王秋梅

摘 要：要提高教學(xué)質(zhì)量，黨組織能否發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用是關(guān)鍵。結(jié)合工作實踐，從加強思想建設(shè)打牢理想信念根基、加強作風(fēng)建設(shè)倡導(dǎo)廉潔師德正氣、加強隊伍建設(shè)爭當(dāng)創(chuàng)先爭優(yōu)模范三方面，對加強基層學(xué)校黨組織建設(shè)進行研究。

關(guān)鍵詞：基層學(xué)校；黨支部；黨組織建設(shè)；教學(xué)質(zhì)量；思想政治教育

中圖分類號：G41；G631 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）19-0015-01

隨著社會的發(fā)展，越來越多的人更加注重教育，特別是義務(wù)教育階段的教育質(zhì)量，因為這個階段是孩子思想品德形成的關(guān)鍵時期。要抓好這一階段的教育，師資力量是很重要的一個方面，而另一個重要方面是學(xué)校黨組織能否發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。黨組織是學(xué)校的決策核心，關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展方式、發(fā)展方向，所以，優(yōu)秀的黨組織能激發(fā)教師的教學(xué)潛力，提升教學(xué)質(zhì)量。對此，就加強基層學(xué)校黨組織建設(shè)進行研究。

一、加強思想建設(shè)，打牢理想信念根基

（1）強化黨員教師理論學(xué)習(xí)。堅持以理論學(xué)習(xí)為根本，抓好中心組學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)這三個層次的理論學(xué)習(xí)。通過系統(tǒng)深入的理論學(xué)習(xí)，不斷提升黨性修養(yǎng)。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動中，重溫黨章黨史，牢記黨規(guī)黨紀，貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展教育、培養(yǎng)青少年等方面的重要論述，毫不動搖地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，做到道路自信、理論自信、制度自信。

（2）積極開展主題實踐活動。把思想建設(shè)工作滲透到學(xué)校的每個環(huán)節(jié)，努力把黨員教師培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員教師，促進黨員、教師雙向發(fā)展。圍繞“黨員姓黨，不忘歷史”，深入開展黨員理想信念主題實踐活動，讓黨員不忘自己入黨的日子，珍惜自己的政治生命，增強共產(chǎn)主義信仰。永遠吃苦在前，享受在后，促進黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。充分利用黨的生日、國慶節(jié)等重大節(jié)日，開展“今天怎樣做黨員教師”等主題征文活動，組織黨的生日義務(wù)奉獻等實踐活動，開展弘揚愛國主義精神的演唱會、聯(lián)歡會，用大量的主題實踐活動，讓理想信念教育成風(fēng)化人。

二、加強作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)廉潔師德正氣

（1）深化職業(yè)道德教育。德才兼?zhèn)?，以德為先。以加強師德教育為主線，不斷弘揚愛崗敬業(yè)，教書育人，樂于奉獻的師德風(fēng)尚?？梢酝ㄟ^開展提升職業(yè)道德修養(yǎng)等主題教育活動，讓師德為上的理念入腦入心。加大師德考核力度，嚴厲杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，健全師德一票否決等制度，使師德建設(shè)深入人心。引導(dǎo)全體教師踐行新的師德規(guī)范，牢記“學(xué)高為師、身正為范”理念。

（2）強化黨風(fēng)廉政教育，抓好正面引導(dǎo)和警示教育。教師這個職業(yè)，手中的資源相對很少，特別是對基層學(xué)校的教師來說更是有限。但是，現(xiàn)實中可能仍有個別教師利用家長急迫的心態(tài)，用一些所謂的照顧換取金錢和利益，損害教師的光輝形象。因此，基層學(xué)校黨組織要充分結(jié)合群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動、“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動，加強作風(fēng)建設(shè)，做到廉潔教書育人，筑牢防腐拒貪的思想防線。

三、加強隊伍建設(shè)，爭當(dāng)創(chuàng)先爭優(yōu)模范

（1）爭當(dāng)愛生標兵，讓“學(xué)生滿意”。中小學(xué)校的學(xué)生在年齡和心理方面還未成熟，對一些事情的判斷和處理都缺少理性分析。這就需要教師特別是黨員教師要做好學(xué)生的“守護神”，盡職盡責(zé)服務(wù)好學(xué)生?；鶎訉W(xué)校黨組織要加強向服務(wù)型黨組織轉(zhuǎn)變，進一步提高黨員教師的服務(wù)學(xué)生能力，把服務(wù)學(xué)生的滿意度作為年終考核的重要標準之一。積極倡導(dǎo)對學(xué)生的服務(wù)意識，保障學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。

（2）爭當(dāng)教學(xué)能手，讓“家長滿意”。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！苯逃|(zhì)量優(yōu)劣的直接標準之一，就是學(xué)生在升學(xué)考試時的成績高低。黨員教師更要注重教學(xué)技能，增強教學(xué)本領(lǐng)，把自己發(fā)展成專業(yè)骨干教師。特別是要有一定的研究能力，定期開設(shè)專業(yè)教學(xué)課題研究，結(jié)合自身所教授課程門類開展評比活動，活動不僅注重教學(xué)教法，更要注重學(xué)科內(nèi)容專業(yè)性。確保講課不糊弄，不淺嘗輒止，讓學(xué)生學(xué)習(xí)時不只是記住考點，而是拓展思維，提高能力。

（3）爭當(dāng)敬業(yè)先鋒，讓“社會滿意”。教師這個職業(yè)，偉大之處在于育人。“十年樹木，百年樹人?！弊鳛辄h員教師，要做愛崗敬業(yè)的模范，充分發(fā)揮黨員示范帶頭作用，不斷培育一批又一批優(yōu)秀青少年。同時，黨員教師更要有社會擔(dān)當(dāng)，在全社會各行各業(yè)中，也要做各行各業(yè)的敬業(yè)先鋒，為全行業(yè)樹立標桿。黨員教師要積極參加社會公益活動，利用雙休日開展社會服務(wù)、家庭教育咨詢等義工服務(wù)活動，用自己的實際行動去影響、帶動社會其他成員走“人間正道”，努力成為踐行社會主義核心價值觀的帶頭人和實踐者。

四、結(jié)束語

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣，一方面受學(xué)校的師資水平影響，另一方面受學(xué)校黨組織建設(shè)情況影響。從我省中小學(xué)發(fā)展情況來看，學(xué)校黨組織建設(shè)對教學(xué)質(zhì)量的影響更大。因此，應(yīng)該從加強思想建設(shè)、加強作風(fēng)建設(shè)、加強隊伍建設(shè)三個方面入手加強基層學(xué)校黨組織建設(shè)，提升教學(xué)水平，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

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