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圍繞構(gòu)建現(xiàn)代職教體系打造職業(yè)教育“升級版”

2016-05-30 10:48:04王志電
河南教育·職成教 2016年1期
關(guān)鍵詞:升級版職教學(xué)分

王志電

“十三五”規(guī)劃建議為職業(yè)教育制定了發(fā)展目標(biāo),提出了新的要求,把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。我們要以黨的十八大和十八屆五中全會精神為指導(dǎo),圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局,堅持以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導(dǎo)向。堅持適應(yīng)需求、面向人人,堅持產(chǎn)教融合、校企合作,堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一,加快推進具有河南特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),為我省全面建成小康社會提供技術(shù)技能人才支撐。

結(jié)合我省職業(yè)教育實際情況,我建議應(yīng)做到“八改二抓一構(gòu)建”?!鞍烁摹笔侵福?/p>

改革和優(yōu)化職業(yè)教育布局,提高職業(yè)教育整體發(fā)展水平。完善中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu),穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模,創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育,積極推進應(yīng)用型本科建設(shè)。

改革職業(yè)教育管理機制,創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)體制,樹立大職教理念。政府要統(tǒng)籌教育、人社、農(nóng)業(yè)等部門的職教資源,形成合力,推動職業(yè)教育管理體制創(chuàng)新。加快社會力量舉辦或參與職業(yè)教育試點建設(shè),建立現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度,擴大職業(yè)院校的辦學(xué)自主權(quán)。

改革人才培養(yǎng)模式,推動產(chǎn)教深度融合。加強校企協(xié)同育人,加強職教集團建設(shè),開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點,形成校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的新模式。

改革招生考試制度,推進分類考試招生。加大技能測試在考試中所占比重,鼓勵本科院校招收職業(yè)院校學(xué)生。加大繼續(xù)教育力度,服務(wù)社區(qū)教育和終身教育。

改革學(xué)分管理辦法,設(shè)立學(xué)分銀行,建立學(xué)分轉(zhuǎn)換制度。即學(xué)生的學(xué)分可以帶走、可以轉(zhuǎn)移,不同類型的學(xué)校都可以使用學(xué)生的學(xué)分。如普通高校與職業(yè)院校的學(xué)分可以互相承認,互相轉(zhuǎn)移。促進普通本科高校、職業(yè)院校、成人高校、社區(qū)教育之間的學(xué)分轉(zhuǎn)移和互認,推動現(xiàn)代職教體系的構(gòu)建。

改革教師管理制度,加快“雙師型”隊伍建設(shè)。建立“雙師型”教師職業(yè)準(zhǔn)入制度,擴大學(xué)校用人自主權(quán),職業(yè)院校可以自主引進具有實踐經(jīng)驗的專業(yè)人員充實教師隊伍,打破壁壘,促進校企之間人才的合理流動。

改革職業(yè)學(xué)校評價體系,建立適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的教師及學(xué)生評價體系。適時引入第三方評價機構(gòu),實行職業(yè)院校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)單獨評審,將師德表現(xiàn)、教學(xué)水平、應(yīng)用技術(shù)研究成果和社會服務(wù)成效作為評價依據(jù),真正反映職業(yè)院校教師的“雙師”水平。

改革就業(yè)準(zhǔn)入制度,堅持“先培訓(xùn)后就業(yè)”。理順各種關(guān)系,依靠政府力量推動職業(yè)資格證書制度,建立職業(yè)導(dǎo)向的內(nèi)容體系。

“二抓”是指:抓好職業(yè)院校內(nèi)部管理,堅持依法治校,完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán);抓好校長培訓(xùn)和師資培訓(xùn),解決“辦什么樣的學(xué)校、如何辦好學(xué)?!钡膯栴},站在國家改革創(chuàng)新的戰(zhàn)略層面,按照職業(yè)教育規(guī)律,把改革創(chuàng)新作為職業(yè)教育辦學(xué)的基本思路。

“一構(gòu)建”是指:構(gòu)建上下貫通、左右銜接、開放融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,統(tǒng)籌職業(yè)教育區(qū)域發(fā)展布局,制訂科學(xué)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),建立健全政策法規(guī)和監(jiān)管體系, 創(chuàng)造人口紅利,更好服務(wù)于轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級。

(責(zé)編 王鵬飛)

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