邢譯心

摘 要： 戶外活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié)，開(kāi)展戶外活動(dòng)，有利于鍛煉幼兒的身體體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。然而，戶外活動(dòng)也是一項(xiàng)充滿危險(xiǎn)元素的活動(dòng)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中幼兒需要不斷地跑、跳、爬、鉆等，加上幼兒本身年紀(jì)尚小，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，稍不注意，就會(huì)有對(duì)幼兒身體造成傷害的情況發(fā)生，所以，在戶外活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，讓幼兒具有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)與能力，是幼兒教師應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注和研究的課題。

關(guān)鍵詞： 戶外活動(dòng) 幼兒 安全意識(shí) 游戲規(guī)則 引導(dǎo) 檢查

根據(jù)對(duì)幼兒意外傷害事故的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，百分之六十幼兒的意外傷害，如跌倒、摔傷、骨折，等等，都是發(fā)生在戶外活動(dòng)中，發(fā)生這種情況的主要原因就在于幼兒年紀(jì)尚小，身體協(xié)調(diào)性差，缺乏基本的危險(xiǎn)防范意識(shí)，沒(méi)有自我保護(hù)能力。所以，幼兒教師就應(yīng)承擔(dān)起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力的義務(wù)與職責(zé)。那么，我們?cè)撊绾卧趹敉饣顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)呢？下面，筆者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的個(gè)人觀點(diǎn)陳述。

一、進(jìn)行集中教育，讓幼兒了解游戲規(guī)則，提高幼兒安全意識(shí)。

幼兒年紀(jì)小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，辨別意識(shí)能力差，他們無(wú)法準(zhǔn)確判斷什么行為是危險(xiǎn)的，什么行為是安全的，總是想玩什么就不計(jì)后果地做。由于班里幼兒太多，我們?cè)诮M織開(kāi)展戶外活動(dòng)時(shí)無(wú)法做到留意每一位幼兒的行為，因此，在戶外活動(dòng)中總是會(huì)出現(xiàn)某位幼兒摔倒了，某位幼兒的腦袋不小心碰到了運(yùn)動(dòng)器械上，某位幼兒的膝蓋磕破了等不良現(xiàn)象。鑒于此種情況，幼兒教師就應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行集中教育，告訴幼兒在活動(dòng)中容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況，并討論如何才能避免這些危險(xiǎn)情況的發(fā)生，同時(shí)，讓幼兒詳細(xì)了解游戲規(guī)則，建立強(qiáng)烈的游戲規(guī)則意識(shí)，如此，才能使幼兒在戶外活動(dòng)中收斂自身行為，建立初步的安全意識(shí)，進(jìn)而減少危及幼兒身體健康情況的發(fā)生。

比如：在大型玩沙區(qū)，為了避免幼兒發(fā)生意外事故，我們?cè)诮M織幼兒玩之前，要告訴幼兒有關(guān)玩沙子的注意事項(xiàng)，如：不可以揚(yáng)沙子，因?yàn)榕赃呌腥说脑捝匙訒?huì)傷害到他人；不能在玩的過(guò)程中把手放在嘴里，不能吃沙子，以免細(xì)菌、病菌等進(jìn)入身體；眼睛不舒服，絕不能用手揉眼睛，否則沙子會(huì)進(jìn)入眼睛里，正確的做法是大聲呼喚老師，尋求老師的幫助……這樣，通過(guò)集中教育，讓幼兒了解游戲規(guī)則，幼兒才會(huì)在玩耍過(guò)程中約束自己的行為，進(jìn)而消除安全隱患，真正體驗(yàn)到玩沙的無(wú)窮樂(lè)趣。

二、進(jìn)行正面引導(dǎo)，讓幼兒正確理解安全知識(shí)，避免幼兒盲目模仿。

幼兒時(shí)期的孩子頑皮好動(dòng)，而且辨別是非能力弱，在戶外活動(dòng)中他們總是會(huì)做一些存在危險(xiǎn)因素的行為，如：玩著玩著，一位小朋友開(kāi)始使勁推另外一位小朋友，當(dāng)然，這位“推”的小朋友并不是出自傷害另外一名小朋友的目的，而是純粹覺(jué)得好玩，見(jiàn)狀，別的小朋友也開(kāi)始跟著推擠起來(lái)，他們覺(jué)得這樣十分有趣，卻沒(méi)有意識(shí)到其中所潛在的危險(xiǎn)性因素，這可能會(huì)造成的后果就是有的小朋友摔倒，甚至?xí)胁忍な录陌l(fā)生。

對(duì)此，筆者認(rèn)為，對(duì)于這種情況，正確的做法應(yīng)該是對(duì)幼兒進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓幼兒正確理解安全知識(shí)，從而避免幼兒對(duì)具有潛在危險(xiǎn)因素的行為進(jìn)行模仿。比如：在戶外活動(dòng)中組織幼兒玩滑梯時(shí)，有的幼兒還沒(méi)等正在滑的幼兒從滑梯下滑下來(lái)，就開(kāi)始滑，有的幼兒還會(huì)采用不正確的滑法，如：半蹲著滑、趴著滑等，其他幼兒覺(jué)得這樣好玩，紛紛開(kāi)始效仿。這時(shí)，我們就應(yīng)該對(duì)幼兒的這種行為加以阻止，告訴他們這樣做的后果是會(huì)使自己的手、腳等器官受到損傷，玩的時(shí)候要使用正確動(dòng)作，這樣才能避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生，如此也能幫助幼兒初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。

三、及時(shí)對(duì)戶外活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備、器具進(jìn)行檢查，排除安全隱患。

在戶外活動(dòng)中，有的安全事故的發(fā)生并不是由于幼兒自身缺乏安全意識(shí)和教師缺乏嚴(yán)格的監(jiān)督管教造成的，而是與戶外活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)有關(guān)，如：玩滑梯時(shí)如果有螺絲松動(dòng)，那么就會(huì)有幼兒摔傷危險(xiǎn)情況的發(fā)生，如果自制的戶外玩具有破損，幼兒在使用過(guò)程中就可能使自己的手、腳等器官受到損害。所以，作為幼兒教師，我們就應(yīng)在組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，首先對(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地、設(shè)備、器具等進(jìn)行全方面檢查，從而排除安全隱患，確保幼兒安全。

比如：在活動(dòng)前，我們要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地中的各種障礙進(jìn)行清除使場(chǎng)地的安全性得到保證。對(duì)于活動(dòng)所需要的設(shè)備、器具等，定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的及時(shí)安排專業(yè)人員進(jìn)行維修，從而徹底清除安全隱患，確保幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)的安全。

綜上所述，戶外活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié)，幼兒通過(guò)參與戶外活動(dòng)，可以增強(qiáng)身體體質(zhì)，鍛煉各種能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)身心健康的和諧發(fā)展。但是，戶外活動(dòng)也是一項(xiàng)充滿危險(xiǎn)性因素的活動(dòng)，幼兒教師必須采取切之可行的措施，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，讓幼兒具有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)與能力，從而在保證幼兒安全的前提下，讓幼兒積極、主動(dòng)地參與到戶外活動(dòng)中。

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