孫喜斌

足球是世界上最受人們喜愛，開展最廣泛，影響最大的體育活動(dòng)項(xiàng)目，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。本文以我國(guó)校園足球的開展現(xiàn)狀和存在問題為基礎(chǔ)，提出了幾點(diǎn)有效開展校園足球的建議，希望對(duì)豐富學(xué)生課外活動(dòng)，改善學(xué)生體質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設(shè)能有所幫助。

一、我國(guó)校園足球的開展現(xiàn)狀

近年來，我國(guó)的很多體育項(xiàng)目，在國(guó)際上都有很好的表現(xiàn)，但是足球運(yùn)動(dòng)在近年來成了我國(guó)一項(xiàng)比較弱勢(shì)體育的項(xiàng)目，可以說足球運(yùn)動(dòng)水平一直原地踏步甚至倒退。針對(duì)我國(guó)足球現(xiàn)在的情況和困難，黨中央國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人給予了高度重視。2009年初，國(guó)家體育總局和教育部提出把校園足球活動(dòng)納入“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”之中，從校園足球開始，創(chuàng)建性的在校園內(nèi)廣泛、深入、健康地實(shí)施足球活動(dòng)，并強(qiáng)調(diào)要牢固足球基礎(chǔ)，大力發(fā)展青少年校園足球。相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的重視，讓校園足球發(fā)展上升到國(guó)家層面。

二、校園足球定義的詮釋

校園足球活動(dòng)是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年積極拼搏、努力進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作為目標(biāo)，通過開展和普及校園足球，形成良好的校園足球文化氛圍，讓更多的青少年學(xué)生掌握足球知識(shí)和技能，盡最大努力將其培養(yǎng)成全面發(fā)展，特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。開展青少年校園足球活動(dòng)的目的和意義，絕不僅僅在于擴(kuò)大足球人口、培養(yǎng)青少年足球后備人才，更在于培養(yǎng)青少年對(duì)足球的興趣，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能。我們要充分發(fā)揮學(xué)校的教育學(xué)生多項(xiàng)技能的功能，推進(jìn)校園足球的初步發(fā)展，把握機(jī)會(huì)，努力挖掘，爭(zhēng)取讓更多的青少年學(xué)生被足球的獨(dú)特魅力所吸引，如果校園足球活動(dòng)可以有效的開展，這可以促進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的進(jìn)一步發(fā)展，也可以帶動(dòng)校園體育活動(dòng)的發(fā)展，同時(shí)也為形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系提供了幫助。

三、開展校園足球的措施

針對(duì)我國(guó)校園足球開展的現(xiàn)狀和存在的問題，本人在結(jié)合蘭州市各中學(xué)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，就蘭州市中學(xué)如何因地制宜開展足球運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生足球活動(dòng)，讓孩子們積極主動(dòng)，有興趣地參與到足球之中，進(jìn)而形成濃郁的校園足球文化氛圍，淺談幾點(diǎn)看法。

（一）增加政策支持，整合體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)資源

“誰(shuí)抓住了青少年，誰(shuí)就把握了足球的未來”，這句充滿哲理的話語(yǔ)表明：青少年的培養(yǎng)事關(guān)國(guó)家足球的可持續(xù)發(fā)展。校園足球活動(dòng)的開展需要政府及教育部門有計(jì)劃地進(jìn)行政策傾向和資金支持，為校園足球的訓(xùn)練、教學(xué)以及比賽的正常進(jìn)行提供保障。

與此同時(shí)，校園足球活動(dòng)的開展也需要整合體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)資源。教育部門管理著各地的學(xué)校以及學(xué)生的各種活動(dòng)，可以有效地組織學(xué)生參與校園足球的活動(dòng)中，而體育局在技術(shù)層面以及比賽的組織管理等方面具備得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，可以指導(dǎo)校園足球活動(dòng)的開展。

（二）加大宣傳和投入力度，建立有效運(yùn)行機(jī)制

校園足球的開展，從管理部門的角度出發(fā)，應(yīng)該持之以恒、鍥而不舍，不能急于就成，也不能鼠目寸光，校園足球的成功開展，離不開政府從經(jīng)費(fèi)、體育場(chǎng)地設(shè)施、足球?qū)I(yè)教師編制上的投入。

與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)加大宣傳力度，在校園中營(yíng)造良好的足球活動(dòng)氛圍，充分利用黑板報(bào)、LED展示屏，知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、校園廣播等平臺(tái)，加大足球知識(shí)的宣傳力度和有效地組織校園足球運(yùn)動(dòng)的開展；把足球作為一項(xiàng)教育工具，一項(xiàng)廣泛普及，大眾參與的運(yùn)動(dòng)去開展；把開展青少年校園足球活動(dòng)納入正在開展的億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，并在全市進(jìn)行大規(guī)模的宣傳和推廣；把足球活動(dòng)融入大課間和學(xué)生的課外活動(dòng)的興趣活動(dòng)中，也可由學(xué)校牽頭，組織一些校級(jí)聯(lián)誼足球比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們積極投身到足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去，并結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)的改革，將足球有機(jī)地融入學(xué)校的體育教學(xué)中去，密切聯(lián)系學(xué)校的校園文化建設(shè)，著力打造校園足球文化。

（三）足球運(yùn)動(dòng)的開展與體育課堂有效結(jié)合

學(xué)校應(yīng)根據(jù)課堂管理的三級(jí)管理模式，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，積極利用現(xiàn)有的場(chǎng)地和器材，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團(tuán)結(jié)合作、不斷進(jìn)取的精神，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到足球活動(dòng)中去。同時(shí)在體育教學(xué)中，加大足球教學(xué)的課時(shí)量，以校本教材的形式落實(shí)到教學(xué)過程中。

在體育課堂上，有效地激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率，將地方特色融入到足球活動(dòng)中，使教學(xué)內(nèi)容游戲化，趣味化。并充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的體育素材，將跳橡皮筋、踢毽子、斗雞等活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)的需要與足球活動(dòng)聯(lián)系起來；可把孩子們喜歡玩的蛇形跑、對(duì)角線跑、8字形跑等趣味跑與足球運(yùn)動(dòng)練習(xí)相結(jié)合；也可把雙人及多人間的“保護(hù)與破壞”游戲，有效地融合到到足球東中的運(yùn)球與保護(hù)球中去，這些都能有效地激發(fā)學(xué)生鍛煉足球的興趣，提高課堂的教學(xué)效率，增大學(xué)生的參與面。

（四）校園足球與大課間活動(dòng)相結(jié)合

我們可以充分利用學(xué)校的大課間活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生練習(xí)足球操，著力保證每一位同學(xué)每天都能接觸到與足球相關(guān)的活動(dòng)。與此同時(shí)，我們體育教師要努力夯實(shí)自己的足球基本功，把學(xué)生的愛好和興趣與足球基礎(chǔ)相結(jié)合，合理地制訂大課間學(xué)生的足球活動(dòng)方案，耐心指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，組建全校性或者是年級(jí)足球隊(duì)。加強(qiáng)青少年學(xué)生的課外體育活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，組織開展大中型的校級(jí)足球賽或以班級(jí)為單位組織足球比賽活動(dòng)，這都對(duì)促進(jìn)學(xué)校特色體育何校園文化建設(shè)有重要的作用。

（五）完善評(píng)價(jià)體系，建立師資隊(duì)伍，促進(jìn)校園足球廣泛開展

我們應(yīng)建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，體育教師和班主任教師為成員的評(píng)價(jià)小組，對(duì)各班級(jí)的校園足球比賽和活動(dòng)情況進(jìn)行打分，將學(xué)生參與的過程評(píng)價(jià)與學(xué)期的最終評(píng)價(jià)相結(jié)合，從評(píng)價(jià)方式上，激勵(lì)更多的青少年學(xué)生加入到足球隊(duì)伍中來。

四、結(jié)語(yǔ)

校園足球已經(jīng)開展了一段時(shí)間，也相繼取得了一定的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，這無(wú)疑對(duì)將來的校園足球活動(dòng)的進(jìn)一步開展和更好的發(fā)展有極大地促進(jìn)作用。足球進(jìn)校園活動(dòng)的開展大大地豐富了學(xué)生課外體育活動(dòng)，使青少年學(xué)生的體質(zhì)得到了一定的改善和提高，同時(shí)也有力地推進(jìn)了學(xué)校的校園文化建設(shè)。