精神，在體育鍛煉中，對于俯臥撐、仰臥起坐、跑步等運動往往都難以堅持。

（二）教師問題

在中職院校當中，由于體育教育的功能不斷弱化，因而對于體育教師的培訓、進修等，也都沒有得到落實，因此很多中職院校的體育教師能力與素質十分有限，師資力量水平較為不足。隨著中職院校的不斷擴招，學生數量越來越多，而體育教師卻沒有得到相應的擴充，師資力量嚴重不足，因而難以確保體育教學的效果。有一些體育教師缺乏責任心，在教學中常常會敷衍了事，在帶領學生做完基本的放松準備活動之后，就解散讓學生自由活動，因而導致學生難以正確的進行體育鍛煉[2]。由于中職院校體育教師的能力和素質有限，因而在體育教學中仍然沿用傳統(tǒng)的教學方法，缺乏良好的終身體育意識，沒有良好的教學手段，教學效果自然不佳。另外，在體育評價考核當中，也大多是身體素質達標為基準，沒有體現出增強體質、鍛煉身體的要求。

（三）學校問題

在當前很多中職學校當中，校領導對于體育教育的重視程度很低，很多校領導都認為所謂的體育教育，就是隨便進行一些簡單的體育活動，沒有什么值得教的。因此很多學校對于體育教育課程，都沒有進行合理的安排和設置。而體育課程作為學生身體素質提升來說，是最主要的形式，因此在教學大綱當中，對于體育課程安排也做出了相應規(guī)定。但是由于很多中職院校對于體育教學重視程度不足，因此往往會隨意設置體育課程，沒有嚴格的根據教學大綱的要求執(zhí)行，而將更多的課時用在其它教學上[3]。另外，由于學校重視程度不高，因此對于體育教學的資金投入也較為不足，很多中職院校缺乏專業(yè)的運動場地和充足的運動器械，因此在體育教學當中，很多課程和項目根本無法順利開展，因而難以取得良好的教學效果。

二、中職體育教育的對策

（一）對教學資源充分利用

在中職體育教育當中，應當注重對教學資源的充分利用，在課堂教學中，不但要教會學生如何進行體育鍛煉，提升學生的體育鍛煉意識，掌握體育鍛煉知識與技能等，還應當將德育教育的內容適當的融入其中，并且通過正確的引導，讓學生能夠在心理、保健、形體、審美、毅力、意志等方面都得到良好的提升。在中職院校當中，校園文化對體育教育也能夠產生一定的影響。校園是學生生活和學習的主要場所，一個高品位、良好的校園環(huán)境，在體育教育當中也是十分重要的資源之一。因此，中職院校應當注重對學校體育文化氛圍的營造，讓形成良好的體育環(huán)境[4]。例如，可通過標語、板報、廣播等進行體育宣傳，形成體育信息的良好環(huán)境，讓學生能夠認識到體育教育的重要性。

（二）體育教師提高自身素質

在中職體育教育當中，體育教師發(fā)揮著十分重要的意義，對于體育教育的效果將會產生直接的影響。因此，體育教師必須具備良好的責任心，對體育教育的重要性和意義要進行正確的認識，從而全身心的投入到體育教育當中。體育教師應當致力于不斷提升自身的能力與素質，掌握更加全面的技能和知識，從而能夠更好的完成體育教育的任務。隨著社會的不斷發(fā)展，體育教師也應當努力學習其它相關方面的知識，例如養(yǎng)生保健、心理健康、運動損傷、營養(yǎng)等學科的知識，從而讓學生能夠學習更為良好的體育技能和體育知識，實現良好的全面發(fā)展與進步[5]。另外，在體育教育當中，也要重視教學創(chuàng)新，體育教師應當積極改變陳舊的教學思想，創(chuàng)新教學方法和教學策略，在教學當中融入更加豐富的知識與內容，從而促進學生更加全面的發(fā)展。

（三）構建三位一體教育體系

作為一項系統(tǒng)性較強的工程，中職體育教育需要依靠社會、家庭、學校之間的良好協(xié)作[6]。因此在體育教育的開展當中，應當充分融合這三方的作用，形成三位一體的中職體育教育體系，更好的提升體育教育的效果。在體育教育中，學校具有重要的作用，應當充分重視體育教育的意義，加大力度開展體育教育。家庭在中職體育教育中同樣十分重要，父母應當在日常的生活當中，對孩子的體育鍛煉進行積極的引導和鼓勵，提高孩子的體育鍛煉意識，同時要與學校相互配合，做好體育教育的輔助工作。在中職體育教育中，社會也發(fā)揮著重要的支持和影響作用。作為人們生存的大環(huán)境，社會對于中職學生產生的影響是非常深遠的。因此，在社會中，工廠企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門等，應當力所能及的為中職體育教育提供一些幫助和支持，豐富中職體育教育的資源。同時新聞媒體也應通過電臺、電視、廣播、報紙等，共同營造出重視體育、全面鍛煉的環(huán)境，從而對學生產生潛移默化的良好影響。

（四）學校領導提高重視程度

在中職院校當中，學校的領導應當充分的提高對體育教育的重視程度，將體育教育作為重點工作看待。同時，學校應當嚴格遵循教學大綱的要求，對體育教育課程進行充足的開設和合理的安排，加強對學生身體素質的鍛煉。同時，應當致力于加強體育教師師資隊伍的建設，提升體育教師的能力與素質?？梢赃m當安排體育教師進行進一步的培訓和進修，從而使其理論知識、專業(yè)技能等都得到提升，從而更好的開展體育教育[7]。此外，中職院校還應當安排專用的體育教育經費，大力支持體育教育場地和設施的建設，并且購置充足的體育器材，從而使體育教育能夠取得更為良好的教學效果。

結論：對于中職學生來說，由于其在畢業(yè)之后大多是直接進入社會參加工作，因此，除了專業(yè)知識與技能以外，其具有良好的身體素質也是非常重要的。而在當前一些中職院校中，由于體育教育中存在一些問題，因而難以發(fā)揮出良好的效果。對此，應當采取有效的對策加以解決，從而更好的培養(yǎng)和提升中職學生的身體素質。

參考文獻：

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（作者單位：綏化學院）