魏小明

摘 要：隨著我國經濟的飛速發(fā)展，互聯(lián)網的興起和快速普及，在世界范圍內興起了一場數(shù)據(jù)革命，在這樣的時代背景下，給人們帶來了一種全新認識世界的角度和方法，在一定程度上對于我國教育事業(yè)中的學生思想教育工作提出了更高的要求。民辦高校作為我國普通高校中不可或缺的組成部分，經過不斷完善和發(fā)展，為社會上輸送了一批又一批優(yōu)秀的人才，大大促進了社會的進步和發(fā)展。但是基于大數(shù)據(jù)環(huán)境下，大量思想文化涌現(xiàn)，致使民辦高校學生思想教育工作有待進一步完善。由此，本文主要就大數(shù)據(jù)環(huán)境下加強民辦高校學生思想教育展開分析，結合實際情況，提出合理的改善措施。

關鍵詞：大數(shù)據(jù)環(huán)境 民辦高校 思想教育

在當前互聯(lián)網快速興起和普及的情況下，人們的生活習慣和思想意識在潛移默化中發(fā)生了改變，大量思想文化充斥其中，進一步推動了數(shù)據(jù)革命。大數(shù)據(jù)背景下，民辦高校學生由于自身特性，面臨著更多的思想文化影響，無形中改變著學生的世界觀、人生觀和價值觀。而如何能夠在此背景下，更有效的將思想政治教育工作落實到實處，幫助學生樹立正確的思想觀念，提升教育的成效。由此看來，加強大數(shù)據(jù)環(huán)境下民辦高校學生思想教育工作研究是十分有必要的，對于后續(xù)理論研究和實踐工作開展具有一定參考價值。

一、大數(shù)據(jù)環(huán)境下民辦高校學生思想教育的特點

1.思想教育對象全面性。對民辦高校思想政治教育工作者而言，如何能夠更準確把握學生思想動態(tài)是其工作的主要內容，然而要想全面、準確地把握所有學生的思想動態(tài)是不切實際的。但是隨著互聯(lián)網的興起和普及，人們的思想意識和行為習慣發(fā)生了不同程度的改變，尤其是在進入大數(shù)據(jù)時代后，我國多數(shù)民辦高校的思想政治教育工作將面臨著更嚴峻的考驗，要求思想教育工作面向所有學生，把握學校每一個學生的思想動態(tài)。據(jù)統(tǒng)計局權威數(shù)據(jù)調查顯示，截止到2014年年末，我國民辦高校共有718所，在校生人數(shù)突破了5575100萬，如此大規(guī)模的思想教育主體，在實際工作開展中自然存在較大困難。與此同時，教育對象也發(fā)生了明顯的改變，不再局限于以往單一、偶然和隨機對象，而是十分全面的，高校內所有學生都將成為思想教育工作的對象，收集全校學生的數(shù)據(jù)信息。通過對所收集的信息處理后，可以更深層次地了解學生思想動態(tài)，更及時有效地解決其工作開展中存在的問題，提升民辦高校思想教育的實效性。

2.思想教育內容針對性。對于普通高校的輔導員隊伍建設而言，一般要求師生比例不能低于1：200，這就意味著每一名輔導員需要帶200名或者更多的學生，而民辦高校輔導員工作則更繁瑣和復雜，因此很難做到面面俱到。如此一來，就需要輔導員在有限的精力下，能夠了解到每一個學生的實際情況，但往往比較難以實現(xiàn)。鑒于此，大數(shù)據(jù)則提供了較好的解決思路和方法。通過用戶行為分析，采用多種渠道收集用戶數(shù)據(jù)，其中包括學生的日常生活和網絡數(shù)據(jù)，以此來判斷學生的消費能力、興趣愛好、家庭情況、習慣特點以及心理狀況。集中表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）經濟狀況。通過對學生刷卡數(shù)據(jù)的追蹤，可以分析出學生的家庭狀況和自身消費水平，在獎學金評比上更具針對性。（2）興趣愛好。通過對學生圖書館借書數(shù)據(jù)情況進行整理和分析，更能了解到學生課外閱讀質量和興趣方向，把握學生的思想動態(tài)。（3）習慣特點。通過有線網絡、WIFI和門禁卡來定位學生的地理位置變化，可以了解到學生的習慣特點。通過這種對學生行為分析方式，可以更加準確定位，有針對性采取解決措施，提升民辦高校思想教育工作針對性和實效性。

二、大數(shù)據(jù)環(huán)境下民辦高校學生思想教育工作中存在的問題

1.資金短缺，無法為思想教育信息化工作提供堅實保障。民辦高校一般是由非國家機構的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的高等學校，其辦學層次主要包括?？坪捅究?。公辦高校是由國家財政補貼支持，而民辦高校則完全依靠自主招生和學費來維持辦學。在大數(shù)據(jù)時代背景下，大規(guī)模的數(shù)據(jù)信息要求高校計算機設備擁有更高的數(shù)據(jù)存儲和處理能力，以便實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的全方位收集、存儲、加工和分析能力，但是這些都需投入大量的資金才能實現(xiàn)。也正是由于民辦高校自身主要是依靠學費來維持學校的正常運轉，所以自身資金收入較為單一，資金短缺問題尤為嚴峻。資金短缺會導致民辦高校自身信息技術基礎設施建設不完善，無法為思想教育工作開展提供更加可靠的支持。

2.生源復雜，學生素質良莠不齊。民辦高校由于特殊性，需要依靠學費來維持學校的正常運轉，這就導致學生結構較為復雜，除了面向全日制統(tǒng)招生以外，還包括成人自考生，學生自身的文化水平和學習素養(yǎng)良莠不齊，存在明顯的差異。盡管這些學生均是采用獨立管理，但是生活和學習環(huán)境并沒有完全的區(qū)分開來，這就造成學生的思想情況會受到不同程度上的影響，為思想政治教育工作開展帶來一定的阻礙和難度。尤其是在大數(shù)據(jù)時代背景下，學生的生源結構較為復雜，相應的也會加劇學生數(shù)據(jù)信息的復雜性。

3.輔導員素質不高，缺乏專業(yè)培訓。民辦高校在學生思想教育工作開展中，輔導員作為最直接的教育者，其自身素質好壞直接影響到思想教育成效。部分輔導員由于自身專業(yè)素質不高，對于輔導員工作重視程度不高，將更多精力投入到校外產業(yè)中，加之民辦高校缺乏對輔導員的素質培訓，造成學生思想教育工作無法落實到實處。

三、大數(shù)據(jù)環(huán)境下民辦高校學生思想政治教育工作應對措施

1.增加資金投入，提倡自主研發(fā)。首先就是要增加資金投入，呼吁國家和相關政府部門加大對民辦高校辦學的資金扶持力度，拓寬融資渠道，優(yōu)化和完善學校融資環(huán)境，可以通過校企合作和學校自身產業(yè)開發(fā)等方式，為民辦高校辦學籌集更多的資金支持；其次，還應該倡導自助研發(fā)，大數(shù)據(jù)環(huán)境下，民辦高校思想政治教育工作除了需要具備充足資金支持以外，還需要強化自助研發(fā)能力，充分利用自身優(yōu)勢，成立專門的計算機學科與技術學院，組建一支高素質的信息技術人才隊伍，通過自主研發(fā)，來創(chuàng)建更加完善的大數(shù)據(jù)體系，促使思想教育工作更具針對性。

2.創(chuàng)新工作思路，健全和完善思想教育機制。由于民辦高校生源復雜，在建立完善統(tǒng)一的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)時，需要創(chuàng)新民辦高校工作思路，健全和完善思想教育機制。通過強化思想教育工作者大數(shù)據(jù)意識，明確時代發(fā)展方向，充分認識到大數(shù)據(jù)在思想教育工作中的重要性。全日制統(tǒng)考生和成人自考生即便是在同一環(huán)境下生活和學習，但是應該配備獨立的輔導員，這樣一來才能更準確地把握學生動態(tài)情況，加強數(shù)據(jù)監(jiān)控，有針對性開展思想教育工作，提升工作質量。

3.加強培訓力度，建立一支高素質輔導員隊伍。民辦高校輔導員作為學校和學生之間重要的溝通紐帶，在思想政治教育工作開展中承擔著重要的職責。因此，應該健全培訓機制，加強培訓力度，逐漸建立起一支高素質的輔導員隊伍，同時為輔導員解決好出路問題。

四、結語

綜上所述，在大數(shù)據(jù)背景下，為了確保高校思想教育工作更具針對性和實效性，應該結合民辦高校實際情況，構建完善的高效思想教育體系，創(chuàng)新教育手段，提升教育的針對性和實效性，推動民辦高校教育事業(yè)的大發(fā)展。

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