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《簡愛》中的“火”意象

2016-07-04 19:51:40吳雅萌
校園英語·上旬 2016年3期
關鍵詞:伯莎簡愛羅切斯特

吳雅萌

【摘要】“火”及火意象在小說《簡·愛》中被反復提到,被賦予了種種情緒、氣氛及至主人公命運的深層次內(nèi)涵,本文將從憤怒之火、愛情之火、溫暖之火、生命之火來談談“火”在這部小說中的意象。

【關鍵詞】火 簡愛 意象

【Abstract】“Fire”images was repeatedly mentioned in the novel of Jane Eyre, which endowed with a variety of mood, atmosphere and the fate of the protagonist deep connotation. This article will from the fire of anger, the fire of love, the warm fire, the fire of life to talk about “fire” symbolism in the novel.

【Key words】fire; Jane Eyre; images

一、引言

夏洛蒂·勃朗特的成名作《簡愛》一書主要描寫了女主人公簡愛的成長之路。簡愛從小寄人籬下,被排除在家庭和社會生活之外,但她通過自己的奮斗,終于贏得了愛情,獲得了人格和精神上的獨立。在《簡· 愛》這部作品中幾乎每一章節(jié)都有關于火的描寫, 勃朗特把爐火、燈火、燭火、電火等火的具體形象與各種意象巧妙的聯(lián)系在一起, 讓火在小說中充當了描述者和象征者的角色, 使整部作品更加形象、生動, 引人深思, 令人遐想(于淑哲,2009:163)。

意象在文學創(chuàng)作中即指用具體的形象和圖畫來表示或暗示作者的理智和感情、心理和情懷、體會和經(jīng)驗(菜青, 張洪偉,2006:44)。意象主要分為視覺意象、聽覺意象、觸覺意象和抽象意象等幾種。龐德曾指出, 意象“表現(xiàn)的是一剎那間理智與情感的結合”。王寅認為意象是一種類比表征,與外部客體有同構關系,但這種同構不是直接的、映照性的對應關系,其中有認知的加工( 王寅,2007: 65)。意象派領袖龐德從認知角度闡釋“意象”的概念,認為意象是一個融合的輻射點或集束,是充滿著能量的意念集合,一個動態(tài)的漩渦( 劉國輝、汪興富,2010: 25)。意象是主客體的有機融合, 是連接情感與思維的橋梁。本文將從憤怒之火、愛情之火、溫暖之火、生命之火來談談“火”在這部小說中的意象。

二、《簡愛》中的“火”意象

1.憤怒之火?;稹笔侨祟愇拿鞯南笳?,它能給人帶來光明,但也能毀滅人類。《簡愛》小說中有多處描寫了火的憤怒意象,形象地表達了小說人物的情感世界。當簡愛的舅媽里德太太在布洛克爾赫斯特前低毀她時,她的憤怒之火爆發(fā)了?!拔以诳卦V和恐嚇里德太太時,內(nèi)心恰如一片點燃了的荒野,火光閃爍,來勢兇猛”(P35)①,這“火”是她長久以來亞在心底的憤怒之火。當簡愛在寄宿學??吹胶惐粦土P時, 她把系在彭斯額頭上寫著“邋遢”兩個字的紙牌一把撕下,“……扔進火里。她所不會有的火氣, 整天在我心中燃燒著”(P72)。這些“火”的意象烘托出簡怒火中燒的心理感受。

伯莎是這篇小說中的一個瘋女人,她被秘密關在桑菲爾德莊園的閣樓里。她對羅切斯特充滿了仇恨。在一個夜深人靜的夜晚,簡愛聽到了恐怖的笑聲,她打開了大門:“就在門外,燃著一支蠟燭,留在走廊的墊子上。見此情景,我心里一驚,但更使我吃驚的是,我發(fā)覺空氣十分混濁,仿佛充滿了煙霧,正當我左顧右盼,尋找藍色煙圈的出處時,我進一步聞到了一股強烈的焦臭味”(P35),“火舌從床和四周竄出,帳幔己經(jīng)起火。在火光與煙霧的包圍中,羅切斯特先生伸長了身子,一動不動地躺著,睡得很熟”(P35)。由于簡愛的行動,伯莎想燒死羅切斯特的愿望沒有實現(xiàn)。后來,伯莎又點燃了毀滅桑菲爾德的那場大火:“上上下下都燒起來的時候,他上了閣樓,把仆人們從床上叫醒,親自幫他們下樓來——隨后又返回去,要把發(fā)瘋的妻子弄出房間。那時他們喊他,說她在屋頂。她站在城垛上、揮動著胳膊,大喊大叫,一英里外都聽得見。我親眼見了她,親耳聽到了她的聲音。她個兒很大,頭發(fā)又長又黑,站著時我們看到她的頭發(fā)映著火光在飄動”(P431)。伯莎是一個被人遺忘的角色,在小說中沒有話語權,她內(nèi)心充滿了憤怒。這兩場火,是她內(nèi)心憤怒地體現(xiàn)。她用火毀滅了桑菲爾德,也毀滅了自己。

2.愛情之火?;稹毕笳髦鴲矍橹稹啇叟c羅切斯特火一樣的愛情。他們的愛情猶如夏日般火熱,象火山般猛烈。簡與羅切斯特幾次重要的交往, 都有火的意象描寫: “…… 整個房間如節(jié)日般大放光明, 熊熊爐火通紅透亮…… ”(P130); “他那碩大的腦袋靠在椅子隆起的靠背上, 爐火的光照在他猶如花崗巖鐫刻出來的面容上…… ”(P130),當羅切斯特向簡表露愛情時, “他的目光里有一種奇怪的火光”; “…… 滿臉都燃燒著熱情的火焰, 圓圓的鷹眼閃閃發(fā)光, 臉上充溢著溫柔與激情”;“火焰在眼睛里閃爍,眼睛像露水一樣閃光”(P201)。

簡愛接受了他的愛情后,他興奮地唱道:“熾熱如火的心底,感受到最真誠的愛情”,“唱完后,他的圓圓的鷹眼閃出光芒,臉上到處都流霉出溫柔和熱情”(P130); “一雙鐵鑄火燎的手,緊緊抓住了我的命脈。一個可怕的時刻,充滿著搏擊、黑暗和燃燒!人世間再也沒有人能期望像我這樣被愛了”(P318);“這種激情向著你——并且燃起純潔、猛烈的火焰,把你我熔合在一起”(P317)。他們的愛情就像火一樣,吸引著讀者,融化了讀者。

3.溫暖之火?;鹗枪馀c熱的來源。小說中描寫的家庭爐火,它是溫暖、幸福的家庭生活象征。簡愛一直在尋找自己的歸屬,尋找屬于自己的火爐邊的空間位置,尋找母愛和溫暖的家庭生活。在羅沃德寄宿學校陰暗的日子里,簡也感到了火的溫暖。“…… 晚間的玩耍時光, 我想是羅沃德一天中最愉快的一丁點兒時間?!?爐火允許燃得比平時旺, 多少代替了尚未點燃的蠟燭。紅通通的火光, 放肆的喧鬧, 嘈雜的人聲, 給人一種值得歡迎的自由感”(P52)。當她遭到布洛克爾赫斯特的訓斥和處罰后,天性善良的譚波爾小姐把簡愛和海倫帶到了自己的房間的火爐邊,“房間里爐火正旺,顯得很愜意。坦普爾小姐叫海倫·彭斯坐在火爐一邊的低靠手椅里,她自己在另一條靠手椅上坐下,把我叫到她身邊”(P68),她傾聽了簡愛的申訴,給予她清白。這時,“明亮的爐火”和“令人精神振奮的一餐”使簡愛得到了長久以來缺失的母愛和家庭溫暖,簡愛獲得了精神上的安慰和身體上的溫暖。這火表明了人與人之間的有愛。在簡愛第一次到桑菲爾德時,看見“這是一個舒適的小房間,溫暖的爐火旁擺著一張圓桌,一條老式高背安樂椅上,坐著一位整潔不過的矮小老婦人,頭戴寡婦帽,身穿黑色絲綢長袍,還圍著雪白的平紋細布圍裙,跟我想象中的費爾法克斯太太一模一樣,只是不那么威嚴,卻顯得更加和藹罷了”(P94)。這是一片溫暖平和的景象,她在這里獲得了舒適的生活,也獲得了愛情。

4.生命之火?;鹗巧南笳髦?。海倫重病簡愛去看時,發(fā)現(xiàn)桌子上的“一支沒有剪去燭花的蠟燭昏暗地在桌子上點燃著”,那昏暗的燭火暗示了海倫的生命即將結束。簡愛在舅媽臨臨終之前來到了她的房間,發(fā)現(xiàn)里德太太躺在屋里幾乎沒有人照料?!安∪遂o靜地躺著,似乎在昏睡,鉛灰色的臉陷入了枕頭,爐中的火將滅未滅”(P235)。這“將滅未滅”的爐火象征了她即將結束的生命。當她在凄風苦雨的荒原上掙扎時,看到“遠在沼澤和山脊之中,一個模糊的點,一道光躍入我眼簾?!鞘枪砘穑俏业谝粋€想法,我估計它會立即消失。然而,那光繼續(xù)亮著,顯得很穩(wěn)定,既不后退,也不前進”(P332)。那亮光是簡愛的希望之光,生命之光。在有光的那幢房子里,她找到了親情,繼承了遺產(chǎn),成為一個獨立的人。

當簡愛再次回到羅切斯特身邊時,她發(fā)現(xiàn)“客廳顯得很陰暗。一小堆乏人照看的火在爐中微微燃著。房間里的瞎眼主人,頭靠高高的老式壁爐架,俯身向著火爐”(P435)。伯莎的憤怒之火又毀滅了富麗堂皇的桑菲爾德,使羅切斯特變成了殘疾人。簡愛的離去使羅切斯特悲痛欲絕,失去了生活的信心。所以,客廳的爐火不像以前那樣“通紅透亮”,而是“微微燃著”;羅切斯特的面容不再“充溢著溫柔與激情”,而是“令人想起一盞熄滅了的燈,等待著再度點亮”(P442)。當他的希望之燈熄滅時,簡愛為他重新點燃了他的生命之燈,為他的生命帶來了光明,讓他重新品嘗到愛情的甘露。

三、結語

《簡愛》作品中這些“火”的意象的使用,不僅增添了作品的美感,而且也深化了作品的內(nèi)涵。透過這些意象,讀者能夠洞察到作者復雜細膩的內(nèi)心世界?;鹗切≌f故事情節(jié)發(fā)展的推手,是小說語篇連貫的一條隱線。它使我們從多角度來解讀意象背后廣闊的心理空間,深入到那些看不見的感情寓居之處,與主人公的精神世界和心理感受同呼吸,并產(chǎn)生更大的想象余地,從而開拓作品更廣闊的審美空間(于培文,武心彩,2000:45)。

參考文獻:

[1]菜青,張洪偉.《典型的美國佬》中的房宅意象分析[J].外語與外語教學,2006,(3):44- 45.

[2]劉國輝,汪興富.論詩歌意象建構的認知途徑:象似性與隱喻性表征[J].外語教學,2010(3).

[3]王寅.認知語言學[M].上海:上海外語教育出版社,2007.

[4]夏洛蒂·勃朗特.簡·愛[M].黃源深譯.南京:譯林出版社,2015.

[5]于培文,武心彩.淺論《簡·愛》中的“火”[J].丹東師專學報, 2000(2).

[6]于淑哲.評析《簡·愛》中火的意象,解讀簡·愛如火性格[J].廣西民族大學學報(哲學社會科學版),2009.

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