2016年19期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
創(chuàng)新人才教育研究
德育與成才研究
高教與成才研究
觀察與思考
- 國(guó)學(xué)教育的現(xiàn)狀與反思
- 大學(xué)課堂中運(yùn)用參與式教學(xué)法的思考與實(shí)踐
- 影響小學(xué)教學(xué)質(zhì)量因素的教師問(wèn)卷信度分析
- 英漢學(xué)習(xí)詞典例證的選取與翻譯研究
- 論現(xiàn)代漢語(yǔ)外來(lái)詞的漢化及新變化
- 試論音樂(lè)教學(xué)中的杜郎口教學(xué)模式
- 協(xié)作區(qū)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)的研究
- 化學(xué)課堂中師生互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 當(dāng)前學(xué)校課題研究的基本思路探析
- 基于分層教學(xué)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 論高中差異性地理教學(xué)
能力培養(yǎng)研究
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 語(yǔ)文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 數(shù)學(xué)課堂走向簡(jiǎn)約的研究
- 試析互動(dòng)教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂的研究
- 解讀數(shù)學(xué)文本提高課堂參與度研究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師主導(dǎo)意識(shí)的作用研究
- 信息技術(shù)在教育教學(xué)中的使用研究
- 多舉措打造高中信息技術(shù)有效課堂研究
- 開(kāi)發(fā)課程資源提升歷史教學(xué)有效性探析
- 基于單元整體教學(xué)的英語(yǔ)單課有效教學(xué)探討
- 運(yùn)用插圖提高語(yǔ)篇教學(xué)效率的思考與實(shí)踐
- 多元智能與物理教學(xué)策略研究
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的研究
- 做好初高中英語(yǔ)教學(xué)的有效銜接研究
- 試論初中英語(yǔ)閱讀興趣的培養(yǎng)
- 高中生物課程資源開(kāi)發(fā)與利用的研究
- 寓問(wèn)題情境于數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
- 留白在歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 數(shù)學(xué)課堂有效進(jìn)行概念教學(xué)的研究
- 巧用例句激活高中英語(yǔ)課堂探析
- 試論運(yùn)用微視頻提高英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 細(xì)節(jié)導(dǎo)讀“導(dǎo)”出《西游記》魅力探究
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)的研究
- 基于能力培養(yǎng)的鋼琴教學(xué)藝術(shù)探討
- 歌唱語(yǔ)言中的咬字吐字探討
育才方略研究
- 與阿福童聯(lián)姻促進(jìn)品德課學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究
- 高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略研究
- 數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施方法探析
- 美術(shù)教學(xué)中學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化研究
- 體驗(yàn)教學(xué)提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的研究
- 導(dǎo)學(xué)型微課在高中信息技術(shù)課堂的應(yīng)用研究
- 提升高中生物課堂教學(xué)有效性的研究
- 交互游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的研究
- 非智力型后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化研究
- 論職高語(yǔ)文課堂的有效性提問(wèn)
- 立足體育教學(xué)提升學(xué)生心理素質(zhì)研究
- 《周易·系辭》的育人思想及其啟示