顏華君

【內容摘要】《曹劌論戰(zhàn)》作為人教版初中文言文經典的作品之一，在九年級的語文教材課本中呈現(xiàn)。222個簡潔的文字完整的概述了長勺之戰(zhàn)的經過，主人公曹劌的睿智與遠見的實戰(zhàn)形象深深的刻在學生的心理，但是在感慨的過程中，我們也十分的看重在春秋那個戰(zhàn)火紛飛的年代，魯莊公能夠時刻保持清醒的頭腦，廣泛納諫，任人唯賢，敢于親臨戰(zhàn)場，與敵軍進行正面的交鋒。可以說，曹莊公的政治高尚的形象沿襲至今，為當下決策者樹立了榜樣和模范。

【關鍵詞】《曹劌論戰(zhàn)》 魯莊公 形象分析

長勺之戰(zhàn)是我國古代歷史上以少勝多，以弱制強的著名戰(zhàn)例之一，僅僅對曹劌這一主要人物進行分析還不夠是我們掌握全篇文章的中心主旨，因此在《曹劌論戰(zhàn)》一文中，我們也應該對次要人物魯莊公的形象進行淺析，力爭從根本上消除人們對他形象以及才智的誤解，這樣魯莊公就不是統(tǒng)治者愚昧無知，缺乏政治才華的代名詞了。本文作者對魯莊公這個人物自身的形象特征進行探討①，期待經過探討以后他身上的閃光點更能熠熠生輝。

一、沒有統(tǒng)治者居高臨下的架子，善于廣納諫言

我們上文已經提及過，《曹劌論戰(zhàn)》的故事發(fā)生的背景是政治混亂的春秋時代，那個時期我國古代君主專制的政治體制依舊存在，大多數帝王或者是統(tǒng)治的首領人物都抱著“為我獨尊”的思想觀念，朝綱上明確規(guī)定，一切軍事行動的決策與執(zhí)行都必須完全依照君主的意愿進行，換句話說，這個國家的大事小情，都是君主一個決定的。魯莊公在“齊師伐我”的情形之下“公將戰(zhàn)”，這就充分說明魯莊公已經對這場戰(zhàn)役的應戰(zhàn)應該做出了策劃。而此時平民曹劌卻執(zhí)意覲見，這時候已經有了作戰(zhàn)策略的魯莊公本可以將曹劌拒之門外的，但是魯莊公放下了自身高高在上的架勢，不僅僅接見了平民曹劌，而卻對曹劌的提問一一做出了明確的回答。另外，我們可以在魯莊公的答案中“衣食所安，弗敢加也，必以分人，”發(fā)現(xiàn)他是一個思想真實透明的統(tǒng)治者，當其“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信，”這樣的應戰(zhàn)的策略一一被曹劌一口否定時候，魯莊公并沒有表現(xiàn)出其氣惱的神情，而是經歷一小段時間思考之后，變得虛心，頭腦變得清醒，最終給曹劌“小大之獄，雖不能察，必以情”的政治決策答案，受到了來自曹劌深切的認可。在平民曹劌與魯莊公一問一答的過程中，我們可以直接的看出魯莊公放下了統(tǒng)治階級盛氣凌人的氣勢，虛心接受曹劌的諫言，最終感悟出只有真正取信于民，才會在戰(zhàn)役中取得勝利成果的道理。

二、魯莊公盡職盡責，任人唯賢

當魯莊公吐露“小大之獄，雖不能察，必以情”這句話時候，我們可以斷定魯莊公在政事上盡職盡責，從不疏忽對任何案件點滴細節(jié)的了解工作，它真正落實自身的職能，盡最大努力為百姓解決問題，化解憂愁。從我個人的角度分析魯莊公的人物形象，他作為一國之主，每天需要處理的政務繁多又沉重，但是魯莊公的思想意識從未落伍過，他知道眼前大好的江山社稷是依賴全體百姓的力量打下來的，魯莊公知道“水能載舟，亦能覆舟”的道理。因此他極為熱愛本國的子民，時刻體恤民情，感悟民聲，為百姓做切實的事情，解決他們眼前大大小小的問題以及矛盾。我們知道人與人之間力的作用是相互的，君若有愛民之心，民必有擁君之舉，所以在面對帝國的強勢來襲時候，魯國人民自然不會袖手旁觀，任人宰割，只要魯莊公一聲令下，魯國百姓必然會拋頭顱灑熱血，浩浩蕩蕩的氣勢必然會將敵軍攻克的。之所以魯莊公這一統(tǒng)治者盡職盡責，是因為在應戰(zhàn)期間魯莊公能夠與自己的士兵，子民并肩作戰(zhàn)，共同完成奸敵的宏偉大業(yè)。魯莊公他知人善于用人，曹劌是一個軍事以及政治上的賢才，魯莊公愿意與曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，因為曹劌在應戰(zhàn)之前的表現(xiàn)令魯莊公刮目相看，因而曹劌才會獲得魯莊公的批準參與實戰(zhàn)。在作戰(zhàn)期間，魯莊公的很多作戰(zhàn)策略被曹劌否認，曹劌并提出了自己獨特的對策，魯莊公此時用人不疑人，大膽的對其戰(zhàn)略進行實施。魯莊公猶如伯樂，對曹劌這匹千里馬進行任用。

三、不恥下問，取長補短

從文章的篇末我們可以看出，魯軍在曹劌的指揮下，大勝齊軍。舉國歡慶之時，魯莊公進行深刻的反思，并向平民曹劌提出了一系列的“為什么”，例如為什么“可矣（擊鼓）？”為什么“可矣（追擊）”？他放棄了與民同慶的機會，找到曹劌，不恥下問，將所有疑團打開，魯莊公不怕將自身的短處暴露于眾，聽取曹劌的一一分析之后，他大徹大悟，受益匪淺。如果魯國日后的發(fā)展中面對其他國家的侵犯，那么這些長勺之戰(zhàn)戰(zhàn)后獲得的軍事理論與實踐經驗就會派上用場了。可以說魯莊公在取人之長，補己之短的過程中，實現(xiàn)了自身完善的目的。

結束語

相對于曹劌這個主要人物而言，魯莊公的人物形象也是極為豐滿的，毫不遜色的，他不是“肉食者”的簡陋形象②，在危機面前魯莊公的情緒是淡定的，它能夠及時的聽取有效的建議，在齊魯長勺之戰(zhàn)中，魯莊公親臨戰(zhàn)場，積極的洞察敵情，知己知彼的作戰(zhàn)策略，表現(xiàn)出他其實具備一定的軍事指導才能的。另外從魯莊公與曹劌的對話中，我們也可以發(fā)現(xiàn)魯莊公胸懷寬廣的品質。

【注釋】

① 田永. 新析《曹劌論戰(zhàn)》中魯莊公的形象[J]. 考試周刊，2015.

② 吳大發(fā). 還原一個真正的魯莊公——淺析《曹劌論戰(zhàn)》中魯莊公的人物形象[J]. 中學課程輔導（教師通訊），2014.

（作者單位：湖南省沅陵縣盤古鄉(xiāng)丑溪口九年一貫制學校）