李寧　歐正蜂

摘要：網(wǎng)絡(luò)在為廣大高職學(xué)生服務(wù)的同時，也使越來越多的高職學(xué)生成為網(wǎng)癮學(xué)生，嚴(yán)重的影響了高職學(xué)生的生活學(xué)習(xí)。本文通過結(jié)合實際情況，對現(xiàn)階段高職學(xué)生的網(wǎng)癮現(xiàn)狀和導(dǎo)致網(wǎng)癮的原因進(jìn)行分析，并提出對大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的防治措施。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；網(wǎng)癮學(xué)生；沉迷網(wǎng)絡(luò)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展和家用電腦的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到高職學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、社交等領(lǐng)域，成為高職學(xué)生學(xué)習(xí)、交流和娛樂的主要平臺。越來越多的高職學(xué)生開始沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致大面積補考現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至出現(xiàn)個別高職學(xué)生中途退學(xué)現(xiàn)象，最終荒廢了自身的青春和學(xué)業(yè)。為此，研究大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀、原因及防治措施有很重要的意義。

1 高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀

（1）網(wǎng)癮學(xué)生的規(guī)模

根據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會2014年在全國范圍內(nèi)進(jìn)行的一次全面的青少年網(wǎng)癮調(diào)查顯示，目前我國學(xué)生占青少年網(wǎng)民的26%，學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象已經(jīng)不容忽視，并且除了這群有網(wǎng)癮的學(xué)生之外還有很大一部分學(xué)生存在網(wǎng)癮傾向。因此對學(xué)生網(wǎng)癮的預(yù)防是學(xué)校一項重要的工作。

（2）網(wǎng)癮學(xué)生上網(wǎng)的活動特征

通過調(diào)查，不同高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動特征有很大的差異，根據(jù)高職學(xué)生上網(wǎng)的目的分為兩類：第一類是以學(xué)習(xí)、獲取信息、通訊為目的的，第二類是以聊天、交友、看動漫和電影、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的。調(diào)查顯示，沉迷網(wǎng)絡(luò)高職學(xué)生的上網(wǎng)活動主要呈現(xiàn)以下特征：

①沉迷網(wǎng)絡(luò)的高職學(xué)生更加傾向于娛樂上網(wǎng)。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相比非網(wǎng)癮的高職學(xué)生，沉迷網(wǎng)絡(luò)的高職學(xué)生上網(wǎng)更加傾向于聊天、交友、看電影和玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而非網(wǎng)癮的高職學(xué)生則在實用性和娛樂性上沒有明顯差異，說明娛樂性上網(wǎng)的高職學(xué)生更容易上網(wǎng)成癮。

②沉迷于網(wǎng)絡(luò)的高職學(xué)生更偏重于玩網(wǎng)游。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的高職學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例明顯高于非網(wǎng)癮的高職學(xué)生，而在聊天、交友、看電影和聽音樂方面則無明顯差異?？傮w上看，非網(wǎng)癮的高職學(xué)生上網(wǎng)更偏重于借助網(wǎng)絡(luò)來獲取信息，而沉迷網(wǎng)絡(luò)的高職學(xué)生則更偏重于玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

③沉迷于網(wǎng)絡(luò)的高職學(xué)生的網(wǎng)上活動比較單一。根據(jù)調(diào)查顯示，不同上網(wǎng)的高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)活動是不同的。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動比較單一，而非網(wǎng)癮的高職學(xué)生則網(wǎng)上活動比較豐富。

④在網(wǎng)癮的形成過程中娛樂性目的呈現(xiàn)逐漸增強的趨勢。通過對重度網(wǎng)癮、中度、輕度網(wǎng)癮傾向?qū)W生和非網(wǎng)癮高職學(xué)生進(jìn)行對比發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)癮形成過程中娛樂性目的呈現(xiàn)增強的趨勢，并且實用性和娛樂性活動之間的差別也在逐漸增加，沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生在實用性和娛樂性目的上的差別很大，他們的娛樂性活動明顯要多于實用性活動，而非網(wǎng)癮高職生則在這兩者上無明顯差別。

（3）高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的常見類型

沉迷網(wǎng)絡(luò)的高職學(xué)生通常情況下并非漫無目的的上網(wǎng)，而是有特定關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)活動，我國高職生沉迷網(wǎng)絡(luò)主要表現(xiàn)在以下幾種類型：網(wǎng)絡(luò)交際成癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮和網(wǎng)絡(luò)色情成癮。

類型一：網(wǎng)絡(luò)交際成癮

通常表現(xiàn)為在互聯(lián)網(wǎng)的聊天室或者使用QQ網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行互動交流，并且到了成癮的程度，一般會發(fā)生網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)愚昧言論、網(wǎng)絡(luò)黑色交易、網(wǎng)絡(luò)詐騙等行為，有的甚至誘發(fā)犯罪。

類型二：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮

通常表現(xiàn)長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)，一上網(wǎng)就開始玩游戲，而且異常興奮，如果沒有網(wǎng)絡(luò)游戲則玩癮難耐，在對30個省會城市1858.5萬人進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，47.9%的青少年把網(wǎng)游作為上網(wǎng)的主要目的，并花費時間最長。

類型三：網(wǎng)絡(luò)色情成癮

網(wǎng)絡(luò)色情成癮指高職學(xué)生自控能力差，對性的需求比較強烈，迷戀網(wǎng)上的色情影視、圖片、音樂、笑話和色情文學(xué)作品等，花費大量時間瀏覽色情網(wǎng)絡(luò)而無法自拔。

2 高職學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要因素

（1）交流與宣泄情感的需要

高職學(xué)生正處于發(fā)育期，心理和生理都在發(fā)生劇烈變化，他們需要理解、渴望友誼，需要與其他人交流與宣泄情感。隨著年齡的增長，他們慢慢的會與家長和老師疏遠(yuǎn)，在生活中很難找到傾吐心聲的地方，特別是那些性格內(nèi)向的高職學(xué)生，缺乏社交能力，使其在現(xiàn)實生活中交往得不到滿足。但是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里面避免了這種面對面的交流，因而避免了因溝通不良而造成的難堪和尷尬，在虛擬的世界里他們可以暢所欲言，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)也無疑為他們提供了一個宣泄情感和交流情感的極好渠道。

（2）求知欲和好奇心

高職學(xué)生具有很強烈的求知欲和好奇心，容易接受和追求自己未接觸過的新事物，這是高職學(xué)生的一個共同特點。網(wǎng)絡(luò)的新鮮、豐富、立體化和動感毫無疑問會對這群學(xué)生充滿吸引力，正是這種求知欲和好奇心使得他們迅速進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)。

（3）性心理的成熟

性心理的成熟對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮有著重要影響。隨著高職學(xué)生生理各方面的成熟，特別是生殖器官的成熟，使得他們產(chǎn)生了了解異性和追求異性的欲望。但是高職學(xué)生的性心理發(fā)展需求和社會現(xiàn)實有所沖突，在這種情況下他們會把注意力轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)色情上，在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界里發(fā)泄，以滿足他們對性的需要。

（4）緩解壓力的需求

高職學(xué)生正處于人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，畢業(yè)后馬上就參加工作，在學(xué)校里學(xué)習(xí)的好壞也直接影響到他們的未來。在這個特別的階段里，他們在學(xué)習(xí)、生活、感情和家庭等各方面都有非常大的壓力，這些壓力有時候遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的承載能力，面對這么大的壓力他們在現(xiàn)實生活中又很難找到一個可以緩解壓力的方式，于是很多人會選擇進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界來麻痹自己，忘記煩惱，逃避現(xiàn)實的壓力。但是一些缺乏自我控制能力的學(xué)生會變得越來越依賴網(wǎng)絡(luò)，甚至把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做唯一解決煩惱的方式。

3 高職學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的對策研究

（1）提升教育水平，加強社會監(jiān)管

學(xué)校是德育教育的主體，但是單靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須社會各方面都承擔(dān)起教育的責(zé)任，形成一個良好的教育環(huán)境，加強思想教育及網(wǎng)絡(luò)危害的宣傳工作，通過教育和引導(dǎo)的方式將高職學(xué)生引回正途。

（2）發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，提升家庭教育的作用

家庭是孩子心靈的港灣，家庭教育是任何其他教育都不可代替的，所以家長不能忽視對子女的教育和了解，要及時與孩子溝通交流，充分發(fā)揮家庭育人的作用，優(yōu)化孩子的成長環(huán)境，使孩子正確的使用網(wǎng)絡(luò)。