趙妮，王佳佳

(安徽建筑大學(xué) 1數(shù)理學(xué)院；2團(tuán)委，合肥 230601)

大學(xué)生宿舍文明創(chuàng)建現(xiàn)狀與對(duì)策

——以安徽建筑大學(xué)為例

趙妮1，王佳佳2

(安徽建筑大學(xué) 1數(shù)理學(xué)院；2團(tuán)委，合肥 230601)

宿舍文明創(chuàng)建工作是學(xué)生工作的重要載體，尤其是在高校二級(jí)管理機(jī)制改革以后顯得更為重要。通過(guò)自編調(diào)查問(wèn)卷對(duì)300名本科大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)宿舍文明創(chuàng)建的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。并提出從完善宿舍管理相關(guān)制度、創(chuàng)新宿舍檢查及獎(jiǎng)懲機(jī)制、加強(qiáng)宿舍文明創(chuàng)建宣傳、幫助學(xué)生構(gòu)建宿舍文化等方面進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍文明創(chuàng)建工作。

二級(jí)管理；大學(xué)生；宿舍管理；文明創(chuàng)建

大學(xué)宿舍是除教學(xué)樓以外，大學(xué)生重要的休息、生活、學(xué)習(xí)、交往場(chǎng)所[1]。它既是一個(gè)私密的居住場(chǎng)所，也是一個(gè)集體的公共空間。宿舍在學(xué)生管理方面扮演著越來(lái)越重要的角色，學(xué)校也將學(xué)生宿舍文明創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)十分重要的工作來(lái)開(kāi)展。近年來(lái)，作者所在學(xué)校開(kāi)始推廣二級(jí)管理機(jī)制改革，是指學(xué)校的管理重心下移，學(xué)校的各項(xiàng)工作由原來(lái)的以職能部門(mén)為主體轉(zhuǎn)向以二級(jí)學(xué)院為主體[2]，在這種背景下如何繼續(xù)做好宿舍文明創(chuàng)建工作是一個(gè)值得研究的新課題。

一、調(diào)查的基本情況

為更好了解學(xué)校實(shí)施二級(jí)管理機(jī)制改革以來(lái)，學(xué)院宿舍文明創(chuàng)建工作現(xiàn)狀。筆者通過(guò)查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、宿舍走訪、學(xué)生座談等形式對(duì)當(dāng)前的宿舍管理現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的了解。資料的查閱工作主要是對(duì)學(xué)院宿舍文明創(chuàng)建工作的有關(guān)制度文件進(jìn)行閱讀整理。問(wèn)卷調(diào)查工作則是通過(guò)宿舍環(huán)境、宿舍關(guān)系、宿舍文化以及宿舍長(zhǎng)工作四個(gè)維度設(shè)置調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查問(wèn)卷隨機(jī)發(fā)放，調(diào)查范圍為安徽某理工類(lèi)高校下轄學(xué)院，包括統(tǒng)計(jì)學(xué)、聲學(xué)、以及應(yīng)用物理學(xué)各專(zhuān)業(yè)從大一到大三各年級(jí)的學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷300份，收回298份，其中有效問(wèn)卷296份，調(diào)查問(wèn)卷有效率為99.3%，調(diào)查中男生比例為69.9%，女生比例為30.1%，調(diào)查中大一學(xué)生比例44%，大二學(xué)生比例26.5%，大三學(xué)生比例29.5%，均為六人間宿舍。問(wèn)卷調(diào)查能夠較為全面的反映學(xué)生對(duì)于宿舍文明建設(shè)等方面的真實(shí)看法。此外，以宿舍走訪、學(xué)生座談為輔助方式，彌補(bǔ)了問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的不足，更深入細(xì)致地了解學(xué)生宿舍文明創(chuàng)建工作的全貌。

二、學(xué)生宿舍文明建設(shè)的現(xiàn)狀

(一)宿舍環(huán)境方面

在針對(duì)宿舍衛(wèi)生問(wèn)題的調(diào)查中，有41%的學(xué)生表示會(huì)經(jīng)常打掃衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生情況良好，但有59%的同學(xué)表示宿舍不經(jīng)常打掃，有的甚至衛(wèi)生情況較差。這一調(diào)查結(jié)果與輔導(dǎo)員深入宿舍的走訪結(jié)果一致，大部分宿舍衛(wèi)生條件一般。在是否會(huì)主動(dòng)處理宿舍臟亂問(wèn)題中也有半數(shù)同學(xué)表示不會(huì)或視情況而定。在宿舍衛(wèi)生工作如何安排這一問(wèn)題中，被調(diào)查學(xué)生有49.5%表示有固定值日表，宿舍會(huì)輪流值日，但仍有剩下半數(shù)學(xué)生表示沒(méi)有固定值日安排，各自打掃各自生活區(qū)域、在宿舍特別臟或者學(xué)校檢查前才會(huì)集中處理一下。由此可見(jiàn)，學(xué)生主動(dòng)維護(hù)宿舍環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)不高，大部分宿舍沒(méi)有形成固定值日制度或者值日安排執(zhí)行不到位。

表1　宿舍的衛(wèi)生工作是如何安排的

在看待學(xué)校的宿舍衛(wèi)生大檢查這個(gè)問(wèn)題上，僅有三分之一學(xué)生認(rèn)為很有必要，其余大多數(shù)學(xué)生表示宿舍衛(wèi)生大檢查太過(guò)形式化，認(rèn)為衛(wèi)生大檢查對(duì)自己的日常習(xí)慣沒(méi)有影響，更有少數(shù)學(xué)生有抵觸情緒，認(rèn)為“宿舍是生活區(qū)不是用來(lái)評(píng)比的”。這一結(jié)果顯示，現(xiàn)行的宿舍衛(wèi)生大檢查過(guò)于形式化，評(píng)比方式較為簡(jiǎn)單，并不能真正達(dá)到督促效果，反而引發(fā)學(xué)生抵觸情緒。

(二)宿舍人際關(guān)系方面

宿舍人際關(guān)系是宿舍文明的重要組成部分，在關(guān)于宿舍人際關(guān)系的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，宿舍人際關(guān)系和諧度高的僅占32.1%，且多為大一學(xué)生宿舍，大二大三的學(xué)生宿舍和諧程度較大一有所下降。大部分學(xué)生認(rèn)為自己宿舍人際關(guān)系一般、關(guān)系不佳，更有5.8%的學(xué)生認(rèn)為自己宿舍人際關(guān)系很差。宿舍人際關(guān)系好壞是影響宿舍文明建設(shè)的一項(xiàng)重要因素，問(wèn)卷中以一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題“宿舍同學(xué)休息時(shí)你會(huì)怎樣做”，調(diào)查學(xué)生在集體生活中的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)僅有44%的同學(xué)表示動(dòng)作會(huì)比平時(shí)小，剩下56%的同學(xué)表示：會(huì)和原來(lái)一樣、看心情或視情況而定。由此看來(lái)，以自我為中心，我行我素，不考慮別人的感受是影響宿舍集體生活和諧的突出因素。

表2　宿舍室友之間的關(guān)系如何

(三)宿舍文化方面

在對(duì)宿舍是否有規(guī)章制度的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅僅有31.5%的宿舍制定了宿舍章程，其余67.5%的宿舍均沒(méi)有規(guī)章制度。作為大學(xué)生宿舍，學(xué)習(xí)氛圍是需要重點(diǎn)營(yíng)造的氛圍，然而調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有12.1%的學(xué)生認(rèn)為自己宿舍學(xué)習(xí)氛圍很好，41.9%的學(xué)生認(rèn)為自己宿舍學(xué)習(xí)氛圍較好，卻有近一半的學(xué)生對(duì)于自己宿舍的學(xué)習(xí)氛圍并不滿(mǎn)意。在生活習(xí)慣的調(diào)查中，問(wèn)到除睡覺(jué)外每天待在宿舍的時(shí)間，有56%的學(xué)生都選擇了4-6小時(shí)或者6小時(shí)以上。這不僅說(shuō)明宿舍是大學(xué)生重要的生活場(chǎng)所，更說(shuō)明，御宅族正侵蝕著大學(xué)校園。那么大學(xué)生宅在宿舍大多在做些什么呢？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，睡覺(jué)這一選項(xiàng)的比例最高，達(dá)到62%，男生選擇打游戲的較多，而女生則是對(duì)看劇孜孜不倦，而自習(xí)這個(gè)選項(xiàng)選擇的人卻是最少的。這一調(diào)查結(jié)果與輔導(dǎo)員日常走訪宿舍的情況一致。這說(shuō)明，宿舍對(duì)大學(xué)御宅族們產(chǎn)生的積極影響并不大，他們并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到宿舍文化的重要作用。

表3　宿舍里的學(xué)習(xí)氛圍如何

(四)宿舍長(zhǎng)工作方面

事實(shí)上，宿舍長(zhǎng)這一職務(wù)在宿舍中承擔(dān)著重要的管理角色。然而很多大學(xué)生卻認(rèn)為宿舍長(zhǎng)沒(méi)有什么權(quán)利，最多就是傳達(dá)信息、打掃衛(wèi)生，因此很多學(xué)生不愿意做宿舍長(zhǎng)，覺(jué)得沒(méi)有任何成就感。在你對(duì)宿舍長(zhǎng)這一職務(wù)重要性的看法調(diào)查中，僅有20.6%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到宿舍長(zhǎng)這一職務(wù)的重要性，而其余大部分同學(xué)的態(tài)度則是宿舍長(zhǎng)可有可無(wú)或者從不關(guān)注。足以見(jiàn)得，學(xué)生們對(duì)于宿舍長(zhǎng)這一職務(wù)的重視程度較低。此外，筆者經(jīng)常走訪宿舍，發(fā)現(xiàn)有的宿舍長(zhǎng)形同虛設(shè)，有的宿舍甚至沒(méi)有宿舍長(zhǎng)。他們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)，“宿舍長(zhǎng)不就是負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的嗎？”可見(jiàn)大學(xué)生們對(duì)于宿舍長(zhǎng)工作的認(rèn)識(shí)之狹隘。這嚴(yán)重影響宿舍長(zhǎng)在宿舍管理中作用的發(fā)揮，更加不利于宿舍良好氛圍的形成。

表4　對(duì)宿舍長(zhǎng)這一職務(wù)重要性的態(tài)度如何

三、原因分析

(一)宿舍管理相關(guān)制度不完善

自學(xué)校實(shí)施二級(jí)管理機(jī)制改革以來(lái)，學(xué)生宿舍管理工作仍處于過(guò)渡階段。二級(jí)管理機(jī)制重在權(quán)力下放，應(yīng)由學(xué)院作為諸如學(xué)生宿舍管理這些具體事務(wù)的主體，使學(xué)校各職能部門(mén)從日常管理中解脫出來(lái)，成為學(xué)院管理的大后方，給學(xué)院提供指導(dǎo)與幫助。然而，筆者在對(duì)相關(guān)制度文件整理中發(fā)現(xiàn)，從學(xué)校到學(xué)院，宿舍管理的制度都存在一定程度的滯后和缺失，目前學(xué)校涉及宿舍管理的制度僅僅只有《學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理辦法》中關(guān)于學(xué)生宿舍抽煙或使用違章電器的處分規(guī)定，以及《文明宿舍評(píng)選辦法》，而這些僅有的管理制度均不能體現(xiàn)當(dāng)前二級(jí)管理機(jī)制精髓，更難以結(jié)合各學(xué)院實(shí)際開(kāi)展工作。再者，最能全面衡量學(xué)生情況的《綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》中宿舍文明建設(shè)內(nèi)容也鮮有涉及。學(xué)院內(nèi)也沒(méi)有針對(duì)自己學(xué)生宿舍實(shí)際情況制定的規(guī)章制度。筆者認(rèn)為，無(wú)規(guī)矩不成方圓，宿舍這個(gè)群體也不例外。一個(gè)科學(xué)合理的制度規(guī)范會(huì)減少很多不和諧的因素，可以引導(dǎo)個(gè)體積極的向著群體目標(biāo)共同努力。

(二)宿舍考核獎(jiǎng)懲機(jī)制不健全

目前學(xué)校的日常宿舍文明創(chuàng)建檢查工作，主要有每月一次的宿舍衛(wèi)生大檢查和輔導(dǎo)員定期走訪兩種方式。檢查評(píng)比內(nèi)容主要包括宿舍衛(wèi)生、物品擺放、是否有違章電器使用以及是否有抽煙等情況。筆者認(rèn)為，學(xué)校的評(píng)比偏重衛(wèi)生和安全，不能全面衡量宿舍文明創(chuàng)建工作。干凈整潔的宿舍環(huán)境、和諧友好的宿舍氛圍以及積極上進(jìn)的宿舍風(fēng)氣都是宿舍文明創(chuàng)建的衡量指標(biāo)，在對(duì)宿舍的檢查中既要重視環(huán)境衛(wèi)生和宿舍安全，也要體現(xiàn)對(duì)宿舍人際關(guān)系、宿舍文化的關(guān)注，只有這樣才能真正引導(dǎo)學(xué)生重視宿舍文明建設(shè)，促進(jìn)宿舍文明創(chuàng)建工作。

(三)宿舍文明建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)不到位

在學(xué)院宿舍文明創(chuàng)建工作實(shí)施過(guò)程中，檢查、評(píng)比等工作起到外部督促作用，學(xué)生對(duì)于宿舍文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)宿舍的情感才是促使他們建設(shè)文明友好和諧宿舍的內(nèi)因。然而，調(diào)查結(jié)果已經(jīng)證實(shí)，學(xué)生們對(duì)于宿舍文明創(chuàng)建工作普遍認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)院宿舍管理工作多持應(yīng)付排斥態(tài)度。當(dāng)下，大學(xué)生中獨(dú)生子女占絕大多數(shù)，學(xué)生在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，個(gè)性差異大、生活習(xí)慣也各不相同。很多學(xué)生都是走進(jìn)大學(xué)之后才開(kāi)始集體生活。因此他們?nèi)菀滓宰晕覟橹行?，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，人際關(guān)系意識(shí)淡薄、集體榮譽(yù)感不強(qiáng)、自我約束能力較差，對(duì)宿舍缺乏歸屬感。在宿舍的集體生活中，容易產(chǎn)生矛盾和孤獨(dú)感導(dǎo)致相處障礙[3]。

四、宿舍文明創(chuàng)建工作的思考和建議

(一)制定和完善宿舍管理相關(guān)制度，讓宿舍文明建設(shè)有章可循

一方面，學(xué)校要制定更加完善的宿舍管理制度，規(guī)定宿舍管理相關(guān)的各單位、各部門(mén)的職責(zé)定位，為學(xué)院開(kāi)展宿舍管理工作提供指導(dǎo)。另一方面，二級(jí)管理機(jī)制下學(xué)院日趨成為宿舍文明創(chuàng)建工作的主導(dǎo)，因此，在學(xué)校宿舍管理制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院自身情況制定和完善宿舍管理相關(guān)制度顯得尤為重要。例如，制定《某某學(xué)院學(xué)生宿舍檢查制度》，指標(biāo)量化，責(zé)任到人；制定《某某學(xué)院輔導(dǎo)員宿舍督查工作考核細(xì)則》，將輔導(dǎo)員考核與宿舍文明創(chuàng)建工作相結(jié)合；制定《轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生及問(wèn)題學(xué)生宿舍調(diào)整細(xì)則》，將宿舍矛盾消除在萌芽狀態(tài)。

(二)多維度創(chuàng)新宿舍檢查及獎(jiǎng)懲機(jī)制，立足學(xué)院實(shí)際進(jìn)行宿舍管理

二級(jí)管理機(jī)制改革以來(lái)，學(xué)校各級(jí)職能部門(mén)與學(xué)院間的關(guān)系發(fā)生了很大變化。變?cè)械娜蝿?wù)發(fā)布和按章執(zhí)行的關(guān)系，為統(tǒng)籌指導(dǎo)與獨(dú)立工作的關(guān)系。因此，立足學(xué)院實(shí)際，多維度創(chuàng)新宿舍檢查及獎(jiǎng)懲機(jī)制是重中之重。應(yīng)實(shí)行學(xué)院——學(xué)工干部——學(xué)生自治組織——宿舍長(zhǎng)四級(jí)工作模式。學(xué)院統(tǒng)籌全局，學(xué)工干部走訪、檢查、監(jiān)督，學(xué)院成立學(xué)生自治組織定期進(jìn)行周查，宿舍長(zhǎng)對(duì)自己宿舍負(fù)責(zé)。還應(yīng)從宿舍環(huán)境——宿舍關(guān)系——宿舍文化多個(gè)維度設(shè)定檢查指標(biāo)，改變?cè)袡z查只重衛(wèi)生和安全的狀態(tài)，對(duì)評(píng)比成績(jī)好的宿舍授予文明宿舍稱(chēng)號(hào)并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，從而讓檢查更全面，獎(jiǎng)懲更具實(shí)效。另外，應(yīng)重視宿舍長(zhǎng)的培養(yǎng)和管理，將宿舍長(zhǎng)納入學(xué)生干部考評(píng)，或單獨(dú)設(shè)置優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在《綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》中加入宿舍考核內(nèi)容，對(duì)優(yōu)秀宿舍的成員和優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)加強(qiáng)對(duì)宿舍文明創(chuàng)建重要性的宣傳，增強(qiáng)學(xué)生自我管理和自我服務(wù)的主動(dòng)性

開(kāi)展多種形式的宿舍文明創(chuàng)建宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)維護(hù)宿舍環(huán)境和人際關(guān)系。宣傳內(nèi)容要突出重點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為主，要讓學(xué)生意識(shí)到宿舍是他們?cè)趯W(xué)校的家，宿舍環(huán)境人人有責(zé)，宿舍文化關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，讓學(xué)生們真正成為宿舍文明創(chuàng)建的主角。宣傳形式要注重靈活，可以體現(xiàn)在日常管理過(guò)程中，也可以開(kāi)展一系列以宿舍為單位的競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽結(jié)果圖文并茂通過(guò)微信微博等新媒體和公共發(fā)布平臺(tái)進(jìn)行展示?？梢远ㄆ陂_(kāi)展宿舍開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)放優(yōu)秀宿舍，供其他宿舍參觀學(xué)習(xí)，起到榜樣示范帶動(dòng)作用。

(四)幫助學(xué)生構(gòu)建屬于自己的宿舍文化，讓宿舍真正成為共同學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的溫馨場(chǎng)所

學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、交往的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生思想政治教育和日常管理的重要陣地，同時(shí)也是學(xué)生精神文明建設(shè)的重要基地。良好的宿舍文化建設(shè)不僅能讓學(xué)生們擁有舒適的休息環(huán)境，還能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀，幫助學(xué)生形成健康的人格和良好的精神風(fēng)貌，陶冶學(xué)生的情操。在塑造宿舍文化的過(guò)程中，要注重發(fā)揮學(xué)生干部、黨員的積極作用，可以嘗試在學(xué)生宿舍建立“學(xué)生干部、學(xué)生黨員責(zé)任崗”，推動(dòng)宿舍文化建設(shè)。注重宿舍文明氛圍的引導(dǎo)，在宿舍樓層和宿舍中合適位置張貼以文明和諧為主題的宿舍文明標(biāo)語(yǔ)，在學(xué)生中營(yíng)造良好的自律、自省、自理、自立與自我教育的整體氛圍與風(fēng)氣。注重宿舍文化和學(xué)生學(xué)業(yè)的融合，通過(guò)開(kāi)展“宿舍英語(yǔ)”、宿舍“Ω”文化節(jié)等活動(dòng)，在宿舍中營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

[1]方建中.大學(xué)生宿舍核心文化理念構(gòu)建探索[J].時(shí)代教育，2013，(7)

[2]王東方.高校二級(jí)管理模式下學(xué)生工作評(píng)價(jià)體系[J].重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，(9)

[3]彭盈盈.大學(xué)生宿舍管理新模式的探索與實(shí)踐[J].重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，(6)

[4]郭必裕.對(duì)建立高校二級(jí)管理機(jī)制有關(guān)問(wèn)題的探討[J].淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，(2)

Construction of Civilized Dorms in Colleges and Universities

Zhao Ni1, Wang Jiajia2

(1CollegeofMathematicsandPhysics; 2YouthLeagueCommittee,AnhuiJianzhuUniversity,Hefei, 230601,China)

The construction of civilized dorms is an important part of student work, especially after the two-level management mechanism reform. This paper, based on a self-designed questionnaire survey of 300 undergraduates, examines the present situation of the construction and offers suggests to beef up the job by improving the relevant dormitory management system, innovating on the inspection and incentive mechanisms, intensifying the publicity and helping students to construct their dorm culture.

two-level management; college student; dorm management; construction of civilized dorm

(責(zé)任編輯：陳九如)

10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2016.03.010

趙妮(1987-)，女，安徽建筑大學(xué)數(shù)理學(xué)院輔導(dǎo)員；王佳佳(1984-)，女，安徽建筑大學(xué)數(shù)理學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記。

G641

A

1674-5337(2016)03-0043-04