朱曉敏

摘 要：分析體育教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)的必要性，從轉(zhuǎn)移教學(xué)重點(diǎn)，提高學(xué)生身體素質(zhì)；因材施教，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展；引導(dǎo)探究，鼓勵(lì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)；增強(qiáng)體育課程趣味性，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)等方面研究體育教學(xué)方法的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；中學(xué)體育；教學(xué)方法；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）16-0059-01

體育教學(xué)在于提高學(xué)生的身心素質(zhì)，提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。在新課標(biāo)要求下，體育教師的教學(xué)模式有了一定的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。本文就新課標(biāo)下中學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新問(wèn)題進(jìn)行研究。

一、 體育教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)的必要性

隨著素質(zhì)教育的普及，學(xué)校要注重改革教學(xué)模式，著力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。因此，中學(xué)體育教學(xué)需要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，更新教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)體育教學(xué)快速發(fā)展，建立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的教學(xué)體系。通過(guò)改革創(chuàng)新，將健康教育與體育教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生完成體育教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，磨煉意志，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助、拼搏進(jìn)取的良好品德和健康的審美觀念。此外，教師對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，利于學(xué)生與教師之間進(jìn)行有效的溝通。教師可以及時(shí)掌握學(xué)生的心理變化情況，隨時(shí)改變教學(xué)方式，吸引學(xué)生的注意力，促使學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)技巧，提高學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興致，全面提升體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。

二、 新課標(biāo)下體育創(chuàng)新教學(xué)方法的策略

（1）轉(zhuǎn)移教學(xué)重點(diǎn)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。當(dāng)前，部分學(xué)校的體育教學(xué)依舊采取陳舊的教學(xué)模式，體育課對(duì)學(xué)生來(lái)講是一門玩耍的課，不能起到鍛煉身體的作用。一些教師對(duì)于體育課程不能很好地進(jìn)行教授，致使學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平停滯不前。為了提高學(xué)生的身心素質(zhì)，體育教師要將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高學(xué)生體育鍛煉能力和增強(qiáng)體魄上來(lái)。例如，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“短跑”有關(guān)的運(yùn)動(dòng)技巧時(shí)，教師可以將學(xué)生進(jìn)行分組。首先，為學(xué)生講解短跑的注意事項(xiàng)，讓學(xué)生明白短跑分為起跑、途中跑、沖刺跑三個(gè)階段，然后，分別為學(xué)生介紹三個(gè)階段的跑步技巧，讓學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的過(guò)程中，教師以此組學(xué)生為例，為其他學(xué)生講解此組同學(xué)在跑步過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，便于學(xué)生更好地理解短跑三個(gè)階段的運(yùn)動(dòng)技巧，避免出現(xiàn)失誤，造成扭傷。運(yùn)用分組這樣的教學(xué)方式，使組內(nèi)學(xué)生之間形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

（2）因材施教，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。處于中學(xué)階段的學(xué)生，心理發(fā)展程度各有不同，即使是同齡段的學(xué)生也因生活環(huán)境及所受教育不同，有著不同的心理素養(yǎng)。所以，體育教師在授課時(shí)要注意因材施教，為不同的學(xué)生設(shè)定不同的教學(xué)方案。例如，在為學(xué)生講解“排球”這一章節(jié)時(shí)，教師可以將學(xué)生按照性格分成兩組。對(duì)于性格活潑的學(xué)生，教師可以一邊為學(xué)生進(jìn)行技巧的講解，一邊鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，使教學(xué)與練習(xí)同步進(jìn)行。而對(duì)于性格有些內(nèi)向的學(xué)生來(lái)講，教師應(yīng)在講授排球技巧的同時(shí)，減緩語(yǔ)速，讓學(xué)生慢慢觀察教師的示范動(dòng)作。待教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解完之后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排球練習(xí)，使得教學(xué)與練習(xí)分開進(jìn)行，便于提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性。這樣的教學(xué)模式，豐富了體育課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（3）引導(dǎo)探究，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)。知識(shí)學(xué)習(xí)的目的，在于運(yùn)用。而體育教學(xué)在于讓學(xué)生掌握各種體育運(yùn)動(dòng)技巧，并進(jìn)行有效的體育鍛煉，以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。在體育教學(xué)中，教師要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)體育項(xiàng)目的自主探究，讓學(xué)生在已有知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，進(jìn)行新技能的探究學(xué)習(xí)。例如，教師在為學(xué)生講解“長(zhǎng)跑”有關(guān)的體育技巧時(shí)，可以考慮鼓勵(lì)學(xué)生首先進(jìn)行長(zhǎng)跑，讓學(xué)生總結(jié)自己在長(zhǎng)跑過(guò)程中體會(huì)到的運(yùn)動(dòng)技巧，進(jìn)而與教師進(jìn)行探討。教師在學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)跑的過(guò)程中，注意分析學(xué)生跑步過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。新穎的教學(xué)方式，利于學(xué)生更好地掌握體育運(yùn)動(dòng)技巧，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的溝通交流，獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步。

（4）增強(qiáng)體育課程趣味性，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。體育課程教學(xué)方法一般是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的講解，然后由學(xué)生自行練習(xí)。在這樣的教學(xué)安排下，學(xué)生一般會(huì)選擇性地進(jìn)行練習(xí)，或是自動(dòng)休息，使得體育教學(xué)收效甚微，學(xué)生無(wú)法達(dá)到鍛煉身體的目的。因此，體育教師需要進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，比如可以將體育游戲引入體育課程，利用游戲的趣味性將學(xué)生集中起來(lái)，一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。例如，教師在講解“籃球”運(yùn)動(dòng)技巧時(shí)，可以安排全體學(xué)生圍成一個(gè)圓，進(jìn)行籃球的投球接力，在玩耍的過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)技巧。教師也要加入其中，隨時(shí)為學(xué)生講解注意事項(xiàng)，提高練習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球練習(xí)的興趣。

三、結(jié)束語(yǔ)

體育教學(xué)在于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的全能型人才。這需要體育教師注意對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，運(yùn)用不同的講解方法，為學(xué)生講解不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的注意事項(xiàng)及技巧，吸引學(xué)生注意力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)健學(xué)生的身心素質(zhì)。

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