◇邢佳立

靜夜品茶
——回顧我的教學(xué)之路

◇邢佳立

靜靜的夜來臨了，月光拂過窗邊的薄紗灑落在書桌上，微風(fēng)輕輕掠過，送來夏夜的清涼。泡上一杯心愛的綠茶，沁人心脾的淡淡清香縷縷飄出。

薄薄的窗紗外，是月光下朦朧的夜色。透過杯中裊裊升起的茶霧，我仿佛看到了二十幾年前，那個和杯中的清茶一樣稚嫩的女孩——那是我，那一年，我17歲。

我是個東北姑娘，出生在黑龍江省的一座煤城。1993年9月，我從師范學(xué)校畢業(yè)后，被分配到佳木斯市第八小學(xué)，承擔(dān)四年級一個教學(xué)班的語文、數(shù)學(xué)雙科教學(xué)工作，同時擔(dān)任這個班級的班主任。到這里工作，對于我來說，已經(jīng)是“進(jìn)城”了。

參加工作后的前 10年，我一直是雙科教學(xué)，語文為主。這源于一個偶然機(jī)會：剛工作的第一個月，作為新教師，我在校內(nèi)執(zhí)教了一節(jié)語文課“我們家的貓”，沒想到竟然在校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，代表學(xué)校參加10月份區(qū)里的語文課堂教學(xué)競賽活動。得知這個消息后，我既興奮又緊張，在大家的幫助下認(rèn)真地準(zhǔn)備起來。比賽前的那十幾天里，我一遍一遍地讀課文，一個字一個字地體會、理解，一次又一次地到老教師那里請教……終于，在比賽中我獲得了一等獎的好成績，并隨即被推薦參加市優(yōu)質(zhì)課的評比。對于一個剛剛參加工作的小女孩兒來說，這真是一個很棒的開始。

從此，我與語文教學(xué)有了10年的不解之緣。10年中，我度過了自己都數(shù)不清的不眠之夜，參加了近20次教學(xué)競賽，獲省級語文課堂教學(xué)競賽一等獎4次，在各類活動中執(zhí)教公開課20多節(jié)。我拿到了50多本榮譽(yù)證書，自學(xué)了?？?、本科的課程，取得了漢語言學(xué)士學(xué)位。

想著那時的我，我嘴角泛起微笑。在我弱小身軀里流淌的血液中，有那么一點(diǎn)點(diǎn)倔強(qiáng)。成長是一段艱難的歷程，正是這過程，使人得到鍛煉，得以長大。這經(jīng)歷的財富，能讓人受用終生。正如這杯中的茶，總要在淡淡的苦澀中，飄出茶香。

雖然一直是語數(shù)包班，但開始著重在數(shù)學(xué)教學(xué)方面發(fā)展卻是源于一次偶然的機(jī)遇。

2003年，我被調(diào)到佳木斯市第二十小學(xué)——那是一所文化底蘊(yùn)深厚的名校。到第二十小學(xué)工作的第一個學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了一次教師的數(shù)學(xué)學(xué)科基本素養(yǎng)測試，我有幸得到了全校教師中唯一的一個滿分。第二學(xué)期，市數(shù)學(xué)教研員高明珠老師要求我代表佳木斯市參加黑龍江省的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。要知道，在此之前，我連一節(jié)校級的數(shù)學(xué)公開課都沒有上過，之前的公開課、競賽課我上的都是語文呀！但高老師堅(jiān)持說：“你的數(shù)學(xué)功底很好，又有豐富的執(zhí)教公開課的經(jīng)驗(yàn)，第二十小學(xué)還有強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，一定沒問題！”并且寬容地告訴我“得不得獎，沒有要求”。于是，我懷著無比忐忑的心情開始準(zhǔn)備。結(jié)果在大家的幫助下，我執(zhí)教的“認(rèn)識乘法”獲得了特等獎的好成績。

之后，在高枝國老師、高明珠老師、修越校長、周春蘭主任等人的幫助下，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)公開課“認(rèn)識角”“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”“認(rèn)識負(fù)數(shù)”“動物樂園”等分別獲得了“佳木斯市數(shù)學(xué)學(xué)科競賽一等獎”“黑龍江省第二屆數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思展示會特等獎”“中央教科所第七屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩評選一等獎”“第五屆全國新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)系列研討會一等獎”。

經(jīng)過了語文、數(shù)學(xué)的比較，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的醇美、數(shù)學(xué)的沁人、數(shù)學(xué)的清幽、數(shù)學(xué)的內(nèi)涵、數(shù)學(xué)的耐人尋味，這些如心愛的茶般深深地吸引著我。離開語文，走進(jìn)數(shù)學(xué)，也許就如同從小生活在北國的我卻獨(dú)愛南國的綠茶一般。

到2006年，我已經(jīng)工作14個年頭了，當(dāng)年的小女孩兒已經(jīng)長大，雙眸中多了幾分成熟，腳步中多了幾分堅(jiān)定。截至2006年，我已經(jīng)獲得了省教壇新秀、市十大名師、市優(yōu)秀教師、市師德楷模等榮譽(yù)稱號。這些稱號的背后，有曾經(jīng)幫助我成長的前輩，有攜手同行的伙伴，是他們的指導(dǎo)、關(guān)懷、信任和鞭策在背后推動著我一路前行。也如這杯中的茶，綠綠的稚嫩總要在熱水的孕育中漸漸漲大。

夜色中飄起了絲絲細(xì)雨，夾雜著雨絲的微風(fēng)輕輕拂過，吹散了杯上的那縷輕煙，也拉回了我的思緒。杯中的茶水已經(jīng)少了一半。倒入半杯開水，裊裊茶香又開始升騰。

2006年 9月，我被調(diào)至杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，正式開始做純粹的數(shù)學(xué)老師。北方晶瑩的白雪養(yǎng)育了我30年，我血液里流淌的是北方的文化。而從這一年開始，我在江南的細(xì)雨中見到了從書上走下來的 “斯苗兒”“朱樂平”，還有年輕一代的“唐彩斌”“徐衛(wèi)國”。在與他們近距離的接觸中，我感受到了差距。我發(fā)現(xiàn)江南肥沃的土地不僅僅培育出了聞名全國的西湖龍井，更在龍井的茶香中沉積了濃郁的文化氣息。我覺得自己似乎又一次被清空，又回到了剛剛工作時的狀態(tài)。

我深深地懂得，厚積才能薄發(fā)。我只有中師水平的數(shù)學(xué)功底，又面臨南北教育的差異，因此非常需要在數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育方面增加積淀、努力學(xué)習(xí)。我意識到這些后，機(jī)會很快來了。2007年，朱樂平名師工作室面向杭州市上城區(qū)招生，我認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)過報名、審核、筆試、面試層層選拔，如愿以償?shù)丶尤肓斯ぷ魇业膶W(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中。同一年，我報考了杭州師范大學(xué)的數(shù)學(xué)教育在職研究生，并以所有考生中教育學(xué)第一名、心理學(xué)第三名的成績順利考入。朱老師是讓人又愛又怕的嚴(yán)師，他帶著我們讀書、寫作，更不斷地告訴我們做事之前要做人的道理，他說：成功沒有捷徑，要“踏踏實(shí)實(shí)研究，認(rèn)認(rèn)真真做事”！幾年下來，在朱樂平名師工作室中與同伴合作的研究成果——《一課研究之“角的認(rèn)識與度量”》一書已經(jīng)正式出版，在此研究基礎(chǔ)上完成的碩士生畢業(yè)論文還成為了杭州師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育同期畢業(yè)生的所有論文中唯一一篇優(yōu)秀論文。工作室與研究生兩方面的學(xué)習(xí)，逐步提高了我的理論水平，讓我具備了一點(diǎn)兒一邊教學(xué)一邊作研究的能力。

這幾年，我就像這茶葉一樣，把自己浸在數(shù)學(xué)教育的熱水中，汲取能量。

轉(zhuǎn)眼，時間到了2014年——我人生的又一個轉(zhuǎn)折之年。數(shù)學(xué)教育界德高望重的張?zhí)煨⒗蠋熍e辦的“高端訪問學(xué)者研修班”面向全國招生。我跟著張老師帶領(lǐng)的新思維團(tuán)隊(duì)脫產(chǎn)半年，系統(tǒng)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論，深入研究教材編寫體系，這是多少數(shù)學(xué)老師心目中難得的機(jī)會啊！感謝我們學(xué)校的全力校長，支持我參加了本次學(xué)習(xí)。更讓我意外的是：學(xué)習(xí)中途，張?zhí)煨⒗蠋熡H自找我，問我是否愿意加入浙教版教材編寫團(tuán)隊(duì)，到浙江省新思維教育科學(xué)研究院做專職研究員。我當(dāng)然十分愿意！感謝張老師的看重，給我這個學(xué)習(xí)、成長的平臺！能夠在張老師的身邊學(xué)習(xí)，能夠與朱樂平、唐彩斌、楊薇華、張柯、邵紅、羅永軍、姜榮富、陳敏這些老師在同一個團(tuán)隊(duì)中工作，能夠近距離向身邊這么多優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，我何其幸也！

近兩年，在張?zhí)煨⒗蠋煛耙粋€人、一輩子、一件事”的精神指引下，在團(tuán)隊(duì)伙伴的幫助下，我已經(jīng)逐步適應(yīng)了新的工作角色：帶著老師們一起做“智慧乘法”教學(xué)實(shí)驗(yàn)；協(xié)助羅老師一起做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程開發(fā)與研究；組織、設(shè)計(jì)教師培訓(xùn)課程；參與教材、教學(xué)資料的設(shè)計(jì)與開發(fā)；做專題發(fā)言，上公開課……我，行走在途中。

在教研員的隊(duì)伍里，即便我僅僅是一株嫩芽，也愿如這杯中的茶，能給數(shù)學(xué)教育帶來一抹新綠，增添點(diǎn)點(diǎn)清香。

夜深了，路燈困得要閉上眼睛了。杯中的輕煙早已散去，絲絲新綠沉落杯底。它們也在靜謐的夜中入夢了吧！我也該休息了。唯愿今后的教育之旅，依舊如這茶香，雖清淡，卻悠遠(yuǎn)……

（作者單位：浙江省新思維教育科學(xué)研究院）