摘 要：隨著火電行業(yè)的快速發(fā)展，大量的新廠不斷涌現(xiàn)，在新體制機制的發(fā)展方面，人才培養(yǎng)問題越來越突出，已經(jīng)成為電廠健康發(fā)展的重要課題。呂四港電廠在培訓工作中，注重實際、布局早、方法實、氛圍濃、機制真，取得了良好的效果。

關鍵詞：新廠新制 人才培養(yǎng) 氛圍 機制

隨著火電行業(yè)的快速發(fā)展，大量的新廠不斷涌現(xiàn)，在新體制機制的發(fā)展方面，人才培養(yǎng)問題越來越突出，已經(jīng)成為電廠健康發(fā)展的重要課題。呂四港電廠是大唐集團在東南沿海布局的大型火力發(fā)電廠，總裝機為4臺660MW超超臨界機組，屬于國內的先進機型。電廠70%人員由新畢業(yè)的大學生構成，全廠平均年齡不足30歲。在機組新、人員新、技術新的前提下，電廠積極探索人才培養(yǎng)方法，取得了可喜的成果，在機組投產(chǎn)不足四年的時間里，電廠已擁有中央企業(yè)技術能手、電力行業(yè)優(yōu)秀技能選手、集團公司技術能手、大唐國際技術能手 、優(yōu)秀技能選手等58人次，為生產(chǎn)經(jīng)營的成功夯實了人才基礎。呂四港電廠在培訓工作中，注重實際、明確目標、循序漸進，取得了寶貴經(jīng)驗。

一、人才培養(yǎng)布局要早

一個新廠的建立，所要做的工作千頭萬緒。但是，作為公司的百年大計，必須首先確立一個強有力的人才培養(yǎng)機制，能夠調動起公司的各項資源，為這個機制服務。要讓每一個新員工從入廠的第一天開始，就能立即融入到培訓工作當中，這個過程不能出現(xiàn)空檔。呂四港電廠在生產(chǎn)準備期間，成立了由總經(jīng)理掛帥的培訓機構，統(tǒng)籌負責全廠的人員培訓工作，由人資部統(tǒng)一安排，公司各部門分別制定詳細的人員培訓計劃，以此為主線，嚴格按照節(jié)點推進實施。由發(fā)電部、設備部組織編制了32冊人員培訓教材，內容貼近現(xiàn)場實際，對新員工的培訓起到了很好的作用。其中《機組調試異常及非停事故匯編》、《集控值班員事故處理預案》、《機組說明書匯編》等已經(jīng)成為大唐國際人員培訓標準。2008年8月，公司被評為“大唐集團新投產(chǎn)機組生產(chǎn)準備培訓工作示范單位”。由此，一個具有鮮明特色的培訓機制，在機組投產(chǎn)前就已經(jīng)建立了。

二、人才培養(yǎng)方法要實

人才培訓的方法很多，但是必須要有一個明確的著眼點，就是一定要以電廠的實際需要為主，對于每一個培訓手段全過程策劃，用實實在在的效果激發(fā)出大家的培訓熱情。為此，各個部門在制定每年度的培訓計劃時，首先全面收集員工在培訓方面的需求，結合現(xiàn)場發(fā)生的每一個問題，進行歸類統(tǒng)計，制定出充分體現(xiàn)實用性和可操作性的培訓計劃。設備部根據(jù)每次檢修中發(fā)現(xiàn)的問題，逐一進行梳理，在專業(yè)培訓會上一一進行分析講解，每個人都可發(fā)表見解，互相啟發(fā)討論，現(xiàn)場氣氛十分熱烈；發(fā)電部按照各運行值出現(xiàn)的共性問題，匯總出了機、電、爐操作答疑，由每個專工分別進行培訓講課，對于規(guī)范大家日常工作中的操作行為，起到了立竿見影的作用，深受大家歡迎；積極鼓勵廣大新員工技術專題登臺授課，自己收集材料、自己請教師傅、自己到現(xiàn)場比對，通過這個方式，即增加了新員工的專業(yè)知識，同時也大大提高了新員工的工作自信心。在大唐國際2013年舉辦的集控運行大賽中，前6名獲獎選手中有5名選手來自呂四港，均由新員工組成，充分顯示出了公司人才培養(yǎng)的后勁。為了保證培訓講課質量，完善了公司內訓師考評制度：提出授課的基本要求和質量考評標準，每次授課后，由學員對授課情況打分，根據(jù)課件得分兌現(xiàn)每個人員的講課課酬。公司實現(xiàn)了內部各專業(yè)間的交叉學習和經(jīng)驗共享，在網(wǎng)站開設培訓信息專欄，所有培訓發(fā)布預通知，全體員工可根據(jù)需要選擇參加，這種“菜單”式培訓模式，讓員工頗為受用。

三、人才培養(yǎng)氛圍要濃

為了讓每年的新員工能夠快速地融入?yún)坞姶蠹彝?，找到事業(yè)的歸宿、情感的寄托，呂四港電廠先后組織了豐富多彩的文體娛樂活動，青年員工聯(lián)誼交友活動、新老員工座談會、迎新聯(lián)歡晚會等，激發(fā)員工活力，豐富員工精神家園；創(chuàng)辦《新員工》簡報，設計學習要點、成績匯報、呂電視聽、生活動態(tài)、學習感悟、每周一題、學員風采七個欄目，及時記錄新員工工作、生活的每一個精彩瞬間。2012年，公司積極創(chuàng)造條件，借助上級公司、高等院校的力量，相繼建立了“大唐國際脫硫脫硝培訓基地”、“浙江大學研究生教育培訓基地”，廣泛引進學術帶頭人，采用“請進來”的方式，為員工學習、成才搭建了更加廣闊的平臺。每周對已經(jīng)完成各類講課件進行評選，所有評選結果都在公司網(wǎng)站上進行公示；重視培訓工作帶頭人的引領作用，由公司進行組織，邀請在各種競賽中獲獎的選手進行經(jīng)驗介紹，詳解專業(yè)知識的學習要領，并將材料編輯成冊下發(fā)，成為公司在培訓工作中承上啟下的寶貴財富。2013年，公司派出12名選手參加了集團公司、大唐國際組織的集控運行、燃料采制化、輸煤、電氣檢修四個專業(yè)競賽，所有選手全部獲獎，其中5人獲得了“集團公司技術能手”稱號，為公司人才培養(yǎng)描繪出一道亮麗的風景線。

四、人才培養(yǎng)機制要真

人才的使用標準是一個廠管理工作的風向標，這一點對于培訓工作的持續(xù)及縱深發(fā)展至關重要。呂四港電廠堅持“以人為本”的管理理念，尊重個人價值和個人的發(fā)展自由，每年結合不同的崗位、不同的工齡設計職業(yè)生涯規(guī)劃，健全完善職位晉升、員工培養(yǎng)等制度，為員工成長提供更多機會和更廣空間。通過黨政工團不同的歸口開展各類評比表彰，豐富展示員工風采的平臺。勞動競賽、崗位練兵、技術比武的實施，更是拓寬了員工成長成才的渠道。電廠制定了“優(yōu)秀技能人才長期激勵辦法”對于培訓成績優(yōu)異、操作技能全面、崗位表現(xiàn)突出的新員工，每年進行一次崗位薪點浮動。僅2012年電廠就有15名員工由此實現(xiàn)了薪點上浮。通過首席員工制度、陽光競聘制度，進一步拓寬了人才成長空間，實現(xiàn)了人才有序晉升，每年都有不少于10%比例的新員工提前轉正。2013年，公司將一名2008年入廠的發(fā)電部機組長破格提拔為值長，在廣大的青年員工中樹立了榜樣，兌現(xiàn)了電廠在人才使用上的承諾。

五、結語

務實、奉獻、創(chuàng)新、奮進，呂四港電廠以創(chuàng)建一流員工隊伍為抓手，敢于創(chuàng)新、勇于實踐，不斷總結完善人才培養(yǎng)及使用體系。目前，見賢思齊，在培訓工作中互相激勵、勇于爭先的“正能量”正在呂四港電廠的生產(chǎn)工作當中發(fā)揮著越來越大作用。

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作者簡介：王奇（1976—），男，河北宣化人，工程師，本科，研究方向：火電運行和員工培養(yǎng)領域。