【摘要】通過初步調(diào)查確定高校開展的制約因素：安全問題、資金缺乏、領(lǐng)導重視不足、場地設(shè)施不健全、師資缺乏等，并通過回歸方程的確定主觀因素與客觀因素，提出開展的理念，為新疆高校體育課程深化改革提供方法。

【關(guān)鍵詞】新疆高校 拓展訓練 制約因素 對策

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0255-02

一、影響因素的確定

通過專家訪談及對問卷調(diào)查結(jié)果的分析，發(fā)現(xiàn)影響新疆高校開設(shè)拓展訓練課程的諸多因素，主要有安全問題、資金缺乏、領(lǐng)導重視不足、場地設(shè)施不健全、師資缺乏等。筆者通過多元線性回歸的方法，將這些因素進行了分析和論證，并找出主要影響因素。

通過分析，領(lǐng)導重視程度、資金投入、場地面積、教師人數(shù)、安全保障是影響新疆素質(zhì)拓展訓練課程建設(shè)的主要因素。其中領(lǐng)導重視程度和教師人數(shù)是核心因素，最為重要，其次按其重要程度依次為安全保障、資金投入量和訓練場地面積。

二、影響因素分析

（一）領(lǐng)導的支持力度不夠

領(lǐng)導的支持力度非常重要，領(lǐng)導重視了才有資金建立拓展訓練場地、有場地器材作保證并且進行專業(yè)拓展培訓師教學，才能加強對教師的業(yè)務(wù)培訓，才能減少課程的不安全因素。而如今許多高校的領(lǐng)導對拓展訓練認識不夠，害怕有安全隱患，不愿意進行經(jīng)費的支持，嚴重阻礙拓展訓練在高校中的開展。

針對新疆高校學生對拓展訓練的認知參與程度調(diào)查，發(fā)現(xiàn)新疆高校的學生對拓展訓練的認知程度低，但是通過相關(guān)的宣傳之后，發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的學生中有69%的學生表示愿意參加培訓?，F(xiàn)代學生對知識的需求不再只停留在書本上，更多的是想通過某些實踐活動來提升自身素質(zhì)，希望不斷地突破自我，完善心理素質(zhì)、鍛煉合作精神等等。拓展訓練的指導思想就是想通過某一平臺來為學生服務(wù)，從而使學生身心健康增強，各種能力得到不斷提高的。但是由于在新疆高校中拓展訓練還沒有得到普及，學生的認知程度不夠，直接影響到拓展訓練課程在新疆高校的開設(shè)。

（二）師資缺乏，相關(guān)培訓體系尚不健全

就拓展訓練的特點而言，培訓教學不僅要有優(yōu)秀的教學技能，豐富的教學知識，同時還要有一定的社會閱歷，這樣才能更好的與學員進行交流。筆者根據(jù)專家訪談記錄及對學生的詢問結(jié)果發(fā)現(xiàn)，新疆高校中只有較少的拓展教師，而且專業(yè)水平層次不齊，使得他們對拓展訓練理解和認識不夠全面。如果拓展訓練進入新疆學校將預測其開展的相關(guān)與參訓學生的人身安全。

（三）安全問題，影響和制約著拓展訓練的發(fā)展

安全問題是拓展訓練開展中最重要的問題。在專家訪談過程中，有的專家也多次提到拓展訓練課程在高校中開展首先該關(guān)注的就是安全問題。如果保障不了參與學生的安全問題，拓展訓練項目在高校中將無法進行。很多活動只要有絲毫的安全問題，就無法開展下去，學校領(lǐng)導也不會給予支持。例如前些年在中學體育加試中，學生在中長跑中出現(xiàn)問題，很多學校就將中長跑換成50米折返跑。這就告訴我們安全問題是制約高校拓展訓練課程開展的重要阻力。高校拓展訓練教師應做好宣傳，使學生全面認識拓展訓練，保證其在新疆高校的全面開展奠定基礎(chǔ)。

（四）資金的缺乏，嚴重影響拓展訓練課程的發(fā)展

拓展訓練項目繁多，對器材和場地有較高的要求。高空挑戰(zhàn)之類的項目對器械要求高，建設(shè)成本高；高校教學對象多，器械使用頻率大，使用壽命短，更換率高；安全要求高，器械保養(yǎng)和維護成本也相當高；師資需求人，開支高；另外，要確保給每一位參訓人員購買意外保險，也是不小的開支等等，拓展訓練課程相對其他體育課程的資金需求要高很多，額外增加了學校的資金投入，這是影響高校開展拓展訓練課程的重要因素。

特別是地處欠發(fā)達地區(qū)的新疆高校，在資金的擁有存在很大的局限，由于資金的問題而無力建筑拓展訓練場地。資金缺乏是制約拓展訓練在新疆高校發(fā)展的首要因素。面對拓展訓練在新疆高校開展中遇到的困難和障礙，我們不能就此退縮，應該尋找多方位的支持，不斷積極努力去突破困難，高校開展拓展訓練的前景是廣闊的。

（五）場地設(shè)施不夠健全，配套設(shè)施投入不夠

拓展訓練項目中，有很多的項目對設(shè)備的要求非常高，需要專業(yè)的設(shè)備和安全保障，如戶外攀巖、速降等，這些項目最常見的設(shè)施有安全帶、電源線、安全頭盔、吊索等等設(shè)備；在野外拓展活動中，防潮墊、睡袋、帳篷、戶外廚房、登山鞋、登山包、棍棒等等設(shè)備都不可缺少；而這些設(shè)備都需要雄厚的資金為基礎(chǔ)，就目前新疆高校教學條件而言，是完全達不到的，這也是新疆拓展訓練未進入學校的直接原因。

三、拓展訓練課程開展的思路

（一）加大宣傳引起領(lǐng)導重視，制定落實相關(guān)政策

學校領(lǐng)導的重視程度不夠是制約新疆高校拓展訓練開展的最大因素。新疆高校以往的弊端就是：“領(lǐng)導的重視是一項運動得以發(fā)展的先決條件，有此先決條件才能使各項工作順利開展”。拓展訓練在新疆高校的開展也必須經(jīng)過領(lǐng)導的重視才能得以發(fā)展。但拓展訓練以其鮮明的特點，在增強學生體質(zhì)的同時，更加注重學生心智的培養(yǎng)，逐步進入高校校園是歷史的大趨勢。因此，應該使學校領(lǐng)導真正意識到拓展訓練課程對學生的積極作用，制定落實拓展訓練發(fā)展的政策，促進新疆高校拓展訓練的發(fā)展。

（二）建立保障體系，加強安全教育

通過調(diào)查顯示，大多人認為拓展訓練是具有較高危險的項目，這是制約新疆高校拓展訓練廣泛開展的重要原因。拓展訓練在新疆的健康、和諧的發(fā)展離不開有效的安全保障體系。在建立安全保障體系中，及時發(fā)現(xiàn)和處理每一個可能的安全問題。其次應該由學校統(tǒng)一配備符合拓展訓練專業(yè)要求的基本裝備和技術(shù)裝備；最后制定學校醫(yī)務(wù)服務(wù)機制，一旦出現(xiàn)安全問題能及時到達，形成有效的安全保障體系。同時也要培養(yǎng)大學生的安全防范意識和安全防范技能，提高學生解決突發(fā)問題的能力，以便解除家長和師生們的安全后顧之憂。

（三）加強對拓展訓練師資的培訓工作

新疆的有關(guān)體育院系應該加強對學校體育改革的研究工作，特別是要與當前社會人才需求的相結(jié)合，構(gòu)建服務(wù)社會的復合型人才的教學模式。建議新疆師范大學、石河子大學應該利用“國培”的機會，增加拓展訓練課程，擴大拓展訓練的影響程度，同時還應該與北京體育大學、華東師范大學、上海體育學院等聯(lián)合培訓專業(yè)的拓展訓練教師，整體提升新疆拓展訓練教師的水平。

（四）加強體育經(jīng)費的投入，重視拓展訓練設(shè)施的完善

筆者在對相關(guān)專家的訪談后，發(fā)現(xiàn)影響拓展訓練在高校開展的主要因素是場地和基本的設(shè)施，場地和實施的無法保證，就無法保證學生的安全問題，所以針對這方面的問題，我建議：一、充分利用學生的場地設(shè)施，并進行有效的開發(fā)，二、加強與拓展訓練公司的合作，利用他們的器材從事相關(guān)的教學活動，同時也能更好的為拓展訓練公司進行宣傳，也是為高校引進拓展訓練項目奠定基本。

（五）制定具有新疆特色的拓展訓練課程教材

目前，新疆拓展訓練的開展還處于初級階段，還沒有專門的拓展訓練課程教材，所以，可以先借鑒北京大學錢永健的《拓展訓練》、《拓展》、《自助拓展培訓》等書籍，這幾本書進行了系統(tǒng)的拓展訓練理論介紹和實踐操作的指導，此外，還可以參考《管理培訓游戲大全》；經(jīng)理人培訓項目組編《培訓游戲全案一溝通》、《培訓游戲全案一激勵》、《培訓游戲全案一團隊》、《培訓游戲全案一創(chuàng)新》等專用教材的內(nèi)容，再根據(jù)新疆特有的生態(tài)地理和自然環(huán)境，制定出符合新疆高校開設(shè)拓展訓練課程的活動內(nèi)容，這對新疆開設(shè)拓展訓練課程和拓展運動的普及將有積極作用。

參考文獻：

[1]陶宇平，彭福棟.學校拓展訓練[M].北京：人民體育出版社，2008，9.

[2]王增斌.對山東省普通高校體育教學中開展拓展訓練的探究[D].山東師范大學碩士論文，2010.

作者簡介：

楊龍（1982-），碩士，助教，現(xiàn)任克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)教學部體育教研室教師，研究方向：學校體育教學。