邢紅霞（甘肅省定西市安定區(qū)安家莊幼兒園，甘肅　定西　743000）

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淺談農(nóng)村幼兒教育的弊端及改變策略

邢紅霞
（甘肅省定西市安定區(qū)安家莊幼兒園，甘肅定西743000）

摘要：徐特立曾說：“幼兒教育是教好下一代的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進入青少年時期后德育、智育、體育的健康發(fā)展?！彼杂變航逃且豁椫匾墓ぷ?。幼兒教育的重要性正在逐漸被越來越多的人接受，同樣也引起了國家的高度重視，可如今我國的農(nóng)村幼兒教育中依然存在著一些弊端。下面，本文將通過對我國農(nóng)村幼兒教育的弊端進行分析，解釋產(chǎn)生這些弊端的原因，并闡述解決農(nóng)村幼兒教育弊端的基本策略。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；弊端；策略

我國幼兒教育近些年正借助改革開放的東風(fēng)，如雨后春筍般的蓬勃發(fā)展，“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法在父母心中愈演愈烈。但在我國普遍實行幼兒教育的過程中，由于農(nóng)村的居民收入較低、生活條件落后等原因，使得農(nóng)村的幼兒教育相對滯后，并存在很多弊端。因此，對現(xiàn)今我國農(nóng)村幼兒的教育狀況進行研究是一項必須完成的任務(wù)。

一、農(nóng)村幼兒教育存在的弊端

（一）政府的重視程度不足

1.政府監(jiān)管力度不足。黨的十七大曾指出：要保障農(nóng)民進城工人員工的子女平等接受教育，推進城鎮(zhèn)化和工業(yè)化，加快農(nóng)村教育水平。但是，幼兒教育并未納入九年義務(wù)教育之中，各縣市地區(qū)依然有很多教育不公平的現(xiàn)象，政府監(jiān)管制度不足。

2.農(nóng)民收入水平整體偏低。如今我國居民收入差距大，農(nóng)村的教師工資水平和家庭收入均與城區(qū)有較大差距，這將大大影響農(nóng)村的教學(xué)條件和農(nóng)村幼兒的生活水平，間接影響到我國農(nóng)村幼兒的教育水平。

（二）學(xué)校教學(xué)的不足之處

1.教學(xué)條件簡陋。多數(shù)城市幼兒園廣泛使用多媒體、投影儀等先進技術(shù)教學(xué)，而我國農(nóng)村很多幼兒園至今物質(zhì)條件相對落后，不具備這些較為先進的技術(shù)，而且校園內(nèi)的活動空間較小，幼兒的娛樂設(shè)施不足，最多具有一個滑梯。

2.師資力量薄弱。城鄉(xiāng)之間幼兒園的師資配置也有很大差別。一般來說，城鎮(zhèn)幼兒園中多數(shù)一個班具有兩個或者兩個以上的教師，分別管理不同幼兒之間的學(xué)習(xí)、娛樂等；而鄉(xiāng)村幼兒園的師資配置就顯得有些寒酸了，一般每個班只有一位教師。城鎮(zhèn)的教師一般都接受過專業(yè)的培訓(xùn)，琴棋書畫樣樣精通，能夠在多種不同的游戲中培養(yǎng)幼兒的知識和技能，鍛煉幼兒的解決問題能力。而鄉(xiāng)村幼兒園里很多教師沒有經(jīng)受過專業(yè)培訓(xùn)，管理不好自己的脾氣，體罰、恐嚇學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3.教學(xué)方式不合理。如今，很多幼兒園的教學(xué)方式存有一定的缺陷，教師很少采用游戲的教學(xué)方式，而是采用“填鴨式”教學(xué)：教師在講臺上讀所講的內(nèi)容，學(xué)生在下面聽。這個教學(xué)方式只注重講和聽，過于機械化，沒有師生之間的交流，不能引導(dǎo)學(xué)生思考，也無法鍛煉學(xué)生的動手能力，阻礙幼兒多方面了解和培養(yǎng)自己的興趣。

4.教學(xué)內(nèi)容不規(guī)范。幼兒教育屬于我國教育中的啟蒙教育，但多數(shù)幼兒園的教學(xué)內(nèi)容也存在一定的問題，這些學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容不夠規(guī)范。學(xué)校對學(xué)生的課程安排不合理，語文、數(shù)學(xué)、英語等主要課程之間的安排有過密現(xiàn)象，使學(xué)生缺少理解領(lǐng)悟的時間，音樂美術(shù)等課程與主課之間聯(lián)系不緊密。而且很多幼兒園不注重游戲教學(xué)，戶外游戲活動欠缺，損害了幼兒的身心健康發(fā)展。

（三）家庭教育存在的弊端

1.家長的過度溺愛。中國的幼兒家庭教育之間自始至終存在缺陷，過度縱容、溺愛孩子的現(xiàn)象時有發(fā)生，部分家長重物質(zhì)滿足、輕道德教育，不注重幼兒的素質(zhì)培養(yǎng)。父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立意識。

2.家長幼教觀念不足。父母是子女在生活中的一切言行舉止的最早的啟蒙教師。而且幼兒正處在模仿性學(xué)習(xí)的成長時期，家長的一言一行都影響著孩子的發(fā)展，并會在孩子未來的言行中體現(xiàn)出來。但是很多農(nóng)村家長并沒沒有了解到這一點，他們不注重自己的言行，忽視對孩子的幼教觀念。

二、應(yīng)對農(nóng)村幼兒教育弊端的策略

（一）發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用

發(fā)展農(nóng)村教育可從根本上解決三農(nóng)問題，是轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力，推進工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的重要途徑。因此想處理好農(nóng)村幼兒教育問題，首先應(yīng)該發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。

1.加大財政投入。由于我國農(nóng)村的發(fā)展緩慢，居民生活水平較低，加大財政投入是發(fā)揮政府主導(dǎo)作用的一項重要措施。通過加大財政投入，可以提供更完善的教育機制，使農(nóng)村建設(shè)更美的校園，完善園內(nèi)的教學(xué)和娛樂設(shè)施，并可雇傭文化素質(zhì)水平更高的教師。

2.加強對學(xué)校的審核工作。我國農(nóng)村幼兒園具有數(shù)量多但規(guī)模不達標(biāo)的特點，有時一個村內(nèi)具有兩個或更多的幼兒園，而且教學(xué)質(zhì)量不達標(biāo)。因此，政府應(yīng)該加強對學(xué)校的審核工作，提高幼兒園建設(shè)的審核標(biāo)準(zhǔn)，對盈利性規(guī)模不達標(biāo)幼兒園一概不批，同時加強對現(xiàn)有幼兒園的整合管理，做好教育、安全、衛(wèi)生等多方面的檢查工作。

3.加強農(nóng)村建設(shè)，提高農(nóng)民生活水平。政府還應(yīng)該提出相應(yīng)的政策來提高農(nóng)民的生活水平，農(nóng)民生活水平得以提高之后，家長才會更加注重幼兒的教育問題，有助于幼兒的健康發(fā)展。

（二）提高學(xué)校的教學(xué)水平

解決我國農(nóng)村幼兒教育面臨問題的過程中，學(xué)校的教育極其重要，其解決方式有如下幾種。

1.建立健全的管理制度。我國不同地區(qū)農(nóng)村具有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，幼兒教育又是啟蒙教育，因此不同幼兒園要根據(jù)自身所處環(huán)境不同，制定出適合不同幼兒發(fā)展的完善的管理體制。同時，幼兒園的管理制度應(yīng)該積極貫徹國家的相關(guān)規(guī)定，防止小學(xué)化、擺脫保姆化，實現(xiàn)對幼兒素質(zhì)的全面教育。為學(xué)生提供健康、安全、舒適、豐富的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.完善學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。提高幼兒園的教育水平，定要先完善幼兒園的教學(xué)設(shè)施。幼兒園的教育要“寓教于樂”，在游戲中教育學(xué)生。因此，教學(xué)設(shè)施必不可缺。擁有完善的教學(xué)設(shè)施才可以為教師提供更好的教學(xué)條件。學(xué)校可以通過引進先進的多媒體設(shè)施、購買全面的教材等多種方式完善教學(xué)設(shè)施。

3.強化幼師的整體素質(zhì)。教師是教育過程中的組織者和實施者，要提高幼兒的教學(xué)水平就一定要增強幼師的整體素質(zhì)，讓幼師在德、智、體、勞、美等多方面教育學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。因此，首先應(yīng)加強對幼師的培訓(xùn)，提高幼師教育水平和教學(xué)技能，使幼師具有正確的教育觀念和積極創(chuàng)新的精神。

（三）增強家長的幼教觀念

家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)，對幼兒教育也不例外。很多農(nóng)村家長的幼教觀念淡薄，增強家長的幼教觀念既可以使家長在生活中處處引導(dǎo)孩子，使之向正確的方向發(fā)展；又可以讓父母重視孩子的幼教過程，為孩子尋找一個更好的幼兒園，給孩子一個美好而高效的童年。

總之，我們應(yīng)通過政府、學(xué)校、家庭等多方面采取相應(yīng)的措施，盡早解決當(dāng)今依然存在的農(nóng)村幼兒教育問題，為我國農(nóng)村幼兒發(fā)展提供一個良好的教育生活空間。

［責(zé)任編輯金東］

Discuss on the Disadvantages of Rural Early Childhood Education and the Changing Strategies

XING Hong-xia
（Anjiangzhuang Kindergarten，Anding District，Dingxi Gansu）

Abstract：Xu te Li said："early childhood education is the foundation to teach the next generation and it relates to the teenagers’moral education，intellectual，and healthy development." So，early childhood education is an important work. The importance of early childhood education is gradually accepted by people，and also causes national attention，however，China's rural preschool education still exists some drawbacks. This paper analyzes the causes of disadvantages of rural preschool education in China，and expounds the basic strategies to solve the problems.

Key words：early childhood education；defects；strategy

中圖分類號：G63

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9132（2016）18-0168-80

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.18.082