蔡佳勛
摘 要: 本文以“氯水的性質(zhì)探究”為例,從以教師為中心的驗證性實驗,以學(xué)生為中心的探究性實驗,以問題為中心的啟發(fā)式實驗三個角度開展教學(xué),為化學(xué)教學(xué)實踐提供參考。
關(guān)鍵詞: 氯水 教學(xué)設(shè)計 實驗
考試周刊2016年47期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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