閆慶香（河北省黃驊市職教中心，河北　黃驊　061100）

?

論中學(xué)生語(yǔ)文作文寫(xiě)作的技巧

閆慶香
（河北省黃驊市職教中心，河北黃驊061100）

摘要：寫(xiě)作是一門技巧，更是一門學(xué)問(wèn)，作文教學(xué)，歷來(lái)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)最為重要的一項(xiàng)研究課題。中學(xué)生已經(jīng)具備一定的寫(xiě)作基礎(chǔ)，但實(shí)際上一般中學(xué)生的寫(xiě)作能力并不令人滿意，在作文教學(xué)中，教師要傳授給學(xué)生一些作文的寫(xiě)作技巧，幫助學(xué)生提高自己的作文寫(xiě)作水平。

關(guān)鍵詞：作文寫(xiě)作；寫(xiě)作方法；寫(xiě)作水平

在我國(guó)中考制度不斷改革的背景下，語(yǔ)文科目在考試中所占的分值也在不斷地提高，與此同時(shí)，作文的分值也隨之增加了許多。這對(duì)中學(xué)生的寫(xiě)作能力提出了新的挑戰(zhàn)，而學(xué)生自己要想在語(yǔ)文寫(xiě)作方面邁上一個(gè)新的臺(tái)階，就必須自己不斷地學(xué)習(xí)新的寫(xiě)作方法和技巧。同時(shí)，中學(xué)語(yǔ)文教師加強(qiáng)中學(xué)生作文寫(xiě)作教學(xué)的力度也是勢(shì)在必行的一項(xiàng)舉措。那么如何提升中學(xué)生的寫(xiě)作水平呢？從以下幾個(gè)方面或許我們能夠找到答案。

一、結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活

雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@句話的意思是說(shuō)生活中處處都有美，人們要善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察，才能從生活中獲取知識(shí)，為寫(xiě)作積累更多的素材。教師在課堂上要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，結(jié)合課本知識(shí)的講解來(lái)引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，收集寫(xiě)作素材，這對(duì)學(xué)生的作文技巧提高很有幫助。

二、課外書(shū)的閱讀和讀書(shū)筆記的整理

在語(yǔ)文作文寫(xiě)作當(dāng)中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是讀書(shū)。學(xué)生必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，才能在不同的書(shū)本中獲取更多、更豐富的精神食糧。課外資料的閱讀不應(yīng)該僅僅局限于雜志、報(bào)刊之類的“淺閱讀”，學(xué)生大可以多讀一些古今中外的各種名著。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的積累，學(xué)生自然會(huì)發(fā)現(xiàn)它的好處和帶來(lái)的豐厚回報(bào)。因?yàn)樯詈竦拈喿x功力不但能夠讓學(xué)生在考試中游刃有余，更會(huì)是受用一生的。而讀書(shū)筆記的整理可以幫助學(xué)生把語(yǔ)文寫(xiě)作零零散散的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。讀書(shū)一定要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。而在寫(xiě)讀書(shū)筆記的同時(shí)還可以幫助學(xué)生形成思考的習(xí)慣，加深對(duì)所讀內(nèi)容的印象和理解，讓寫(xiě)作的思維更加有深刻性和條理性。

三、日記堅(jiān)持寫(xiě)、隨筆經(jīng)常練

這兩個(gè)詞我們不難理解。日記的形式也可以是多種多樣、靈活多變的，它不需要長(zhǎng)篇大論的敘述，不能像流水賬一樣毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)，可以短，但要精，這就要求學(xué)生將自己日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和所見(jiàn)所聞?dòng)羞x擇、有感情地進(jìn)行記錄。內(nèi)容也可以很廣泛，比如，談天說(shuō)地，比如，海闊天空……而堅(jiān)持練筆除了可以提高學(xué)生語(yǔ)言文學(xué)方面的熟練程度，更加可以鍛煉學(xué)生的思維和認(rèn)識(shí)能力，學(xué)生要特別注意培養(yǎng)自身的觀察、感受和思考的能力。語(yǔ)文作文的寫(xiě)作恰恰就需要這樣筆不離手的精神。

四、虛心求教

學(xué)生知識(shí)面的廣泛與否能夠直接體現(xiàn)出語(yǔ)文作文寫(xiě)作的水平。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，學(xué)生萬(wàn)不能閉門造車，一門心思自己鉆研。一個(gè)好的學(xué)生應(yīng)該具備不恥下問(wèn)的精神和勇氣，也應(yīng)該養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣，自己不懂或者想不明白的問(wèn)題要虛心向周圍的人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。要向了解情況的人刨根問(wèn)題，要有“不弄明白不罷休”的精神。很多的真理往往就是在這個(gè)時(shí)候誕生的。智慧的火花只有在大家的互相碰撞中才能夠出現(xiàn)。

五、不斷地練習(xí)寫(xiě)作

有了足夠的知識(shí)積累，學(xué)生就要開(kāi)始不斷地付諸行動(dòng)了，因?yàn)橹R(shí)只放在腦袋里不用就好比是紙上談兵，語(yǔ)文寫(xiě)作的能力是不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的提高的。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話的意思我們可以理解為一篇好的文章一定是建立在讀的基礎(chǔ)之上的。讀的量有了，我們就要讓它有一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)文章的理解和腦中的念頭是寫(xiě)作的源泉，只想不做是行不通的，在作文的寫(xiě)作當(dāng)中學(xué)生或許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的文章寫(xiě)得沒(méi)有想象中的那么理想，這個(gè)時(shí)候不要灰心，文章不像建筑，出錯(cuò)了就要重來(lái)，它完全可以是一件可以進(jìn)行“再加工”的作品，學(xué)生可以不斷地嘗試修改，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生或許還能體會(huì)到文字的其樂(lè)無(wú)窮。

以上幾點(diǎn)是語(yǔ)文作文寫(xiě)作的幾個(gè)技巧。生活是作文寫(xiě)作的源泉。大自然的豐富多彩和文明的人類社會(huì)為我們創(chuàng)造了取之不盡用之不竭的寫(xiě)作之材，而且還為我們提供了生動(dòng)鮮活、豐富多樣的寫(xiě)作形式和寫(xiě)作技巧的深刻啟示。正因如此，學(xué)生要學(xué)習(xí)語(yǔ)文寫(xiě)作的技巧，首先要學(xué)會(huì)的必須是向我們的生活學(xué)習(xí)。學(xué)生只有善于觀察生活并且能夠深入到生活當(dāng)中去體驗(yàn)生活，經(jīng)過(guò)這種潛移默化的影響和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能夠讓自己的寫(xiě)作技巧有所提升、走上一個(gè)新的高度。當(dāng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧運(yùn)用到“爐火純青”的地步時(shí)，作文寫(xiě)作就是信手拈來(lái)、水到渠成的事情，更能夠讓學(xué)生在考試中立于不敗之地。

［責(zé)任編輯田彩霞］

Discussion on Chinese Writing Skills for Middle School Students

YAN Qing-xiang
（Vocational Education Center，Huanghua Hebei，061100，China）

Abstract：Writing is not only a skill，but also is a science. Composition teaching，has always been then most important research topic for Chinese teaching of middle school. Though migh school students have some basic skills in writing，in general the writing ability of middle school students is not satisfactory. In composition teaching，teachers should teach students some writing skills in order to help students improve their writing skills.

Key words：composition writing；writing method；writing skills.

中圖分類號(hào)：G71

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2016）18-0168-39

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.18.129