王嫻

摘要：機械制圖是機械專業(yè)的一門重要課程，中職機械專業(yè)學生學好機械制圖學科，對提升學生的事實水平與能力水平都有很大的幫助。本文就幾種有效的中職機械制圖教學方法進行探析，希望能夠更好的幫助學生進行機械制圖學習。

關鍵詞：中職教育；中職學生；機械制圖；教學方法

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）06-0380-02

機械制圖是理論課和專業(yè)課的一個橋梁，它是技術生產(chǎn)中的通用語言，主要培養(yǎng)學生看圖、畫圖、空間想象力和應用能力，學生學完這門課后須掌握識圖技能和繪圖技能。所以中職學校的機械制圖老師要教好這門課就必須充分準備、探索有效的教學方法，才能培養(yǎng)出熟練運用機械制圖工程語言的一流技術工人，從而更好的投入到生產(chǎn)實踐中去。

1.激發(fā)學生的學習信心

學生在學科學習的過程中，只有有了學好該學科的信心，才能激發(fā)學生的學習激情，使學生以更加積極的狀態(tài)投入到學習中去。教師在對中職學生進行機械制圖教學的過程中，應該首先幫助學生樹立學好機械制圖學科的信心。厭學、不自信，是中職學生在學習過程中表現(xiàn)出來的突出特點，進入中職學校的學生，在文化課學習過程中一般都受到過打擊，因此在學習機械制圖學科的時候，就顯得有點信心不足。

本人在實際的教學中結(jié)合中專學生的特點，對學生開展教學活動，通過多種途徑幫助學生順利機械制圖學科學習的信心。例如：在學生學習機械制圖的過程中，一旦能夠順利的理解教師講解的知識點，那么教師就要及時對學生提出表揚，讓學生認為自己能行。如果學生在機械制圖學習的過程中遇到困難，并通過個人的努力解決困難，那么教師更是要對學生加以表揚，鼓勵學生更加努力學習。教師的贊美與認同，能夠使學生學好機械制圖學科的信心更加十足。

2.有效將學生的注意力吸引到課堂教學中來

教師在教學的過程中能否有效將學生的注意力吸引到課堂教學中來，也會直接影響到課堂教學的有效性。本人在實際的教學中為了將學生的注意力吸引到機械制圖課堂教學中來，對課堂導學階段引起了高度重視。課堂導學是一節(jié)課的開始階段，中職學生年齡一般較小，課間的玩耍往往使學生回味無窮，如果教師在上課鈴響了之后不能采取有效措施將學生的注意力吸引過來，勢必會影響課堂教學的有效性。因此教師在設置課堂導學的過程中，應該注重提高課堂導學的趣味性，從而很快地將學生的注意力吸引到課堂教學中來。當然教師在提高導學階段對學生的吸引力的過程中，應該與機械制圖教學的內(nèi)容結(jié)合起來，一方面使學生感受到了快樂，另一方面也使學生對機械制圖學科更加感興趣。

3.教師示范，傳授學生機械制圖的方法

機械制圖學科十一門學習難度較大的學科，學生一方面要能夠掌握教師講解的理論知識，另一方面要能夠掌握教師講解的繪畫方法，因此對中職學生而言是一個不小的挑戰(zhàn)，為了幫助學生更加有效的學習機械制圖學科，教師應該注重示范、傳授方法。作為一名機械制圖學科教師一定要有耐心，尤其在對中職學生進行教學的過程中，要耐心的進行示范。教師首先要對學生進行理論知識的講解，在理論知識講解之后，理論知識是如何指導實際的制圖活動的，需要教師對學生進行示范，手把手的讓學生學會制圖。當然，雖然教師對學生進行的示范十分重要，然而教師在對學生進行示范的過程中還要引導學生掌握相關的學習方法與技巧，這樣一方面能夠更好的幫助學生掌握知識點，同時也能夠提高學生的學習效率，使學生在機械制圖學科學習的過程中變得更加自信。

4.督促學生及時練習

機械制圖學科有其自身的特點，是一門理論性與實踐性都很強的學科，為了更好的幫助學生進行學科學習，教師在教學的過程中應該及時督促學生學習。本人在實際的教學中就十分注重督促學生進行制圖練習，本人會給出學生一般難度的制圖題目，還會給出學生難度較大的制圖題目，簡單的制圖題目需要學生通過個人的努力加以解決；比較復雜的制圖題目要求學生積極的進行思考，如果通過思考還難以解決，教師就應該及時給學生以指導，幫助學生解決困難。

課堂上教師通過布置任務的形式，是督促學生進行制圖練習的有效途徑，在實際的教學中能夠幫助學生進行制圖練習的途徑還有很多種，例如教師可以針對課堂上講解的制圖內(nèi)容布置一些相關的練習題目，讓學生在課余時間練習，第二天學生要按時上交作業(yè)，教師及時對學生的作圖情況進行檢查，對于學生在制圖中出現(xiàn)的問題及時加以糾正，這對提升學生的制圖水平有很大的幫助。當然對于作業(yè)做的認真的學生，教師要及時加以表揚。

5.機械制圖的學科教學要循序漸進

在對中職學生進行機械制圖教學的過程中，教師一定要奉行循序漸進的原則。教師在教學的過程中不可操之過急，應該從最基本的知識點出發(fā)對學生進行講解，同時在講解知識點的過程中要不怕麻煩，即使是較為簡單的知識點，學生在學習的過程中一旦出現(xiàn)問題，教師也要耐心的對學生進行指導，直到學生能夠有效的掌握知識點為止。作為一名中職教師，教學活動應該從學生的實際情況出發(fā)，在引導學生掌握知識點的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實學生的基礎，這樣學生才能進行難度更大的知識點的學習，學生的知識水平與能力水平也才能得到逐漸提升。為了更好的將循序漸進的教學原則落實到實際的教學中去，教師還可以結(jié)合學生的實際情況制定有效的教學計劃，按部就班的對學生展開教學活動，使學生更加有步驟的掌握機械制圖學科。

6.提高課堂教學的趣味性

從學生的實際情況出發(fā)展開教學活動，是做好教學工作的基礎。作為一名中職機械制圖專業(yè)教師，在實際的教學中也應該做到從學生的實際情況出發(fā)。本人作為一名中職教師，在實際的教學中深深的體會到提高課堂教學趣味性的重要性，中職學生的學習積極性不強，尤其在對學生進行一些難度較大的學科教學的過程中，學生在聽課的過程中往往會遇到更多的困難，學生會發(fā)生注意力轉(zhuǎn)移，教師只有提高課堂教學的趣味性，才能更好地將學生的注意力吸引到課堂教學中來。雖然機械制圖是一門學習難度較大的學科，但是教師在教學的過程中依然能夠穿插一些提高學生學習興趣的因素，更好的將學生的注意力吸引到課堂教學中來。例如：教師采用生動幽默的語言等，都是提高學生學習興趣的有效方法。

文中對中職機械制圖教師如何有效開展課堂教學進行了探析，隨著現(xiàn)代教學的發(fā)展，出現(xiàn)了越來越多有助于教師有效開展教學的方法，教師應該積極的與課堂教學結(jié)合起來，使學生掌握更多的專業(yè)知識。