鄭國(guó)帥河南電視臺(tái),河南鄭州 450008
自媒體時(shí)代對(duì)新聞專業(yè)主義的建構(gòu)和反思
鄭國(guó)帥
河南電視臺(tái),河南鄭州 450008
新聞專業(yè)主義是西方新聞界探討的核心內(nèi)容,提倡新聞報(bào)道的公平性和客觀性,推崇職業(yè)化教育。隨著自媒體時(shí)代的發(fā)展,傳統(tǒng)新聞專業(yè)面臨著嚴(yán)重的沖擊和挑戰(zhàn),人人都擁有信息發(fā)布權(quán)利,如何在新聞中尋找細(xì)節(jié),綜合分析材料已經(jīng)成為新聞專業(yè)主義人士應(yīng)該探討的主要問題,必須及時(shí)對(duì)其進(jìn)行分析。
自媒體時(shí)代;新聞專業(yè)主義;反思
自媒體的出現(xiàn)讓社會(huì)更加公正和公開,與傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)相比,自媒體側(cè)重于對(duì)傳播者傳播內(nèi)容的個(gè)性化、自主化和傳播者的主動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)是自媒體發(fā)展的主要載體,對(duì)信息傳播具有很大作用,但自媒體也對(duì)新聞專業(yè)主義產(chǎn)生了很大影響,自媒體時(shí)代對(duì)新聞專業(yè)主義的建構(gòu)和反思具有重要意義。
新聞專業(yè)主義是一種對(duì)新聞職業(yè)進(jìn)行指導(dǎo),倡導(dǎo)新聞教育理論體系,在長(zhǎng)期發(fā)展中變化的過程??梢詫⑿侣剬I(yè)主義理解為傳播并進(jìn)行新聞業(yè)務(wù)實(shí)踐的過程,是一種職業(yè)性理論體系。
1.1新聞專業(yè)主義側(cè)重于新聞的客觀性和中立性
客觀和中立是新聞專業(yè)主義的特征,客觀公正的報(bào)道是新聞專業(yè)主義所堅(jiān)持的主要主張。金字塔結(jié)構(gòu)、不偏、真實(shí)和平等是新聞客觀性的基本元素。由此可見,新聞客觀性是新聞報(bào)道的底線,必須忠實(shí)地反映新聞內(nèi)容,不能欺騙和隱瞞受眾??陀^性原則的建立必須相信受眾具有足夠的智慧,讓受眾獨(dú)立對(duì)事件進(jìn)行分析。客觀性報(bào)道自身就是客觀、全面的反映新聞事實(shí),與全面性相關(guān)。為了保證新聞?dòng)浾呖梢员WC公正、中立和客觀的報(bào)道內(nèi)容,必須做到:借助金字塔方式陳述事實(shí);以五個(gè)W報(bào)道;陳述當(dāng)事人的話;使用第三人稱預(yù)期陳述報(bào)道;不站在某種立場(chǎng)上分析問題;表述新聞事實(shí)的兩面。
1.2新聞專業(yè)主義側(cè)重職業(yè)化教育和程序化操作
新聞專業(yè)主義認(rèn)為新聞工作者是社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中不可缺少的職業(yè)之一,具有不可代替性,只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)后才可勝任該職業(yè)。新聞報(bào)道內(nèi)容具有較強(qiáng)的專業(yè)性和邏輯性,包括采訪、編輯加工和審稿等多項(xiàng)過程,具有較強(qiáng)的技術(shù)要求。在自媒體時(shí)代,新聞媒介職業(yè)發(fā)生了較大變化,對(duì)采、寫、編、評(píng)等提出了嚴(yán)格要求,開始向程序化發(fā)展,增加了記者的壓力,給其帶來了更大的挑戰(zhàn)。
1.3新聞專業(yè)主義強(qiáng)調(diào)媒介社會(huì)責(zé)任
大眾傳媒是向社會(huì)大眾傳播的信息產(chǎn)品,會(huì)對(duì)受眾的生活產(chǎn)生影響,必須承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。由于自由和責(zé)任具有密切聯(lián)系,所以新聞媒體承載責(zé)任及保護(hù)了公眾利益,也保護(hù)了新聞專業(yè)主義的發(fā)展。所以可以將新聞專業(yè)主義理解為對(duì)新聞自由主義的修正。在社會(huì)責(zé)任的限制下,傳媒被賦予了以下幾項(xiàng)任務(wù)。
第一,給政治制度服務(wù),提供相關(guān)的觀點(diǎn)、討論和信息。
第二,監(jiān)督政府,保護(hù)個(gè)人權(quán)利。
第三,啟發(fā)民智,讓其自治。
第四,給經(jīng)濟(jì)制度提供服務(wù),借助廣告溝通買賣雙方商品和服務(wù)。
第五,保持經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,不受各種權(quán)益壓迫。
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和社會(huì)技術(shù)發(fā)展的影響下,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為引導(dǎo)公民進(jìn)行信息傳播的主要平臺(tái)。由于網(wǎng)絡(luò)門檻低,受眾群體多,所以網(wǎng)絡(luò)媒體形式越來越多。經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn),自媒體信息傳播主要具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
2.1信息傳播和受眾的變化
與傳統(tǒng)大眾媒體不同,受眾改變了傳統(tǒng)有目標(biāo)的引導(dǎo),受眾掌握著主動(dòng)權(quán),可以保證傳播者和受眾具有平等的關(guān)系,將受眾和信息傳播者聯(lián)系起來,自媒體網(wǎng)民對(duì)信息掌握的主動(dòng)性以及主動(dòng)地位開始發(fā)生變化。人們已經(jīng)從接受信息中釋放出來,積極主動(dòng)地參與到信息創(chuàng)造中,受眾角色發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變,將生產(chǎn)者與消費(fèi)者結(jié)合在一起。
2.2信息傳播控制方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變
大眾傳播媒體信息依賴于兩個(gè)基礎(chǔ):發(fā)布信息需要經(jīng)濟(jì)成本和傳播媒介。但是在網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化的發(fā)展下,信息傳播成本不斷降低,信息資源更加廣泛和開放的發(fā)展,個(gè)人都可以完成信息發(fā)布。自媒體信息在普通民眾中產(chǎn)生,注重協(xié)作、對(duì)話和平等。
2.3信息傳播方式發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變
從信息傳播的發(fā)展來看,信息傳播主要經(jīng)過廣播、報(bào)紙、電視等發(fā)展,已經(jīng)向大規(guī)模發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和當(dāng)代移動(dòng)通訊的發(fā)展下,受眾已經(jīng)成為信息的主要傳播者和參與者。互聯(lián)網(wǎng)給全球?qū)υ捥峁┝酥С?,人們可以分享并發(fā)現(xiàn)新知識(shí),多對(duì)多等方式不斷轉(zhuǎn)變,民眾可以獨(dú)立發(fā)表自己的看法,所以可以將媒體信息傳播方式看作從“教堂傳播”向“集市傳播”。
在新媒體時(shí)代下,新聞專業(yè)主義必須與時(shí)俱進(jìn),與時(shí)代同步發(fā)展。在媒體時(shí)代的到來下,新聞專業(yè)主義開始面臨著很多問題,為了在自媒體時(shí)代的發(fā)展,必須從以下幾方面進(jìn)行反思。
第一,新聞報(bào)道的第一要?jiǎng)?wù)是什么?自媒體比較重視新聞發(fā)布時(shí)間,為了在時(shí)間上搶占先機(jī),很多新聞甚至出現(xiàn)了錯(cuò)漏百出的問題。但是從受眾角度上分析,受眾較關(guān)心新聞報(bào)道的深入和準(zhǔn)確性。所以在自媒體時(shí)代下,不要將新聞報(bào)道停留在發(fā)布最新消息上,必須引導(dǎo)受眾思考,擔(dān)當(dāng)公平正義的責(zé)任。
第二,自媒體時(shí)代受眾的獨(dú)立性是否會(huì)對(duì)記者造成威脅。自媒體提供的只是技術(shù)平臺(tái)和發(fā)布信息渠道,只能給“人人都是記者”提供了可能,但并不是人人都可以勝任記者的工作。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向分析,未來的記者必須是復(fù)合型、思想型和藝術(shù)型等結(jié)合體,屬于全能型記者,必須要擔(dān)當(dāng)起一定的社會(huì)責(zé)任。
第三,由誰捍衛(wèi)新聞的客觀性和公正性?與傳統(tǒng)新聞相比,自媒體信息發(fā)布的絕大多數(shù)新聞信息都夾雜了自己的主觀情緒,對(duì)民眾的思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生很強(qiáng)的導(dǎo)向作用,導(dǎo)致新聞客觀性和公正性受到了影響,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)對(duì)他人的合法權(quán)益造成損害。所以在進(jìn)行新聞傳播的時(shí)候,媒介必須堅(jiān)持客觀性和中立性,建立行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)新聞實(shí)施管理。
第四,如何防止新聞傳播的濫用?新聞專業(yè)主義必須將倡導(dǎo)新聞傳播權(quán)利作為理論基石。但是在數(shù)字技術(shù)的自媒體時(shí)代,人人都可以發(fā)布不負(fù)責(zé)任的新聞信息,一方面給新聞檢查帶來了很大壓力,另一方面將新聞自由置于濫用境地。在各種因素的作用下,信息發(fā)布者必須在虛擬世界對(duì)言論負(fù)責(zé)。例如:實(shí)施實(shí)名制,保證每條網(wǎng)絡(luò)信息和收集每條發(fā)布的信息都可以找到真實(shí)負(fù)責(zé)人,對(duì)制造不良信息的人員進(jìn)行懲罰,給新聞信息營(yíng)造積極、健康的氛圍。
第五,實(shí)施新聞專業(yè)教育時(shí),應(yīng)該注重什么?國(guó)內(nèi)很多新聞教育主要講述新聞業(yè)務(wù)、新聞歷史等課程。新聞傳播學(xué)理論主要進(jìn)行新聞學(xué)理論和傳播學(xué)理論兩方面教育。一些學(xué)校甚至開設(shè)了國(guó)際新聞等課程。在新興媒體的帶動(dòng)下,新聞專業(yè)教育必須順時(shí)變化。進(jìn)行自媒體時(shí)代新聞專業(yè)教育時(shí),可以加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育、數(shù)據(jù)庫開發(fā)等技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息篩選、分析檢索和歸納的能力,側(cè)重于對(duì)信息的加工和處理,讓受眾正確認(rèn)識(shí)新聞事實(shí)的真實(shí)性,推動(dòng)社會(huì)向和諧的方向發(fā)展。
自媒體是新聞和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到一定階段產(chǎn)生的產(chǎn)物,對(duì)傳統(tǒng)媒介造成了很大影響。但是自媒體依然能有很廣泛的發(fā)展空間。所以在新時(shí)期下,新聞工作人員必須積極面對(duì)自媒體時(shí)代的挑戰(zhàn),在秉承職業(yè)道德的基礎(chǔ)上不斷提升自己,促進(jìn)新聞專業(yè)的快速發(fā)展。希望本文的分析可以給相關(guān)研究人員提供參考。
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2096-0360(2016)16-0048-02
鄭國(guó)帥,河南電視臺(tái)主任編輯,研究方向?yàn)閺V播電視編導(dǎo)、節(jié)目制作。